提高高中生藏语言教学质量的途径探索论文_杨专措

提高高中生藏语言教学质量的途径探索论文_杨专措

玉树藏族自治州第二民族高级中学

摘要

随着21世纪我国市场经济的进一步完善以及多民族的有效融合,我国在历史发展的新时期也促进了文化、政治的共同繁荣。藏语言作为我国少数民族语言的重要组成部分,在我国的日常运用也比较多,藏语言不单单是一种民族语言,他更是藏文化在传承和向世界传播的有效媒介,而藏语言是学习的基础,要从多途径提升高中生藏语言教学质量。

关键字 高中生藏语言 教学质量 途径探索

引言

藏语言作为我国多民族文化共同繁荣的历史见证,其形成和发展对我国传统文化的传承和弘扬都具有重要作用,在某种意义上来说,藏语言是我国文化最绚丽的瑰宝,而对其的传承也寄托了当今中国的新一代学生身上,提高对藏语言以及藏文化的重视,加强新一代高中生藏语言的学习,不仅对我国文化的传承具有重要作用,同时也在一定程度上完善了我国的教学体系。作为一个少数民族语言其具有明显的地域方面的局限性,这对藏语言的教学和发展都带来一定的难度,新时期,我们就要克服这种困难,促进高中生藏语言教学质量的有效提高。在目前我国教学大纲的改革背景下,对于藏语言和藏文化的学习也提出看更高的要求,本文以此为研究背景,对于新时期如何提高高中生藏语言教学的质量进行了探索,提出了科学发展藏语言的途径也进行了相关论述,旨在进一步提高高中生藏语言的教学质量和学生的学习能力。

一、藏语言的发展现状

目前,由于我国文化和教育上的统一,把汉语言作为我国文化传承和发展的中流砥柱,很多少数民族地区也纷纷提高了对汉语言的学习,日常的教学过程也都把汉语言作为主要交流工具,长此以往,国家和地域都忽视了对于少数民族语言的学习,而藏语言的主要应用地域为藏区,那里地广人稀,随着市场经济的建设和繁荣,很多身处藏区的学生也都逐渐走进了城市,远离藏区,对于藏语言的学习和沟通就日益减少,目前据相关数据的调查显示,现在对于藏语言的学习和沟通的人数越来越少,由此带来的是严重影响了藏文化的传承和传播。作为我国文化的重要组成部分,藏文化具有其丰富的自身特色,藏语言的的缺少,严重影响了对藏文化的发展。

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一、提高高中生藏语言教学质量的途径

(一)培养学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力

对于高中生藏语言的教学和学习,不能像传统应试教学模式那样,要积极培养学生对藏语言的学习兴趣,提高学生的自主学习能力。对此,教师要积极转变教学理念,创新教学方式,开展多元化的教学内容,一方面,教师可以积极将藏语言的教学和藏文化结合起来,促进在藏语言中渗透藏文化,一方面可以激发学生对藏语言的学习兴趣,另一方面,也可以有效的帮助高中生了解和传承藏文化。如在日常教学中通过训练词汇运用提升学生的学习兴趣,词汇是藏语学习的基础,词汇量的大小直接影响听力理解水平的高低,学生要注意词汇积累。俗话说,巧妇难为无米之炊,学生 没有记住单词,那么在听听力材料时也就听不懂了。因此在要求学生记词汇时,除了读、写背以外,还应该要求学生去听,在课堂上,我们可以进行听写单词、短语、句子、段落等的训练。除此之外,教师也要积极鼓励和引导学生们讲藏语,增强学生们运用藏语言进行沟通和交流,培养学生对藏语言的自主学习能力。只有这样才能促进高中生藏语言教学质量的有效提高。

(二)增强教师专业队伍的培养

教师的专业素质决定着教学的效果,没有优秀的教师,就没有高校的教学,所以提高教师的素养和是至关重要的。有效提高高中生藏语言的教学质量,教师是关键,现在对于了解藏语言、擅长藏语言的教师也越来越少,能够胜任高中生藏语言的教学工作大多都是出自藏区,虽然对于藏语言比较擅长,但是由于藏区对于外界的文化以及教育的发展具有一定的滞后性,对于高中学生的其他学科的学习也有一定的影响,因此,在一定程度上还要积极引进先进的教师队伍,通过藏区本地教师和引进教师的相互配合,共同促进高中生学习的进步,除此之外,学校也可以积极为本地教师提供外部学习和交流的机会,帮助教师搭建最畅通的教育信息收集渠道,才提高自身的专业水平。而相对教师自身也要不断巩固和提高自身的教学水平,提高自身的专业素质,只有进一步增强教师专业队伍的培养,才能为高中生藏语言的学习创造一个良好的环境。

总结

综上所述,新时期对于提高高中生藏语言教学质量的途径还是比较广泛的,但是在藏语言的教学过程中也要注重对藏文化的了解和学习,藏语言的学习和传承一方面是促进多民族文化的繁荣,更重要的是传承和弘扬我国的藏文化。对于当前藏语言的学习和教学,要积极发挥学生的主观能动性,培养学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力,与此同时,也要积极加强对教师专业素质的培养和教师队伍的建设,促进藏语言教学环节的多元化和丰富化,创新教学手段,只有从根本上提高教师的专业素质,才能更好的促进学生对藏语言的学习。

参考文献

[1]东噶·落桑赤列.《中学藏文教法》,2011

[2]穆尔格·桑丹.《浅谈西藏的藏语文》,2014

杨专措:女,藏族,籍贯青海黄南州,玉树藏族自治州第二民族高级中学工作,担任藏语言文学教学工作

论文作者:杨专措

论文发表刊物:《文化研究》2017年4月

论文发表时间:2017/8/2

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