基于文献计量学的近代社会教育研究
◆ 柏艺莹
摘要： 本文以CNKI学术文献总库所收录的文献为依据，对2009—2018年间我国有关近代社会教育研究的论文进行文献计量学统计，试图对近10年国内关于近代社会教育的研究做一个较为全面的梳理，在总结现有研究成果的基础上，提出存在的问题及应对措施，从而为进一步研究和发展提供参考。
关键词： 社会教育；文献计量；图书馆
一、近代社会教育概述
社会教育，广义指与学校教育、家庭教育并行的影响个人身心发展的社会教育活动；狭义指社会文化教育机构对青少年和人民群众开展的各种文化和生活知识的教育活动。各区域各团体因为关注的重点不同，也导致发展社会教育呈现多种多样的形式，对后世的教育事业以及图书馆事业发展产生了巨大的影响。
碳酸氢钠液：在25 ℃室温条件下，用精密电子天平称取8.4 g碳酸氢钠，并将其溶于100 mL去离子水中，定容，摇匀即为1 mol/L碳酸氢钠溶液[7]。
在区域社会教育研究中，主要集中在中西部，如甘肃、四川等地，而东部研究较少；在内容研究中，注重识字运动的研究等特点，导致很多方面的建设或停留在理论层面，或流于表面建设，这些导致很多近代社会教育的闪光点迟迟未被发现。
二、统计方法
检索数据库：CNKI学术文献总库。
检索方式：精确匹配
检索条件：发表时间为2009年1月1日至2018年12月31日，并且以全文=近代社会教育为条件进行检索了2009年1月1日至2018年12月31日发表的文献，得到66篇文献。检索时间为：2019年1月1日。
（三）期刊分布规律统计分析。为判定该领域内的核心期刊，我们引入布拉德福定律。根据布拉德福定律:如果将科技期刊按其刊载某专业论文的数量多寡，以递减顺序排列，则可分出一个核心区和相继的几个区域，每区刊载的论文量相等，此时核心期刊和相继区域期刊数量成 1 :n:n^2……的关系。该领域内文献期刊分布如下表4所示( 由于部分论文发表于会议上，所以缺乏期刊信息)。
表1 近代社会教育论文发表年代分布统计
三、统计结果分析
图1 近代社会教育论文发表年代分布趋势图
（五）知识图谱。基于66篇文献的170个关键词进行了共词分析并绘制了知识图谱并运用社会网络分析常用到的k核分析对其进行了分析。k核分析，它是社会网络研究中凝聚子群的一种，凝聚子群是满足如下条件的一个行动者子集合，即在此集合中的行动者之间具有相对较强、直接、紧密、经常的或积极的关系。k核指的是满足一个条件的子图，即子图中的点都至少与该子图中的k个其它点邻接。通过改变k的值，就会得出不同的子图。随着k的增加，k核的子图成员会逐渐减少，而成员之间的关系会更紧密。
由上表可以看出对于近代社会教育的研究多集中在社会教育、近代中国、近代图书馆、发展历程和图书馆等方面。
表2 近代社会教育论文高产作者分布表（基于CNKI数据库）
由表3可以看出其实关于近代社会教育的相关论文并不存在绝对意义上的高产作者，其高产作者只是相对而言的。也由此可以看出在相关领域并不存在专门研究近代社会教育方面的专家或专门人才。同时从侧面反映出对于近代社会教育的研究并成为研究重点。
（四）关键词统计分析。中文的66篇文献中，共获取中文关键词170个，取频次大于等2的26个关键词作为分析对象，关键词列表如表格4所示。
检索结果：基于全文检索出66篇文献，统计结果见表1。
表3 近代社会教育论文期刊种类分布（基于CNKI数据库）
对于目前煤矿通风来说，一般都采用压入式通风，压入式通风方式风筒一般布置于综掘巷道壁一侧，靠近煤壁，并且风筒顶端距离巷道顶板较近，因此对于压入式通风来说，出口风流流动属于贴附射流。依据附壁射流特性，将掘进通风流场分为贴附射流区、冲击射流区、回流区和涡流区4个特征区域研究其分布规律[15]，详细风流特征区域如图1所示。
按照载文量的多少，我们可以将该领域中期刊分别分成3个区，分区情况如下表格5所示。经过分析，我们认为各区论文数大致相等。
1.2 方法 两组分别制定干预措施，每月1次，连续干预3个月，每次干预前提前跟患者进行电话预约，在肾友俱乐部对患者实施干预；随后接受电话随访干预，每月1次，持续3个月。患者入组后即完成基线资料收集，有研究指出，使用运动计步器能够提高患者参与运动的积极性[6]。因此，在第一次干预后两组患者均发放运动日志和运动计步器，并指导患者使用。
表4 关键词列表（基于CNKI数据库）
（二） 作者分布规律统计分析。在此次统计中66篇文章共有作者74位。根据普赖斯定律:撰写全部论文一半的高产作者的数量等于全部科学作者总数的平方根。所以文献的74位作者中前9（√74≈9）位作者为高产作者。
根据表3可以看出关于近代社会教育研究的论文多发表在教育学方向和图书馆学方向的期刊。可见这两个领域对近代社会教育研究较多。
（一） 年代分布趋势的统计分析。文献按年代分布分析在一定程度上反映了该学科的研究发展速度和研究水平规模[3]。柱形图可以直观反映出文献于不同年份在数量上的变动趋势，见图1。从图1我们可以看出有关近代社会教育的论文发表近10年大致呈先增长后减少的趋势。从09年开始年论文发表量陡增，在2011年达到第一个高峰，之后两年随有回落但发文量基本稳定，并在2014年达到第二个峰值。2014年达到年论文发表量的最高值14篇，同09年相比短短五年的时间增长了3.5倍。2014年之后年发文量迅速回落到09年水平，并持续至今。
嫁给小虫，玉敏一直觉得委屈，至少长相上委屈。玉敏是美女，小虫却与高富帅不沾边，所以玉敏一直不很看得上小虫，何况小虫还粗俗。小虫没多少文化，勉强在老家混了个初中毕业，姑妈把他弄到了凌州。小虫是姑妈唯一的侄子，姑妈看小虫书没念出来，就让小虫来凌州打工了。初中毕业能干什么呢，不是工地上的瓦工，就是车间里的操作工。姑妈心疼小虫，便让姑父给小虫安排工作。姑父是地税分局局长，找个工作自然不费吹灰之力。可姑妈不想小虫进厂，说小虫这点文化，进了厂在车间干一辈子重活，几时能熬出头？姑父说他那点文化，你还想他混出名堂来？让他做白领，他也得有那能耐呀。姑父说得没错，小虫的确没那个能耐，连名字都写得跟蟹子爬似的。
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图2 近代社会教育论文知识图谱
下图为k=7和5的子图
图3 近代社会教育论文知识图谱k=7和5的子图
从图中3个独立的凝聚子群可以清晰的看出，对于近代社会教育的研究目前主要的3个方面：1、教育史研究。2、民国教育发展和教育机构。3、图书馆学术史和学术思想研究。
四、结语
通过分析发现：1、关于近代社会教育的研究相关文献呈下降趋势，自2014年呈对数级减缓增长趋势，也预示着关于近代社会教育的研究进入了瓶颈期或远离学术重点，后来的学者在次一领域可以有进一步的发挥；2、根据布拉德福定律找出近代社会教育研究领域的核心期刊；3、根据普赖斯定律计算出近代社会教育研究领域的高产作者，并发现在这个领域并不存在学术权威；5、对于词频分析和共词分析找到了研究主要集中在教育学和图书馆学方向，特别是近代社会教育对我国图书馆学术史和思想产生了不小的影响。
参考文献
[1]杨娜娜. 《益世报》视角下的天津民国时期教育[D].天津师范大学,2017.
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[3]梁雯娟. 近代天津社会教育研究（1860-1949）[D].天津师范大学,2015.
[4]张绍春. 清末与民国前期天津社会教育研究（1905-1937）[D].天津师范大学,2011.
[5]王兆祥.近代华北城市社会教育形成与发展初探[J].天津社会科学,2003(01):138-142.
基金项目： 本文系天津社会科学院重点研究课题项目研究成果，项目名称：“近代天津社会教育对图书馆智库建设的启示”，项目编号：“18YZD-12”。
作者简介： 柏艺莹（1988-）女，满族，天津，天津社会科学院图书馆，天津历史文化研究中心，馆员；硕士，研究方向：图书馆学。
标签：社会教育论文; 文献计量论文; 图书馆论文; 天津社会科学院图书馆论文; 天津社会科学院天津历史文化研究中心论文;