新疆和布克赛尔蒙古自治县第一中学 明旦·巴音巴特
摘要：中学田径是中学体育教学的重要组成部分，是当前体育教学的主要内容。田径教学能够帮助中学生提高自身的身体素质，进一步促进我国素质教育的发展。随着新课程改革进程的逐渐深入和发展，对新时期背景下的中学田径教学也提出了更高的要求。但是就目前来说，中学田径教学现状并不是很理想。一方面，不能够满足相应的教学目标；另一方面，中学田径教学的条件和环境都还不成熟，阻碍了中学田径教学工作的有效开展。因此本篇文章主要针对中学田径教学现状进行相应的探究，以期通过当前中学田径教学的正确认知，通过教学措施改革、教学理念的更新，进一步促进新时期背景下中学田径教学工作的有效开展，提高中学田径教学质量。
关键词：中学田径；教学现状；对策探究
在所有的体育项目当中，田径是一项基本的、基础的体育运动，在当前的体育教学当中也较为普遍。相对于其他的体育项目来说，田径运动相对于简单易学，对促进学生身体素质的提高也是非常重要的。但是在当前的体育教学当中，中学田径教学存在着很多问题，导致学生不能够有效的通过田径的学习，达到相应的体育学习目标。所以本篇文章着重针对中学体育教学现状以及对策研究是非常必要的。
一、当前中学田径教学现状探究
当前中学田径教学仍旧存在着很多问题，尽管新课程改革背景下对中学田径教学提出了更高的要求，但是由于教师的教学理念以及教学方式、方法的不恰当，使得中学田径教学仍旧没有多大起色，在很大程度上限制了中学体育教学工作的有效开展。
（一）中学田径运动场地和相应的体育器材严重不足
田径教学是需要一定的场地和体育器材作为辅助教学工具的。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆但是就目前来说，就笔者的学校来说，运动场地和田径器材方面都存在着严重不足，尽管学校有一个操场，但是这个操场基本上都是被篮球场所占有，而田径的跑道以及相关的体育辅助设施都不能够满足田径教学的需求。而且像一些简单的跳高垫、跨栏架等器材都不具备。因此当前笔者学校开展田径运动，只有一些不具备外界工具的田径项目，比如长短跑等这种单一的田径项目，在很大程度上限制了中学田径运动教学工作的开展，也限制了学生田径体育学习的效果[1]。
（二）教学内容与学生当前的身体状况不相符合
体育运动的教学目的是促进中学生更好的在运动当中实现自身身体素质的提高，实现学生的身心健康发展。但是在当前的田径教学当中，很多教师只是为了田径教学而教学，而没有把握学生当前的身心特点和身体素质进行适当的调整，也没有考虑到学生的应用技术和运动能力，更没有结合当前的素质教育需求进行有效的培养。这种和学生当前身体特点、兴趣爱好和体育技能不相符合的田径内容教学，不仅不能够提高学生的田径能力，增强体验教学质量，而且还会分散学生的注意力，让学生逐渐对田径运动反感。
二、中学田径教学的有效对策探究
在明确了当前中学田径教学存在的问题之后，相关教学工作者立足于问题，立足于课程改革的目标，制定有效的措施，更新教学观念，不断通过科学有效的方法，进一步促进中学田径教学工作的有效开展。
（一）大力加强中学田径运动场地和田径辅助设施的建设
田径运动场地和相应的田径辅助设施是中学田径教学工作有效开展的前提和基础保障，要想使得中学田径教学效果得以提升，就必须要加强学校田径运动场地的建设。比如学校可以投入专项资金，建设专门的田径运动场地，运动场地当中包括田径跑道、跨栏架、铁饼、链球、标枪等田径设施的建设。一方面，使得中学田径教学工作能够得到有效的开展；另一方面，使得中学田径教学内容更加丰富化，在丰富多样的田径教学项目当中激发学生的学习兴趣，让学生在多种多样的田径学习内容中，更加积极的参与到田径学习中。同时通过大力加强中学田径运动场地和相关田径辅助设施的建设，是保障今后中学田径运动得以落实的重要前提[2]。
（二）因材施教，使得田径教学内容始终符合学生的要求
田径的内容多种多样，教师在实际教学过程中要根据学生的实际情况，包括体育兴趣、身体素质、体育技能，分析学生符合的田径项目。在教学当中，安排相应的学生进行相应田径项目的运动，让学生的学习始终能够满足学生身体的发展。只有这种因材施教的田径教学方法，才能够更好地促进中学田径教学效果的提升。比如以学生的兴趣爱好作为教学的基础，有些学生喜欢跑步，有些学生喜欢跨栏，有的学生喜欢标枪，教师在教学中就要针对学生不同的兴趣，设置不同的教学内容，让学生在自己感兴趣的领域进行练习，才能够更好的促进田径教学效果的提升。
结语
总的来说，中学田径教学是中学体育教学的重要组成部分，相关教学工作者应该要注重当前田径教学中存在的问题，并针对问题制定有效的措施加以解决，不断的优化中学田径教学效果，提高教学质量。
参考文献：
[1]任杰. 哈尔滨市初级中学体育教师田径教学能力的现状及对策研究[D].哈尔滨体育学院,2017.
[2]单永康. 改革开放以来我国中学体育课田径项目教学演变趋势研究[D].河南大学,2016.
论文作者:明旦·巴音巴特
论文发表刊物:《创新人才教育》2018年第9期
论文发表时间:2018/10/11
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