山东省青岛市城阳区职业中等专业学校 266109
摘 要：中职语文作为职业教育的基本学科，其教学是培养学生职业素养的重要途径。因此，在中职教育中融入对学生职业素养的培养越来越重要。
关键词：中职语文 职业素养 策略探究
职业素养是指在职业岗位中，遵守岗位的职业操守与标准，在任职过程中所展现的综合品质。而随着时代的进步与发展，人才市场对人才的要求与标准也是越来越高，单一的技术能力已不能满足企业对人才的需求，更看重人才的综合素质水平，这包括职业技能、职业素养，而职业素养又包括职业行为、意识、作风等等。因此，中职学校在进行专业人才培养的过程中，必须要加强职业素养重要性的宣传，重视学生职业素养的提升，为社会、为国家培养高素质人才，并在国家的发展中肩负重要使命。
一、提高素质教育意识，创新教学方法
中等职业院校教育的核心是培养具备高素质、高技能的综合型素质人才，国家非常重视对中职学生的全面素质教育培养，因此，现阶段各中职院校也应提高素质教育的意识，创新教学方法，扩充师资力量，为社会和中职学生未来的良性发展作出贡献。针对职业素养的培养应该具备以下几点要求，教师应该加大对学生的学业水平、技能水平、情感培养、个人修养以及道德素质的教育力度，语文学科是学生的知识体系架构中的一门基础学科，其重要程度不言而喻，现阶段语文教师应该研究科学合理的教学方法，确定基本教学思想，努力将职业素养教育融入语文学科。创新新型的师生互动关系，注重理论与现实的结合，不断地结合情景模式激发学生的学习热情，挖掘学生的内在潜力，提高学生的职业素养意识，教师在教育过程中要因材施教，做好引导教学职能，用实例给学生树立鲜明的榜样。
二、立足课堂，优化教学内容
职业学校语文不同于普通中学语文，普通中学的教学始终有一个高考的指挥棒在无形中指挥着老师的教学。但是职业学校升学压力较轻，有较多空间施展自己的能力和特长，职业学校中的语文教学也更加看重培养学生的就业能力和职业素质。教师在授课过程中应该展示自己的职业能力，从而成为学生的榜样，教师的一言一行对学生有着潜移默化的引导作用。所以语文老师应该严于律己，严格要求自己，做到为人师表和言传身教，用自己的行为去影响学生对职业素质的认识。另外还应开设文学欣赏课，并选择一些具有时代特征典范型的文章来引导学生的审美思维和道德思维，陶冶学生的情操，培养学生独立思考的能力。语文教师要充分吸收文章的精神内涵，并以培养学生良好的职业素养为主要目的，设置针对性话题，引导学生领悟职业素养的真正含义。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆除此之外，在语文教学中还应该加强学生的语言交际能力，为他们未来的就业打下良好的基础，在课堂上教师应积极创造条件，鼓励学生积极发言。
三、活跃语文课堂气氛，开创新型教学模式
一直以来，传统中职语文教学主要体现在对学生的学业水平培养上，教师也过多地采用板书化教学，学生只能被动地接受知识，不能很好地得到感悟和启发，依旧以应试教育为主，忽视了教育育人的培养。利用新型教学模式来丰富课堂互动，同时还要多开展职业模拟情景活动，通过情景再现模式来训练学生在实际工作中的应用水平、专业技能、职业素质，努力培养学生的交际能力、为人处世能力、写作能力以及个人形象等方面，教师在教学过程中要善于就学生存在的问题积极指点并引导改正错误，为中职学生今后踏入社会和企业做好充分的准备工作。职业素养的培养不是一朝一夕的事情，需要教师和学生的共同努力，需要同时对学生的多方面因素考虑。因此，语文教师应该制订一套科学合理的教学计划，建立健全新型教学评价体系，我认为语文教学中对学生职业素养的培养首先体现在普通话的训练上，学生有标准的普通话口语表达能力是一项基础技能，是职业素养的基本表现，在实际工作中，通过学生优秀的表达能力可以迎来对方的充分肯定和赞扬，也是对对方的一种基本尊重，因此，对口语表达能力的培养十分重要和迫切，语文教师可以结合教材课文，让学生共同参与其中来表演情景剧，通过情感丰富、情节紧张的对话或是具有内在意义的对话来提高学生对语文课文内容的理解，同时还可以加强学生普通话表达能力。
四、不断提升语文教师自身的职业素养
1.自我充实，不断学习，全面提升综合素质水平，为学生树立一个良好的榜样。
2.增加自身的沟通能力。在与学生沟通交往的过程中，及时发现学生所存在的问题，并积极鼓励，帮助学生充实信心，激起学习兴趣，因此，在学习过程中，学生与教师的关系是民主平等的。
3.不断地提升自身语文综合素养。要想把学生教好，首先自己得有两把刷子，只有不断充实自己，才能从容地应对课堂上出现问题，才能让学生被自己人格魅力所吸引，另外，在教学的过程中，教师以身作则，可以更好地促进师生情谊，同时也能很好地帮助学生提升语文综合素养以及职业素养。
参考文献
[1]林燕霞 中职语文教学培养学生职业素养的思考与实践[J].职业，2016，（02）。
[2]董丽 构建以培养学生职业素养为目标的中职语文教学模式[J].新课程，2016，（04）。
[3]刘北龙 基于职业素养下的中职语文教学探究[J].中国校外教育，2016，（28）。
论文作者:隋萍
论文发表刊物:《教育学》2018年7月总第148期
论文发表时间:2018/8/8
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