（一）勤学好问，提升素养
2015年的夏天，我顺利从广西师范大学马克思主义学院毕业，作为一名年轻的教师，在柳州市第三十九中学正式踏上属于我的三尺讲台。初来乍到，内心充满期待的同时也有一丝丝担忧，期待即将迎来属于自己梦想的讲台，但又担忧万一上不好课，至今我还依稀记得，刚入职那几个月，我最担心的就是有老师跟我临时换课，因为会让我不知所措，每天上课感觉就像是跟学生在打仗一样，其实现在想想当时学生真的是有话说，而我还不会很好的掌控课堂，所以觉得很苦恼，根本不会想到四年后自己可以站上市级青赛课的讲台。
第一次听到“青年教师赛教课”，是在学校的业务学习大会上，当时的我听到学校公布在市青年教师赛教课获奖的教师名单时，我内心充满了羡慕，同时也产生了憧憬，希望自己有朝一日也可以站上柳州市赛教课的舞台，于是那时候的我就暗暗下定了决心，并付出行动。
要想站上市级青赛课的讲台，我想肯定需要有很强的学科教育教学素养，我需要从上好每一节常规课开始。很幸运，在我入职的时候，学校在“导师代培”工作中给我安排了一位极其优秀的教学师父杨容融老师，杨老师是柳州市柳北区道德与法治学科的教学名师，更重要的是杨老师是一位责任心很强并乐于助力青年教师成长的好师父。
为了提高我的学科素养和教育教学等各方面能力，我在平时的教育教学工作中，积极向杨老师等组里的老教师们请教学习、积极参加组内的集体备课，谦虚聆听老教师的建议，同时敢于提出自己的想法与大家探讨并优化。在我个人教学备课中，我也严格要求自己做到“不备好课，不上讲台”，集体备课后我一定会再次认真研读教材，并通过多种渠道收集贴近生活实际的教学资源，并再次与师父探讨我的教学设计，同时落实到教学课件中去，即使再忙，我也一直坚持着这样做，我的学科素养和教育教学能力也在这个过程中悄悄提升了，我也从追求“上好课”到“上好一堂优质课”转变。为此，我积极参加学校城区柳州市等举办的各种比赛，如学校的演讲比赛、教案设计、课件制作、说课比赛、无生授课比赛、主题班会课比赛、城区的学科研讨课、柳州市的信息融合课例展示等，每一次比赛，我都很认真对待，同时积极与我师父杨老师请教学习，哪怕是很小的一个比赛，只要我选择了，我都会努力备赛，因为我相信付出一定会有收获，这为我参加青赛课打下了很好的基础。
（二）团队协作，助力赛教
2019年3月，学校在大会上宣布举办“玉兰杯”首届青年教师赛教课评选活动，我想我的机会已经悄然而至了，还非常清楚的记得，当时我抽到的课题是《集体生活邀请我》，经过组里老师们的帮助和我师父杨老师的悉心指导，在学校的青赛课中，我从28位老师里脱颖而出，本次授课获得了“五星等级”。
2019年9月，我顺利代表学校参加柳北区“金鹊杯”第五届初中教师汇报课评比活动，也是柳北区选拔代表城区参加柳州市青赛课的活动，这个比赛对我来说很关键，当时我的授课课题是《维护秩序》，经过组里和师父的帮助，以及自己的努力，在本次柳北区的汇报课评比活动中，我获得道德与法治学科组一等奖，并代表柳北区进入柳州市第十八届青赛课复赛。
柳州市第十八届青年教师汇报课评比活动的复赛采用的是录课评比活动、课题自选的形式，为此，经过和师父等组里老师商量，决定用在柳北区比赛的《维护秩序》这个课题进行录课，经过反的磨课、评课、修改优化，2019年9月25日顺利的完成了录课任务并在规定时间上交到了柳州市本届青赛课复赛指定平台，接下来就是忐忑的等待，为了更好的提升我的教育教学能力，在这期间，我也不断的学习、研读教材等。
2019年11月，终于迎来了喜讯，我通过柳州市复赛的选拔，成为了6名进入决赛的选手之一，学校得知这个消息也向组里表达了祝贺，同时要求学科组马上成立智囊团。组里立刻召集会议成立了以我师父杨老师为首的8人智囊团，本届决赛的形式采用的现场授课，比赛地点在柳州市壶西实验中学，提前5天给课题。本次决赛我抽到的课题是部编版七年级上册的《让家更美好》，拿到课题后，智囊团和我马上进入备战的状态。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在备战过程中，大家齐心协力，先是一起备教材、备学生，设计初步的教学设计，有的老师帮忙制作道具，有的老师帮忙找教学资源等等，然后磨课听课评课再优化，除了智囊团全体成员的帮助，杨容融名师工作室全体成员、我校叶丹校长、庞春华书记以及道法组的全体老师们都为我的课出谋划策，大家的帮助让我不断成长。特别是我的师父杨老师，从白天到黑夜全程陪伴着我，从备教材到教学设计、教学语言运用、课件制作、微课制作，从在幕后备学生到赛前一起跟我去壶西实验中学一起见学生，总之，整个过程给了我很多非常有意义有价值的指导，我的师父就像是我的军师，在我迷茫的时候给我指引方向。
在大家的帮助和指导下，经过不断的反思优化，从第一次磨课的初步成型，到第二次磨课的日趋成熟，以及最后第三次磨课的不断完善。2019年11月20日，我准备充分，踏上了柳州市第十八届中学青年教师汇报课评比市级决赛的赛场，我校学科组成员和杨容融名师工作室成员们都到场为我加油助力，这让我非常感动，同时增加了我的信心，这也让我能更加从容的站上了决赛的讲台，曾经刚大学毕业的我面对几位老师听课都会紧张，此刻面对台下几百位同行们，却一点都不紧张，非常轻松而富有激情的与同学们一起展示了一节很有激情的课堂——《让家更美好》，在呈现中还是有遗憾，但我想我已经达成了我上这个内容的初衷，因为我们团队的设计让我把这个课上到了学生心里，这是我们这节课最大的成功，另外能站上柳州市青赛课决赛的讲台，也是我一生的荣幸和难忘的记忆，我很满足，感恩我的团队，感谢努力的自己。
（三）赛后反思，再促成长
1.知亮点，思不足
我本次赛教课的现场授课主要有以下几个亮点：
①本次教学引用学生喜爱的热播剧贴近实际，激发学生学习兴趣，引发共鸣、共情，达到教育目的；②通过让学生合作创设情境探究构建和谐家庭的办法，这个设计贴近学生生活，激发学生的积极性和主动性，让学生在创设情境中体验和感受到家和万事兴、认同家和万事兴的家庭文化观念，增强建构和谐家庭的责任意识；③制作微课《奇妙的现代家庭之旅》，让学生在观看微课过程中，更直观和系统的感受到现代家庭的变化；④通过小组合作探究，让学生从多方面探讨在今后的生活中构建和谐家庭孝敬父母的具体行动，提高学生与家人共建共享家庭美德的能力，具有构建和谐家庭的素养。⑤授课中注重学生体验，学生积极主动，敢动、敢想、敢说，特别是讲到开始不理解父母的做法，后来理解父母做法的事情，到要体谅父母分析理由的时候，有些同学的眼眶都湿润了，在不自觉中有效的学习。
当然，成长的路上还是会有些遗憾和不足，本次授课我主要有以下三点遗憾：
①在探究构建和谐家庭方法的时候，应进一步引导学生反思不足，解决问题的方法能具体些更好。②在学生探讨现代家庭变化时，虽然组织学生写了调查问卷、做了数据统计，但由于时间关系无法在课堂上呈现。③在授课的环节二中，学生的体验比较到位，有话可说、有话想说的愿望比较强烈，作为老师，不忍心打断学生这种抒发情感的欲望，所以在时间的把控上有所欠缺，所以在环节四中的知识归纳、让学生谈感受、布置作业只能是草草落实，整课的归纳总结提升方面的呈现不够完整。
2.谈收获，促成长
能够有幸参加这次青年教师赛教课，我觉得非常的开心，就如教研员所说的：“能进入柳州市青赛课的学科决赛，是每个老师一生的荣幸和难忘的记忆！”，这段经历让我收获颇丰，通过这次比赛，我更加坚信了努力是会有回报的，要上好一节“优质课”并不容易，从初步设计到日趋成形，需要不断的探索与优化，比如说有时候教师认为好的设计，在授课中并没有发挥出认为会有的教学效果，这时候又需要修改和优化再去磨课，再好的教学设计都需要看它是否符合学情，这样的过程光靠一个人是做不到的，需要团队的力量，整个过程有很多的心酸和泪水，但是当你看到课堂不断的优化和自己不断的进步时，那一切的付出都是值得的。青赛课是每一位年轻教师成长的见证，但学习永远在路上，而我依然还需要不断的努力。
最后，我想对这些人表达感谢：感谢入职以来一直努力的自己，我觉得所有能够参加柳州市青赛课决赛的选手，并非偶然，更多的是努力，机会确实是留给有准备的人；感谢学校，学校在我们青年教师成长的路上，组织了很多培训和比赛，同时学校“导师带培”工作安排了师父，这为我教育教学技能提升与进步搭建了很好的平台；感谢我们学科组的团队们，感谢他们的付出与日夜的陪伴，我能够通过层层选拔到最后参加柳州市青赛课决赛，最重要的是我们有一个优秀的学科团队，真的就如这句话所说的：没有优秀的个人，只有完美的团队。
论文作者:欧圆圆
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年1月第2期
论文发表时间:2020/4/23
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