摘 要：现阶段，社会各界都在提倡团队合作，我国的各个小学作为人才培养的基本场所，也应该跟上时代的发展，在小学教学当中培养学生的团队意识。小组合作就是小学培养团队意识的重要环节。下面笔者就以小学语文教学为例，为大家参数我国小学语文教学中小组合作的现状以及应对策略。
关键词：小学语文 小组合作 策略
小组合作是现阶段我国教育改革的重要教学策略，良好的小组合作不仅可以培养学生的团队合作精神，还可以大大提高小学教学的质量。语文科目作为小学教学的重点科目，应该积极运用教育改革的教学策略，以此来提高学生学习语文知识的积极性。与此同时语文教学也是培养学生意识的最佳教学科目，因此将小学语文教学中的小组合作进行完善，是现阶段我国各个小学的重要目标。
一、小学语文教学中小组合作的现状
1.语文教学中的小组合作较为被动。我国小学语文教学在开展小组合作的过程中，大多数语文教师都是以提高学生学习成绩为目标开展小组合作，这样做不仅无法发挥小组合作的真正作用，还会浪费课堂教学的宝贵时间。与此同时，还有一部分小学语文教师虽然理解小组合作的真正意义，在教学过程中积极组织学生进行小组合作，但是由于没有找到合理的组织方式，在组织过程中没有科学合理地分配学习任务，导致小组合作的开展一直处于被动状态。
2.语文教学中的小组合作过于形式化。随着教育改革的不断深入，我国很多小学都在积极地参与改革，开展教育改革的政策。但是在实际开展的过程中，会有很多学校并没有真正地开展教育改革政策，只是在应付相关部门的监督。有部分学校在语文教学的过程中只是增加了小组合作的环节，但是并没有有效地进行开展，导致在小组合作开展的过程中学生与学生之间没有任何的学习交流，在小组合作进行的环节，学生无法找到真正的学习乐趣。
3.语文教学中的小组合作内容过于单一。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆根据调查结果显示，我国小学语文教学中开展小组学习的内容并不是很丰富，基本都是一种内容，这样的语文教学小组合作内容不利于激发学生的学习兴趣，不利于活跃课堂的氛围，不利于提高语文教学的质量。另外，这种单一的语文教学小组合作内容会导致学生无法真正理解小组合作的概念，让小学语文教学小组合作的开展变成流程化的教学，无法充分发挥小组合作的真正意义。另外，课堂小组合作的时间较长，如果没有科学合理的内容或监督，长时间还会使学生注意力发生偏离，反而降低学生学习的积极性。
二、语文教学中小组合作的应对策略
1.加强小组合作的科学性合理性。在加强小组合作科学合理性的时候，我国各个小学语文教师可以分为以下两步进行加强：
第一步是要对开展小组合作有真正的了解，树立正确的教学目标。
第二步是对每一个学生的学习情况都进行充分的了解，并结合教学目标和每个学生的学习情况制定相应的教学方案。利用科学合理的教学方案，将每一个学生的优点充分的发挥出来。
2.创建新型小组合作评价方式。在创建新型语文教学小组合作评价方式的过程中，小学语文教师可以从以下几点进行：
第一点，语文教师可以在小组合作过程中，时刻关注每一个小组合作过程，对于遇到一些问题时小组语文教师应该给予相应的鼓励与指导，帮助学生提高自身的自信心。
第二点，语文教师可以在分配小组成员的时候，科学合理的考虑每个学生的优点，将可以优点互补的学生分在一组，并在小组合作的时候积极引导学生相互学习，相互帮助。
第三点，语文教师要在小组合作开展过程中加强对学习能力较弱给予学生关注，对于能力较弱的学生要时刻给予鼓励，尽量不要批评，引导能力弱的学生发现自己的长处，提高他们的学习能力，重拾自信，充分做好引导者的工作。例如小学语文教师在教学时，可以利用课文中的其中一段，让学生进行小组合作相互讨论自己的感受，以此来促进学生之间的交流，有利于学习能力弱的学生学习其他学生学习方式。
3.完善小组合作的教学内容。在完善小学语文教学小组合作内容的时候，小学语文教师可以通过分析学生的学习能力进行完善。语文教师要对学生的学习能力的进行充分地了解，结合学生的学习能力去制定小组合作的内容，以此来保证制定的内容每个学生都能参与讨论，提高学生学习的参与度。
综合以上所说可知，目前我国小学语文教学虽然还在积极参与教育改革，但在实际的语文教学小组合作中还是存在很多问题，结合这些问题进行分析，并得出相应的应对策略，可以有效地解决我国小学语文教学小组合作中的问题，激发学生学习语文知识的兴趣，培养学生的团队合作意识，有利于小学语文教学改革的顺利实施。
参考文献
[1]梅岩 以小组合作学习优化小学语文课堂教学[J].新课程·中旬，2018，（5），118-118。
[2]郭雅楠 合作学习在小学语文教学中的应用[J].百科论坛电子杂志，2018，（5），621-621。
[3]李丽 农村小学语文教学中小组合作学习的问题与改进策略探析[J].软件（教育现代化）（电子版），2019，（2），123-123。
论文作者:汤凤仪
论文发表刊物:《素质教育》2019年12月总第327期
论文发表时间:2019/10/10
标签：小组论文; 学生论文; 小学论文; 语文教师论文; 小学语文论文; 过程中论文; 教育改革论文; 《素质教育》2019年12月总第327期论文;