辽宁科技学院 辽宁 本溪 117004
摘 要:近年来随着我国经济的迅速发展,社会思潮也发生了巨大的变革。经济全球化不可避免地带来了多种文化思想的碰撞,一些不良的社会思想也会随之而来,因此作为当代的大学生需要有分辨是非、抵御不良思想的能力,这就需要高校的思想政治教育工作者加强对学生的思想政治教育,结合新时代的新情况和新特点,创新思想政治教育的路径。本文就此展开了讨论。
关键词:大学生 思想政治 教育 创新
一、新时代关于思想政治教育的创新内容
1.理想信念与中国梦教育。总书记针对现实中一些党员干部理想信念迷茫的问题,重申“革命理想高于天”,形象地把理想信念比作是共产党人精神上的“钙”,认为没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”、得“软骨病”,明确要求加强党员领导干部的理想信念教育,切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。他关于理想信念方面的突出贡献是将共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想与中华民族的历史命运结合起来,提出中华民族伟大复兴的中国梦,并强调要通过国家富强、民族复兴、人民幸福中国梦的教育,激励、引导全体人民凝心聚神,为祖国建设事业奉献力量。
2.社会主义核心价值观教育。核心价值观承载着民族、国家的精神追求。核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点,培育和弘扬核心价值观,有效整合社会意识,是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径,构建具有强大感召力的核心价值观,关系社会的和谐稳定和国家的长治久安。因此,要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,使得培育和践行社会主义核心价值观成为当前思想政治教育的重要理论和现实问题。
3.中华优秀传统文化教育。近年一些历史虚无主义者否定中华传统文化的价值,主张借鉴西方的所谓普世价值观。对此,总书记提出:“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”
4.党史、国史教育。中华民族的辉煌历史有利于提升国民的民族自信心和自豪感,激发国民的爱国主义情感,增强民族凝聚力,增强建设中国特色社会主义的自觉性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆总书记多次讲到“历史是最好的教科书”“中国革命历史是最好的营养剂”,在政治局第十二次集体学习时强调:“对中国人民和中华民族的优秀文化和光荣历史,要加大正面宣传力度,通过学校教育、理论研究、历史研究、影视作品、文学作品等多种方式,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导我国人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观,增强做中国人的骨气和底气。”
二、新时期大学生思想政治教育创新路径
1.始终坚持立德树人,推进大学生思想政治教育质量提升工程。在新的历史时期,我们需要以五大发展理念为引领,积极推进和实施大学生思想政治教育质量提升工程,始终把培育和践行社会主义核心价值观融入人才培养全过程,把青年学生的个人梦想和“中国梦”紧密融合在一起,把个人的理想和奋斗融入中国特色社会主义的共同理想和奋斗之中。要更加注重理论研究,为大学生思想政治教育质量提升提供强大的理论支撑;要加强分类指导,积极探索适合不同群体、不同地区、不同民族学生实际的思想政治教育模式,切实提高大学生的思想政治教育工作质量,有效推动大学生思想政治教育的均衡发展,切实保障每一位学生的健康成长。
2.系统推进实践育人,完善高校实践育人体制机制。首先,要完善实践育人的体制机制。深入研究高校实践育人的动力机制、运行机制、约束机制和评价机制,探索构建我国高校实践育人的机制模型,从而激发主体在生动力,积极调动、协同、整合外在各方资源,形成目标共同、机制共建、资源共享、多方共赢的实践育人协同体系,不断完善党委部署、政府推动、社会参与、学校主导的实践育人体制机制。其次,推动大学生创新创业活动制度化常态化。大学生创新创业活动是高校实践育人的一个有效载体,旨在真正实现理论与实践的有机结合,实现大学生思想政治教育从知识本位回归到行动本位,从工具理性回归到价值理性。
3.积极推动学科铸人,探索大学生思想政治教育学科建设与发展的科学路径。要从现实出发,以问题为导向,对学科建设与发展进行整体设计和系统规划,着力构建具有世界眼光、中国情怀、时代特征的大学生思想政治教育体系。一是教育者应具有国内、国际两个视野,不断为自身学科发展的规范化和科学化夯实理论基础,积极探索具有自身特色的研究范式和话语体系。二是积极探索交叉学科视野下大学生思想政治教育发展新规律,深入研究大学生思想政治教育规律和前沿性问题,把握思想政治教育学科发展的阶段性特征。
参考文献
[1]郝辑 关于当代大学生思想政治教育方法创新在大学生创新创业实践中的应用[J].教育教学论坛,2017,(10)。
[2]王忠燕 当代大学生思想政治教育改革创新初探[J].课程教育研究,2017,(9)。
[3]彭洋 当代大学生思想政治教育工作方法创新研究[J].理论观察,2017,(5)。
论文作者:蔡云阳
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年2月总第292期
论文发表时间:2019/1/22
标签:思想政治教育论文; 大学生思想政治教育论文; 核心价值观论文; 理想信念论文; 中华论文; 机制论文; 社会论文; 《教育学文摘》2019年2月总第292期论文;