新时期必须大力开展艰苦奋斗教育，本文主要内容关键词为：艰苦奋斗论文,新时期论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
在中纪委八次会上，江泽民总书记站在战略的高度作了《大力发扬艰苦奋斗精神》的重要讲话，深刻阐明了新时期弘扬艰苦奋斗精神的极端重要性。弘扬艰苦奋斗精神，教育是根本，其中最重要的是艰苦奋斗教育。从古至今，我国许多有名的政治家都非常重视艰苦奋斗教育。如汉文帝教育百官力行节俭，司马光训示儿子“成由勤俭败由奢”，朱元璋警戒群僚“小鸟不可拔羽毛”，毛泽东在七届二中全会上郑重提出“务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风”。他们这样做，一方面弘扬了艰苦奋斗精神，另一方面使生产得到了发展、财富得到了积累，国力得到了增强。这些历史经验，启发我们对新时期开展艰苦奋斗教育作更深入的思考。
一、新时期为什么要开展艰苦奋斗教育
新时期之所以要大力开展艰苦奋斗教育，主要是因为：
第一，这是社会主义物质文明建设的需要。
我国的社会主义物质文明建设不但面临严峻的挑战，而且将是一个漫长而艰巨的过程，这是由我国基本国情决定的。我国的基本国情是处于社会主义初级阶段，人口多，底子薄，生产力较为落后，商品经济不很发达，物质、技术、资金和人才都显得较为薄弱。因此，我们在进行物质文明建设时，一方面要大力发展生产力，创造出更多更好的物质财富；另一方面，我们还要教育人民合理消费，必要时过点紧日子，以便保证更多更大的人力、物力、财力的再投入，促使经济更快更好地发展。
改革开放以来，我国的生产力得到了很大的发展，经济建设取得了世界瞩目的成就，人民的生活水平有了很大的提高。这自然是好事，但有些人却在这样的大好形势下发生了迷乱，有了钱就到处乱花，大吃大喝、摆阔斗富、奢侈浪费日渐成风；好逸恶劳、贪图享受、不思进取的风气也日渐蔓延。这一切无不对我国的物质文明建设造成极大的危害，产生巨大的阻力。这清楚地表明，社会主义物质文明建设必须坚持正确的方向，要有强大的精神动力作保障。我们在进行经济建设大力发展生产力的同时，绝不能忽视了对全国人民进行艰苦奋斗的教育，邓小平早就强调过：“必须再一次向干部和群众进行教育，我们是个穷国、大国，一定要艰苦创业”他的话值得我们高度重视。
今后一个时期是我国进行改革攻坚、体制创新、利益调整的重要时期，许多潜在的矛盾和困难会集中地涌现出来，就目前看，国有企业的不景气、下岗人员的大量增加，已成为当前的一个突出的矛盾，成了一个影响社会安定的重要因素。面对物质文明建设中出现的这样那样的困难，我们更要增强开展艰苦奋斗教育的自觉性和紧迫感。
第二，这是社会主义精神文明建设的需要
同社会主义物质文明建设一样，社会主义精神文明建设也面临着世纪性的挑战。面对当今世界科学技术的迅猛发展和综合国力的剧烈竞争，面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对小康社会人民群众日益增长的文化需求，社会主义精神文明建设显得极为重要而紧迫。党的十五大已经为我们绘制了精神文明建设的宏伟蓝图，要实现这一蓝图，我们深感责任重大、任务艰巨。一方面，我国经历了漫长的封建社会，许多封建落后思想仍然对广大人民产生着根深蒂固的影响。与此同时，西方敌对势力一直没有放弃“西化”、“分化”我国的图谋，在思想文化领域日益加紧了对我国的渗透和侵蚀，把各种腐朽思想和落后的生活方式传入了国内。要清除封建落后思想的影响，抵制西方腐朽的思想文化的侵蚀，必然是一项异常艰巨的任务。另一方面，我国的现实国情也决定了社会主义精神文明建设的长期性和艰巨性。经济科技的落后，使我们的精神文明建设缺乏良好的基础和强有力的物质保证。在这种情况下，除了艰苦奋斗，我们别无选择。我们一定要教育广大的科学技术工作者、文化教育工作者牢固树立不怕困难、不怕挫折、不屈不挠、甘于清贫、乐于奉献、积极进取、勇于开拓的精神，为社会主义精神文明建设作出自己最大的贡献。
开展艰苦奋斗教育，本身就是社会主义精神文明建设题中应有之义。社会主义精神文明建设，理应植根于无比丰厚的中华古老精神文明的土壤之中，它要吸取人类一切美好的精神文明成果。艰苦奋斗作为中华民族的传统美德和文化精华，千百年来，已被中国人赋予了无比丰富的历史内涵。一般而言，艰苦奋斗包含着物质和精神两个层面的内容。从物质层面看，艰苦奋斗要求人们的消费节制在合理的限度内，与社会生产水平相适应，它提倡的是勤俭节约、珍惜劳动创造的物质财富；从精神层面看，艰苦奋斗是指不畏艰难困苦、锐意进取、坚韧不拔、奋发有为的精神状态和为人民的利益乐于奉献的行为品质。艰苦奋斗的精神状态和行为品质实质上是一种积极有为的世界观、人生观、价值观。因此，不论是过去、现在或是将来，它都具有永恒的存在价值。艰苦奋斗精神作为中华民族的一个重要的精神支柱，一直激励着中国人民勇往直前。新时期，我们一定要教育广大人民继承和发扬艰苦奋斗精神，让艰苦奋斗精神成为广大人民强大的精神动力，在社会主义现代化建设征途上发挥巨大的威力！
第三，开展艰苦奋斗教育是端正党风、反腐倡廉的需要。
艰苦奋斗是我们党和政府政治本色永不褪变的重要条件。我们党的历史就是一部艰苦奋斗历史，从艰苦卓绝的革命战争年代，到新中国建立后的每一个重大历史关头，从爬雪山、过草地、啃树根的昨天，到丰衣足食、生活水平不断提高的今天，无不铭刻艰苦奋斗的巍巍丰碑。正是由于无数革命先烈，广大的共产党员时刻保持着艰苦奋斗的政治本色，才使我们党与人民群众建立了血肉相联的党群关系，才使我们党赢得了广大人民群众的衷心拥护，才使我们党在人民群众中享有崇高的威望。艰苦奋斗融成了我们党的优良党风，艰苦奋斗纯洁了共产党员的革命党性。正是靠了这些，我们党取得了革命和建设中的一个又一个的胜利。
近些年来，许多党员干部密切联系群众的作风丢了，干群关系趋于紧张，讲排场、比阔气、挥霍浪费的现象日益突出，有的甚至走上了贪污腐化的道路。他们败坏了我们党的优良党风，损害了我们党在群众中的崇高威望。仔细分析就能发现，他们蜕化变质是从他们忘记了为人民服务的宗旨，贪图私利，贪图享受，不愿做艰苦工作，不愿过清苦生活，不能严于律己开始的。高一点说，是他们正确的世界观、人生观、价值观没有牢固树立；低一点说，是他们艰苦奋斗的精神没有牢固树立。毛泽东同志曾经说过；艰苦奋斗是“防腐剂”，如果每个党员、每个领导干部真正牢固树立了艰苦奋斗的精神，真正养成了艰苦奋斗的行为与习惯，那么，面对金钱、美色、享乐，他们就完全能够自觉抵制、不为所动。
如何端正党风、反腐倡廉，这是全党上下、全国人民都在认真思考的问题。邓小平同志早就指出，解决党风腐败问题要靠两手，一靠教育，二靠法制，也要两手抓，两手都要硬。江总书记在十五大报告中也指出：反对腐败，教育是基础，法制是保证，监督是关键。说到教育，自然离不开艰苦奋斗教育。小平同志在总结十年改革的教训时说得很清楚。他说：“十年改革最大的失误是教育，这里我主要讲思想政治教育……对于艰苦创业，对于我国是个什么样的国家，将要变成什么样的国家，这种教育都很少，这是我们很大的失误。”他还说：“艰苦奋斗是我们的传统，艰苦朴素的教育今后要抓紧，一直要抓六十至七十年。”当前，我们要把艰苦奋斗教育放在突出的位置上来抓，要通过开展艰苦奋斗教育，使广大党员干部真正树立艰苦奋斗的精神，逐步养成艰苦奋斗的行为与习惯，从而增强在各种诱惑和复杂环境中的自律能力，做到在任何时候都能够清正廉洁、克己奉公、艰苦创业。
二、新时期开展艰苦奋斗教育的主要途径
新时期开展艰苦奋斗教育可以通过以下三条途径来进行：
1、国情教育
党的十五大指出：经过四十多年特别是近二十年的发展，我国的生产力有了很大提高，各项事业有了很大进步。然而总的来说，人口多、底子薄、地区发展不平衡，生产力不发达的状况没有根本改变；社会主义制度还不完善，社会主义市场经济体制还不成熟，社会主义民主法制还不够健全，封建主义、资本主义腐朽思想和小生产习惯势力在社会上还有广泛影响。我国社会主义社会仍然处在初级阶段。党的十五大还进一步指出，能否对所处社会主义初级阶段的基本国情有统一的认识和准确的把握，是我们解决种种矛盾，澄清种种疑惑的关键。因此，我们要把国情教育作为头等大事来抓。通过国情教育，使广大人民认识到艰苦奋斗的重要性，从而增强艰苦奋斗的自觉性。
当前，我们要以学习十五大精神为契机，掀起一个学习社会主义初级阶段理论的高潮，要用社会主义初级阶段的理论武装全国人民，使全国人民在开创建设有中国特色社会主义事业新局面中脚踏实地、艰苦奋斗。
2、宗旨教育
共产党员的根本宗旨与艰苦奋斗作风是密切相关的。全心全意为人民服务是共产党员的根本宗旨，要实践这一根本宗旨，必然要求每个共产党员树立艰苦奋斗的作风。离开了艰苦奋斗，全心全意为人民服务就将成为一句空话。正因如此，在开展艰苦奋斗教育时，进行宗旨教育才显得非常重要。
搞好宗旨教育关键在于使广大党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观，使马克思主义的群众观点在自己思想上扎下根来，这是每个共产党员进行艰苦奋斗思想修养的基本功。有了这样的基本功，我们在对待事业和工作的态度上，就会拼搏进取、坦头苦干，奋发有为，永远有使不尽的精神动力；有了这样的基本功，在任何时候我们都会耐得住艰苦，顶得住歪理，抗得住诱惑，管得住小节。总之，有了这样的基本功，我们就从思想上、政治上、作风上和行为上筑起了艰苦奋斗的铜墙铁壁。
3、形势教育
改革开放十多年，我们国家的经济生活、社会发展确实发生了奇迹般的变化，但也应该清醒地看到，我们面临的形势还是很严峻的。国有经济尚未从困境中走出，社会主义市场经济体制建设面临艰难的突破。目前，我国有5800万人没有解决温饱问题，城市有500万人失业，900多万职工不能按时足额领到工资，面对这样严峻的现实，那种认为现在不是战争年代，条件好了，再提艰苦奋斗就是陈腐的旧观念的看法，那些把勤俭节约视为小气吝啬，把奢侈摆阔当作潇洒荣耀，把挥霍浪费奉为慷慨大方的表现，还站得住脚吗？必须帮助人们全面地科学地分析形势、客观地认识形势，必须经常地运用“两点论”，向人们进行形势教育。通过教育，强化大局意识，自觉地把富日子当紧日子过；通过教育，强化管理意识，提高当家理财的能力；通过教育，强化效益意识，把钱花在刀刃上；通过教育，强化服务意识，把钱用在群众最关心的事情上。
在进行形势教育时，还必须搞好典型宣传工作。弘扬艰苦创业精神，仅有一般号召是远远不够的，必须充分发挥典型的示范、激励和引导作用。40年代，我们党树立了三五九旅的典型，确立了“南泥湾”精神。60年代，我们党树立了大庆油田和王进喜以及人民的好书记焦裕禄等先进典型，促进了艰苦创业精神的大发扬。在新时期，我们党又树立了孔繁森、李润五、李国安、王启民等一大批具有鲜明时代特征的艰苦创业的典型。他们都是令人佩服，令人崇敬的楷模，在广大人民群众中产生了巨大的影响。事实说明，在形势教育中，坚持典型宣传，正面引导，是进行艰苦奋斗教育的有效途径。
三、开展艰苦奋斗教育要处理好四个关系
在开展艰苦奋斗教育时，我们一方面要反对“过时论”，另一方面又要反对那种不顾时代特点的做法。新时期开展艰苦奋斗教育一定要与我们这个时代的要求相吻合，为此就需处理好四个关系：
一是发扬艰苦创业精神与改善物质文化生活的关系。提倡艰苦奋斗，决不是要人们永远过苦日子。当“苦行僧”，归根到底，还是为了让人们都过好日子。艰苦奋斗所要反对的是脱离国情，脱离生产力发展水平的高消费和奢侈浪费。进行艰苦奋斗教育的最终目的，在于让人们用艰苦奋斗精神推动现代化建设和改革开放事业的发展，为改善人民的物质文化生活创造更好的条件。
二是提倡拼搏进取、勇于开拓的精神与尊重科学、按规律办事的关系。拼搏进取与鲁莽蛮干完全是两回事。我们提倡的是，既要充分发挥主观能动性，又要注意讲科学、重效益，自觉地按规律办事。
三是继承优良传统与弘扬时代精神的关系。随着时代的进步，形势的发展，艰苦奋斗精神的表现形式和时代特征会发生一些变化，但艰苦奋斗的根本原则、精神实质和巨大作用，任何时候都不会变。我们要根据变化了的客观环境，自觉继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，使艰苦奋斗精神成为时代精神的主旋律之一。
四是教育与管理的关系。教育是首要的，但不是万能的。必须把教育和制度建设、制度管理结合起来，不断提高党员干部遵规守纪的自觉性。近年来，中央和省市各级都下发了党员领导干部廉洁从政若干准则和制止奢侈浪费的许多规定，这些制度和规定是进行艰苦奋斗教育的必要补充，要坚持用这些制度管人，按这些制度办事，并进行严格的监督，为开展艰苦奋斗教育、发扬艰苦创业精神创造良好的社会环境和舆论氛围。