摘要：目的 分析评估健康教育和心理护理在妇科护理中的应用效果。方法 选取2015年5月至2016年5月在我院妇产科收治的56例患者，随机分组，对照组采用常规护理模式，观察组进行健康教育和心理护理模式，观察两组患者临床应用效果和护理满意度，并随访1年内患者并发症发生情况。结果 观察组护理满意度为85.7%，对照组为64.3%，P＜0.05，两组差异有统计学意义；相同治疗时间内，观察组患者治疗总有效率为92.8%，对照组为78.6%，P＜0.05，两组差异有统计学意义。结论 在妇科护理中，进行健康教育和心理护理模式，可显著提高临床治疗效果，减少并发症发生，提高护理满意度，改善女性生活，值得在临床护理中进行推广。
关键词：妇科护理；健康教育和心理护理；应用
中图分类号：R473 文献标识码：A
1 资料与方法
1.1 一般资料
收集2015年5月至2016年5月我院妇科收治的56例患者，随机抽取分组：观察组28例，外阴癌3例，宫颈癌17例，卵巢癌8例，高中以上文化水平20例，年龄在23~56岁，平均年龄（33.2±1.19）岁；实验组28例，外阴癌2例，宫颈癌15例，卵巢癌11例，高中以上文化水平22例，年龄在22~54岁，平均年龄（35.6±1.01）岁。将其年龄、性别、疾病类型及文化程度等，进行统计学分析，P＞0.05，无显著差异，即两组可进行比较。
1.2 纳入和排除标准
排除妊娠高血压和贫血症等疾病；患者均知情同意，自愿接受治疗，签署知情同意书。
1.3 护理方法
对照组：采用常规护理方法。患者入院以后，仅按照常规引导患者住院和接受治疗，介绍主治医师和医院相关情况，使患者有初步的了解，并讲解住院期间和手术前后的注意事项，治疗出院后仅给予宣传教育。观察组：采用健康教育和心理护理方法。
（1）健康教育：由于患者的文化程度、接受教育水平存在差异，因此针对其知识水平制定出个体化的健康教育方式，以不断增强每个患者的理解能力。首先应向患者介绍科室情况及病房环境，告知其主治医生、责任护士的情况，教其掌握病房内一些设施如呼叫器、电视机等的使用方法；其次，应采取合适的语言向患者介绍其所患疾病的相关知识，包括病因、临床表现、治疗方法、注意事项及预后等，使患者对疾病有一个全面的了解，避免不必要的紧张和恐惧感。再次，对于需要接受手术治疗的患者，应向其讲解手术的必要性、有效性及安全性等，使患者对手术的成功充满信心，减少恐惧感；最后，应指导患者做好各项配合工作，如调整治疗前、治疗过程中的饮食和营养，结合适当的运动疗法，形成良好的生活习惯，做好自我保健工作，对于提高效果具有重要的作用和意义。
（2）心理护理：由于妇科疾病患者的症状、体征重，病情易于复发、难以治愈，需要反复接受治疗，药物副作用及外科手术的影响，均可导致患者存在一些不良心理情绪，具体表现为紧张、恐惧、焦虑、抑郁、怀疑、急躁易怒、悲观、敏感等，使得患者的生活质量进一步下降，故而需要给予积极有效的心理护理措施进行干预。护士首先应做好与患者及其家属的沟通工作，多与其进行交流，既可掌握患者的心理、性格特点，同时又有利于建立良好的护患关系，在全面掌握患者的性格和心理问题后，采取针对性的心理护理。其次，在沟通、交流中，时时体现出对患者的关心、理解和支持，多以鼓励、劝慰的语言与患者交流，使患者感受到关心和照护，减少其负性心理情绪。再次，应积极争取更多的家庭和社会支持，尤其是患者的配偶，告知其多给予患者以关心、照顾，使患者感受到家庭的温暖，对于消除患者的负性心理，保持心态乐观具有重要的作用和意义。最后，可采取一些有力的措施进行心理干预，如现身说法，即请病情治愈或控制良好的患者与其他患者进行沟通和交流，使患者看到病情治愈的希望，这对于帮助患者树立战胜疾病的信心是十分重要的，也能够使患者以正确的态度面对疾病，积极的接受治疗和护理工作；或配合音乐疗法，播放一些轻音乐和患者喜欢的音乐，有利于保持患者的心情舒畅。
1.4 观察指标和治疗效果
分析比较两组患者对护理工作的满意度和临床治愈率的差异。由我院自行设计满意度调查表，调查内容包括：①患者对疾病的认知和了解程度；②患者治疗过程中配合程度；③患者对护理工作满意情况。评价标准分为非常满意、满意、一般和不满意四个标准，总满意度%=（非常满意+满意）/总病例数×100%。护理效果包括：相同住院时间内，两组患者治疗效果分为痊愈、有效、显效和无效。总有效率%=（痊愈+有效+显效）/总病例数×100%。
1.5 数据处理
记录数据通过SPSS13.0软件进行统计学分析，组间进行χ2检验，P＜0.05，差异有统计学意义。
2 结果
2.1 护理满意度调查结果
观察组护理满意度为85.7%，对照组为64.3%，P＜0.05，两组差异有统计学意义，结果见表1。
3 讨论
妇科疾病，虽然不会严重威胁患者的生命，但是对患者身体以及心理都会产生严重影响，降低患者的生活质量。护理模式的不断改变，加上妇科患者的特殊性以及复杂多变的病情，对护理人员的要求也不断提高，要求护理人员必须具备专业的护理知识、熟练的操作技能等阎；妇科疾病，大多会影响患者的生育能力、性生活等，患者需要更专业、更全面的护理，这就要求对患者进行更多的健康教育和健康指导。并且妇科患者会遭受很多来自自身、家庭以及社会的压力，因而心理护理至关重要。
患者住院过程中，妇科护理人员必须有步骤、有计划进行健康教育和心理辅导，详细了解患者个体情况，进行专业化个体心理指导，缓解患者焦急、恐惧心理，以减少对治疗的负面影响；同时运用护理人员的专业知识，帮助患者了解自身病情和治疗方法，积极主动配合治疗，提高治疗有效率。本研究选取2015年5月至2016年5月在我院妇产科进行治疗的56例患者进行分组护理，对照组患者治疗有效率为78.6%，护理满意度为64.3%，而观察组分别为92.8%和85.7%，显著高于实验组。
参考文献：
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论文作者:徐敏
论文发表刊物:《医师在线》2017年10月下第20期
论文发表时间:2018/1/9
标签：患者论文; 心理论文; 健康教育论文; 妇科论文; 满意度论文; 统计学论文; 两组论文; 《医师在线》2017年10月下第20期论文;