广东省梅州市梅县区新城中心小学 514700
摘 要：学校是对学生进行法制教育的主阵地，而班级又是对学生进行法制安全教育的具体阵地。只有保证了安全才能谈其他教育。但有些孩子缺乏基本的法律知识，且由于自身的心理素质差，缺乏自制力和挫折感，往往造成心理压力大、心理障碍，叛逆心理和过度行为，从而走上了犯罪之路。
关键词：小学 法制 教育
法律法规的内容是广泛而深远的。针对小学生的法律内容主要是基本内容，尤其是密切相关的未成年人保护法，这些内容与小学生的身心发展相适应。通过对这些法律知识教学，学生可以很好地理解违法犯罪的严重后果；同时还可以了解到他们所享受的合法权益，当自己的合法权益受到侵害时，可以采取法律武器来保护自己。
一、小学生法制教育的原则
1.法律教育的内容必须与生活现实密切相关。法律的覆盖范围非常广泛，涉及生活的各个方面。考虑到小学生心理和智力发展的实际情况，法学教育的内容应与学生的实际生活相关，它应该与学生的日常生活和学习密切相关。
2.教学内容应适应小学生的身心发展。小学生的年龄组主要集中6至12岁之间。在这个年龄，身体、心理和智力都处于不成熟阶段，社会经验少。因此，在教育内容的选择上，我们要尽量避免与血腥、暴力和色情内容，并考虑自我保护需要。可以进行必要的性知识、性保护的教育，但内容的选择一定要适合小学生年龄。小学生的抽象思维还比较欠缺，因此开展法制宣传教育的时候，有必要对相对抽象的法律知识转化为更具体的情况，可通过具体生动的案例，让学生可以更容易理解老师要教什么。
3.小学法律教育应分阶段进行。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆小学生的年龄主要集中在6至12岁之间，较低等级和较高等级之间的差异较大，因此，小学的法律教育必须分阶段、不同层次地进行。应全面规划小学的法律教育，让学生在适当的年龄接受适当的法律教育，制度化、标准化和法制教育的系统化可以提高小学法律教育的有效性。对于低年级学生，所教授的内容尽可能易于理解，主要是教学方式，重点是法律。对于高年级学生的保护机制，教学方法可以更加灵活，例如，可以采用互动式教学方法，可以模拟法院举办庭审的教学方式，各种形式的教学方法可以使学生学到更多法律知识。除了发挥法律教育的保护作用外，还可以预防犯罪。
二、法制教育的模式
1.将法制教育纳入德育。由于学校对法律教育不够重视，大多数学校缺乏全职法律教师，缺乏特殊的法律教育课程。鉴于现阶段法律教育教师短缺的客观情况，学校应挖掘现有教育资源的潜力，运用现有的课程安排，将法学教育纳入日常道德教育的轨道，发展学生的法律素质。因此，首先要运用思想道德课程，对学生进行法制教育。培养法制教育中思想道德阶层的教师，提高教师的法律素养。在思想道德课堂上，在开展学生特殊教育的同时，将学生的法律素质教育纳入日常课堂教学内容，对各方面进行教育培训。 “重点探讨法制教育向其他学科渗透的问题,使法制教育能够突破学科界限,进行多点渗透。”
2.开展主题班队会。主题班队会是小学道德教育的主要手段，因为它的形式灵活、内容多样，而且它也是小学法制教育的重要抓手。确定主题教育和法律教育的结合，这是及时和适当的。主题班队会可以采取以下几种形式：（1）演讲比赛：通过演讲比赛宣传法制的精神，培养法制观念，同时也锻炼了学生的表达能力，提高学生的心理素质；（2）法制宣传简报展：学生自己做法制宣传简报和开展展览和评比。通过情况介绍，学生们提高了他们的画、写能力，同时还培养了自主学习法律知识的能力。可在平时留心周围的事物，对生活反面的问题经过加工整理成小品，通过表演、评价，进一步提高自己的法律素养，强化自己的法律意识。
3.充分利用校外资源。由于学校的资源有限，对学生的法制教育不能只限于学校内资源的开发，更要充分利用校外资源，创新法制宣传教育方式，在提高法律教育的水平的同时，也开阔了视野。它可以采取以下几种形式：（1）雇用司法所工作人员任学校法律副校长，邀请人员定期到学校给学生讲课，讲述青少年犯罪，加强学生的自我约束；（2）共建法治校园。与大学的法学院合作，利用本科生和研究生及校外法律辅导员，与学生定期交流，可以采取直接配对的形式，法律专业的学生和同学对上升至法制教育的老师弥补现有的法律专业知识。
4.多种形式开展法制教育,让法伴孩子成长。（1）学校应将法制教育工作列入学校常规工作之中，安排到课程中；（2）积极与政府相关部门取得联系，邀请相关人员到学校担任法制副校长，并到学校开展法制宣传、法律讲堂等；（3）要求学校教师将法律教育渗透到学科教育中；（4）充分利用学校的有利条件，开展各种形式的法制教育和宣传；（5）利用班会课开展法律讲堂。
总之，加强对孩子的法律教育、提高孩子的法律观念，要教育孩子不光学法懂法，还要会用法律知识保护自己，同时还要学会遇事冷静处理，不能因一时冲动做出违法的行为，既伤害了别人又伤害了自己。对儿童进行法律教育工作是一项艰巨而细致的工作，既不能草率也不能匆忙，我们需要尽力而为，我们也必须有爱、耐心和毅力。我相信，通过我们所有人的共同努力，让法律与儿童一起成长，让法律在儿童的心中生根发芽，教育学生成为一个懂法律，遵守法律的合格公民，把中国建成和谐的法治国家，将不是遥远的梦想。
论文作者:何志华
论文发表刊物:《素质教育》2019年11月总第325期
论文发表时间:2019/9/29
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