摘要：伴随着经济的飞速发展和社会的不断进步，我国的学校建筑受到了越来越多的关注。它不仅要保证质量安全，还要充分考虑到学校的文化背景、生态建设、绿色环保和规划布局，只有把生态、环保、教育等目的融为一体，才能保证学校建设的合理规划，才能实现其可持续发展。目前,国家和社会都加大了对教育的软硬件投入。单就硬件而言,我们建筑师接手的学校建筑比以往要多出许多。笔者结合工程实例进行了分析,为同行起一个抛砖引玉的作用。
关键词：学校建筑设计；创新策略
导言
学校建筑设计不仅仅是单纯的规划设计，也不是单纯的建筑空间设计，而是规划与空间设计相互结合，同时与外界空间形式、感情空间综合起来形成的整体。在学校建筑设计过程中，应该将建筑物、景观、人综合起来，看做一个整体进行设计，使得学校成为多元化的综合体，达到有利于学生身心发展的功能空间。
一、学校建筑的设计规划理念
第一，学校建筑要有多种功能分区，其中包括学习区、娱乐区、运动区等等；第二，坚持可持续发展，注重生态环境。在学校进行建造的过程中，要将其与自然环境相结合，并立足长远，规划未来，注意周围的生态植被，实现建筑与绿化的有机融合，从而促进其可持续发展；第三，突出文化特色，学校要打造专属于自己的文化建筑，在继承发展的基础上做到推陈出新，通过不同风格的建筑映射出学校的精神内涵；第四，除了上述提到的原则外，还要保证设计的相互协调和连续美观，实现建筑整体的有序规范。
二、工程简述
全椒县前进小学新校区总规划用地面积24 539.8 m2，总建筑面积19 561.9 m2。南面与城市规划道路相连，西面、北面为居民生活区。整个用地范围较为不规则，呈狭长形。地势东高西低，西边地势比东边低了5 m左右，落差较大。场地条件对建筑设计提出了较大的难度。
1、设计理念
本设计工程的中心思想是“生态、人文、师造化”。在设计中，主要体现以下几点：1）体现“以人为本”。2）注重“环境优先”。3）合理的功能分区。4）安全、便捷的交通组织。5）富有文化韵味的景观和建筑设计。
2、总体布局考虑
根据规划局提供的用地红线，该用地情况呈狭长形且场地较不平整，落差有点大。在总平面布置中，综合考虑运动场地大小、教室实用数量、办公与食堂宿舍的面积同整个场地的关系。场地主入口设置在南端，与城市主干道相连，大门两旁作为家长接送小孩的等候区，方便家长停车，避免车流进入校园带来安全隐患。从大门进来，设一条4 m宽的规划路把整个场地有机地连接起来，方便消防车使用。大门边上作为综合办公用地，便于工作人员与外界联系，也是学校与外界联系的门户形象所在，同时减小了外界对教学的外部干挠。综合楼与运动场地之间作入口广场，增加硬地活动空间，避免建筑物的遮挡，开阔了人员的视野，便于综合楼办公人员对运动场地的监督。
运动场设置在靠西边低洼地块，教学群楼在东边高地，中间落差地段作为观众席，科学合理地利用了原有地形的高差，同时也减小了土方平整和工程量，使两者不在同一高度，减少运动场地对教学楼的干扰，动静分开。
3、舒适且功能齐全的建筑环境
1）综合楼设计
本建筑集停车、办公、活动等多功能于一体，综合考虑用地情况，把建筑设计成“一”字形样式比较适合，并布置为内走廊的两面办公，这样较为紧凑、经济，又可节省占地面积，留出更多面积作为室外活动场地，提高绿地率。交通枢纽靠两部楼梯和一部电梯，中间楼梯和电梯为主要垂直疏散工具。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆门厅是整幢建筑的中心，引导人流的关键，设为两层高，旁边一部楼梯做成弧形楼梯，使室内空间变得更生动、活跃。办公室根据其使用要求进行划分，最后由甲方认可再定。
形态造型简洁流畅，重点突出，富有独创性，恰当运用了铝塑板、不锈钢、花岗岩、玻璃幕墙等新材料，细节处理简洁明了，线条粗细分明而富有韵律感，色彩明快，造型处理与教学楼风格相协调，照顾到整体环境效果，整幢大楼运用对称的设计手法，区别于其他建筑，突出显示综合大楼的稳重、雄伟，同时体现了教师作为人类灵魂的工程师的职业性质及稳重、端正的为人气质。
2）教学楼设计
本建筑由四栋建筑单体组合为一个建筑整体，根据总平面布局，西边地势低，东边地势高，设计为教学楼较为合理。由南向北设计了四栋教学楼，每栋教学楼为4层，彼此之间的间距为25 m，底层高4.8 m，2层～4层层高3.9 m，每两栋楼之间用走廊连接，走廊设在教室的西面，尽量减少走廊交通对教学的影响，同时也把普通教室与运动场分隔开来，保证正常上课的安静。每栋教学楼设有卫生间，卫生间设在东面，不影响教学与交通，楼梯设在卫生间南面，尽量不遮挡教室的采光。南边教学楼底层设一阶梯教室，层高4.8 m，能容纳368名学生，以满足学校使用要求；在北边教学楼左端，利用地形落差，底层架空作风雨操场，边上设一间体育器材室，上面4层作为辅助教学教室，对环境的要求会相对较小，1层为实验室，2层为美术室，3层为音乐室，4层为英语室。整幢教学楼动静有别，主次分明，自然采光通风良好。
在形态造型上考虑到少年儿童追求新奇的心理特征，有意把建筑形象做得活泼些。在朝向运动场的走廊上，单元化的设计手法打破了水平方向的单调感和静态平衡，使建筑整体具有强烈的节奏感和韵律感，细节处理上以不同分隔形成巧妙的光影效果，通过高低的对比，尺寸的变化，体现了灵活丰富的建筑个性。
3）食堂宿舍楼设计
本建筑集餐厅、住宿两功能于一体，该地块的形状较为不规则，面宽小，进深大，综合比对做出了把两功能结合起来考虑的方案，对该地块使用效果将更加明显，底层布置为厨房、大餐厅，厨房放在北边，餐厅放在南边，学生从宿舍下来直接进入餐厅以及学生下课后进入餐厅都较为便捷，厨房对整幢宿舍楼的影响也不大；2层，3层作辅助教室，以满足实际使用要求；4层以宿舍为主，每个宿舍可住八人，宿舍以中午休息为主。在卫生间的考虑上，经甲方同意，与盥洗室结合起来统一处理、布置。
4、节能设计措施
1）充分的利用了该地区的地形、地貌条件和该地块的风向特点，在面设计中，尽量做到每个房间都有良好的朝向，避免不必要的局部热效应。2）在作总平面设计时，利用景观设计，尽量多设置水体、绿化，改善建筑物周围环境。3）建筑物设计尽量采用南北向，室内加大开窗面积。充分利用南北对流，引风入室，改善室内热环境。4）室内设计尽量减少夏季对空调的依赖，以减少能耗。利用白天和夜晚的温差，引导自然风入室。不但节约大量能耗，还有利于人体健康。5）所有建筑空间做到自然采光与通风，大大减少能量消耗。6）建筑物屋顶采用挤塑苯板隔热层保温，减少屋面的热传递。7）外墙面尽量减少凹凸面，减少外墙面的面积，并且外墙面采用浅色外墙砖或涂料，有效反射阳光，尽量减少外墙的热传递。8）墙体采用煤矸石烧结砖，有效阻隔热传递。9）外墙玻璃窗用隔热效果好的环保玻璃和框料，尽量采用隔热效果好的新型材料，以减少能耗。10）建筑的水、电、空调设备均考虑采用高效低耗的新型设备，达到节能目的。
结语
社会的进步与发展不断地向学校建筑提出更高的要求，建筑师要担负起这份责任去努力探索和寻求，为校园规划与建筑设计的创新尽自己的微薄之力。校园建筑的功能首先应满足以学生为主体、教师为主导的教与学及各种活动、交流、生活的物质需要；其次是建筑师赋予校园环境的人文性和艺术性，并使其具有高品位的文化氛围，给师生以精神营养和潜移默化的熏陶。
参考文献
[1]吴健.某校区规划与学校建筑设计的探讨[J].城市建设.2011.
[2]罗锦、翟辉.校园规划及建筑设计的几点思考[J].河北工程大学学报（自然科学版）.2010.
论文作者:汪旭
论文发表刊物:《基层建设》2017年第14期
论文发表时间:2017/9/28
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