北部战区总医院 干部病房一科 110000
摘要：目的：观察慢性阻塞性肺疾病患者的护理配合健康教育治疗效果。方法：选择了2017年6月至2018年6月间在我院进行就诊的25例慢性阻塞性肺疾病患者进行常规治疗的基础上进行健康教育知识指导。结果：护理前患者的护理满意度为72%，护理后患者的护理满意度为96%，且差异具有统计学意义（P<0.05）。通过护理过程后，所有患者的病情均得到明显控制，且临床症状有明显改善，并且无任何并发症发生。结论：健康知识教育宣讲能有效提升患者的治疗效果，帮助患者配合治疗，同时能减少患者在治疗过程当中受到的痛苦，值得在临床当中被推广。
关键词：慢性阻塞性肺疾病；护理；健康教育
慢性阻塞性肺疾病主要指的是由于患者体内的肺气肿和慢性支气管炎所引发的气流阻塞，并呈现出进行性加重的慢性阻塞性肺疾病[1]。慢性阻塞性肺疾病是一种常见且多发的慢性呼吸道疾病，且具有较高的患病率。在其病理改变的过程中，会对患者造成不可逆的损伤，常见的并发症为呼吸衰竭和肺源性心脏病，会对患者的生活质量带来极大的影响，甚至可能会威胁到患者的生命安全。据数据调查资料显示，慢性阻塞性肺疾病的患病率大约为5%，但其病死率却高达12%~16%[2]。本次实验主要收集了2017年6月至2018年6月间在我院进行就诊的25例慢性阻塞性肺疾病患者，在常规护理的基础上给予健康教育指导，并观察治疗效果，现将报告如下。
1一般资料与研究方法
1.1一般资料
本次实验主要选择了2017年6月至2018年6月间在我科就诊的25例慢性阻塞性肺疾病患者，均为男性患者，年龄为62~75岁，平均年龄（69.5±1.2）岁。所有患者均了解本次实验内容并签署知情同意书。
1.2患者选择标准
所有患者均符合中华医学会慢性阻塞性肺疾病诊断标准，且经检查确诊为稳定期慢性阻塞性肺疾病患者。所有患者意识清醒并能与人正常沟通交流，患者经检查均无致残性疾病。
1.3研究方法
对所有慢性阻塞性肺疾病患者进行常规治疗的基础上进行健康教育知识指导，主要内容包含有以下几点：①患者在治疗过程当中因周围陌生的环境及对疾病的不了解容易出现焦虑、烦躁等消极心理，影响治疗效果，护理人员需帮助患者尽快熟悉医院环境，并与患者进行深度交流以获取患者的信任，帮助患者消除消极心理情绪，提升患者的信心[3]。②慢性阻塞性肺疾病的呼吸能量消耗要远高于正常人，并且随着病情的反复发作，患者容易出现营养不良的情况，因此护理人员需提醒患者增加蛋白质的社无量，并注意微量元素的补充，注意保持体内电解质平衡。③如果患者还能配合护理人员咳嗽，护理人员需帮助患者保持其舒适的咳嗽体位，并进行相应的指导，帮助患者顺利排出痰液。④加强氧疗相关知识教育，让患者了解自身疾病相关知识及氧疗的作用，保证患者主动配合护理人员进行治疗，同时还能有效改善患者自身的不良习惯，增强患者的信心。⑤运动指导与护理锻炼，护理人员需引导患者进行适当的腹式呼吸，并引导患者进行适度但不过度的体育运动，提升患者的抵抗能力同时还能有效提升患者的呼吸循环。⑥患者出院前对患者进行出院后相关注意事项及护理方法指导，并且嘱咐患者及其家属注意预防可能出现的并发症，如发现患者出现相关临床症状需及时到医院进行治疗。
1.4评定标准
通过问卷调查的形式观察患者护理前后护理满意度变化情况，以及观察患者在进行护理过程当中所出现的并发症。
1.5统计学分析
本次实验数据使用SPSS21.0软件进行数据分析，当数据差异P<0.05时证明差异具有统计学意义。
2结果
通过问卷调查发现，护理前患者的护理满意度为72%，护理后患者的护理满意度为96%，且差异具有统计学意义（P<0.05），详见表1。通过护理过程后，所有患者的病情均得到明显控制，且临床症状有明显改善，并且无任何并发症发生。
3讨论
对患者进行适当的健康知识教育宣教，能有效缓解患者对未知疾病的恐惧，增强患者对治疗的信心。通过健康教育知识宣教，患者了解了氧疗相关内容，并及时纠正以前对治疗的错误认识，能更好的让患者配合医生进行治疗。患者对自身疾病及情况有一定程度的认识以后，也能自己解决可能出现的问题[4]。在对患者进行健康知识宣教的过程，需依据患者实际情况的不同采取不同的方法进行徐那叫，特别是针对老年群体患者，需要多次反复的解说，并尽量邀请患者家属配合参与。如果患者文化程度较低，则应尽量采取简单易懂的语言进行沟通交流。通过健康教育知识宣教，能有效培养患者了解如何配合治疗过程，并且帮助患者建立正确的健康教育知识观念，养成良好的生活习惯，提升治疗效果。
本次实验通过对慢性阻塞性肺疾病患者进行护理配合健康知识教育宣讲，实验结果发现护理前患者的护理满意度为72%，护理后患者的护理满意度为96%，且差异具有统计学意义（P<0.05）。通过护理过程后，所有患者的病情均得到明显控制，且临床症状有明显改善，并且无任何并发症发生。实验结果证明了健康知识教育宣讲能有效提升患者的治疗效果，帮助患者配合治疗，同时能减少患者在治疗过程当中受到的痛苦，值得在临床当中被推广。
参考文献
[1]张栖,李霞,张新.医护患共同决策式健康教育在慢性阻塞性肺疾病患者中的应用[J].齐鲁护理杂志,2019,25(07):31-34.
[2]黄灿,范惠群,林娜枝.基于活页教育菜单的医护患共同决策式护理干预在呼吸科门诊慢性阻塞性肺疾病缓解期患者中的应用[J].护理实践与研究,2019,16(06):149-151.
[3]李洪霞,姜岳,崔学利,马明静.社区护士健康教育干预对老年慢性阻塞性肺疾病患者肺功能及生活质量的影响[J].慢性病学杂志,2019,20(03):337-339+342.
[4]卢玲珠,陈发莲.呼吸功能训练结合护理干预对慢性阻塞性肺疾病患者健康行为及自护能力的影响[J].医疗装备,2019,32(02):190-191.
论文作者:那威1,关洪娜（通讯作者）
论文发表刊物:《世界复合医学》2019年第04期
论文发表时间:2019/6/25
标签：患者论文; 疾病论文; 阻塞性肺论文; 健康教育论文; 满意度论文; 并发症论文; 过程论文; 《世界复合医学》2019年第04期论文;