摘要：众所周知，选修八Unit 1 Reading California，该单元是以介绍美国文化为主题。阅读文本是以加州的移民史为线索，向读者呈现了美国的移民文化。通过多维度阅读文本，可以培养学生的跨文化交际意识，进一步拓宽视野，可以更深刻地了解到美国移民文化所产生的深远影响，拓宽视野，并为终身学习奠定良好的基础。本文就简单介绍了笔者教授该单元的教学设计，如有不足之处，还望批评指正。
关键词：英语教学；教学设计；教师；学生
本单元是以介绍美国文化为主题，阅读文本以加州的移民史为线索，向读者呈现了美国的移民文化，通过多维度阅读文本，可以培养学生的跨文化交际意识，进一步拓宽视野，可以更深刻地了解到美国移民文化所产生的深远影响，拓宽视野，为终身学习奠定良好的基础。
导入
1.通过加州旅馆这首经典的音乐渲染气氛，进而激发学生的学习兴趣，让学生逐渐进入主题；2.通过介绍美国地图，让学生利用所学的地理知识来描述美国周边的海洋、美国的大城市，让学生进一步了解加利福尼亚州在美国所处的位置、美国西部山脉、五大湖、最长河流等，并且扩充了词汇，进一步引发学生对加利福尼亚的兴趣，有利于培养学生用英语思维的能力。
二、泛读
1.引导学生关注课本三幅具有代表性的图片，并且进行猜测，尝试描述图片；2.通过听录音的方式要求学生根据时间顺序写出重要历史事件，要求学生讲述为什么加州是一个多元文化的地方。强调学生的合作学习，有助于培养学生的创新意识。
精读
1.就课文第一句话和第二句话展开讨论：California is the third largest state in the USA but has the largest population. It also has the distinction of being the most multicultural state in the US, having attracted people from all over the world.
2.引导学生进行深度思考，全方位了解加州文化。
What caused settlers to immigrate to California?
What influence did they have on California?
What problems do you think a multicultural community might cause?
四、比较阅读: 通过阅读补充阅读材料(广东介绍)，比较广东和加州的异同。
(作者单位：广东省深圳实验学校高中部 518000)
论文作者:曾丹
论文发表刊物:《中学课程辅导●教学研究》2016年11月上
论文发表时间:2017/2/22
标签：加州论文; 美国论文; 文化论文; 学生论文; 培养学生论文; 移民论文; 视野论文; 《中学课程辅导●教学研究》2016年11月上论文;