甘肃省兰州市永登县红城镇红城幼儿园 730300
摘 要：随着教育战线改革的深入以及课程《纲要》的颁布,幼儿教育事业在变革中也得到蓬勃发展。做好幼儿教育工作，促进幼儿健康成长，做好保教合一就非常重要。 保育和教育虽然是两个不同的概念，但是它们对幼儿的发展却具有整体性的影响。保与教既有区别，又有联系，它们之间相互结合，相互渗透，相互促进构成不可分割的统一体。
关键词：幼儿园 保教合一 原则 措施 探索
“保”和“教”是一个整体，谁也离不开谁，只有保教相结合，才能更好地进行教育，促进幼儿的全面发展。《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园教育应贯彻国家的教育方针，坚持“保教”相结合的原则，对幼儿进行德智体美全面发展的教育。因此，保教工作是幼儿园的重要工作。幼儿园保教管理工作是对幼儿园保教工作的管理，是幼儿园管理的核心和关键，保教管理质量将影响幼儿园的生存和发展，我们应该发挥管理职能，科学有效地开展好保教管理工作。
一、幼儿教育中坚持保教结合的原则
坚持保教结合的原则，是保教管理工作的基本任务。是做好保教管理工作的关键。
保教结合是一个整体概念，“保“和”教“是幼儿教育整体的不同的两个方面。“保”是指保护幼儿的健康，为争强体质、促进发育而进行的各种活动。 “教”即幼儿园的教育教学，通常是指有目的、有计划、有系统地影响幼儿身心发展的活动。幼儿园的教要考虑幼儿的年龄特点和能力需要，符合幼儿的发展规律，避免小学化的倾向，科学有效地实施幼儿园的教育教学。
保育和教育虽然是两个不同的概念，但是它们对幼儿的发展却具有整体性的影响。保与教既有区别，又有联系，它们之间相互结合，相互渗透，相互促进构成不可分割的统一体。
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二、幼儿园管理工作中实施保教结合原则
《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》都十分明确地指出，“幼儿园应该贯彻保育与教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境”，“促进幼儿身心和谐发展。”这就将保教结合的原则定位为幼儿园教育工作的根本原则，也是管理工作的出发点和最终归宿。重视幼儿园管理工作，落实好保教结合原则，可以说保教结合是幼儿园管理工作的灵魂。我们将保教结合与管理工作紧密结合，不但重视教育工作计划的制定，同时也重视保育工作计划的制定；重视教师的培训工作，保证保育老师的培训工作……
1.在园所的工作计划中体现保教结合的原则。全园工作计划中体现保教结合原则，引导教师在制定班级工作计划时，将保育工作与教育工作紧密结合起来，定出具体的措施方案。在制定全园工作计划时应该考虑怎样通过保育达到教育的目的。如何在教育活动中树立保健意识、增强自我保健能力等；在制定班级计划时要注意在一日生活的各项活动和各个环节中，自始至终贯穿保育和教育相结合的原则。可以说提出明确的保教结合目标，是落实保教结合原则的关键。
2.在园所的具体工作安排中体现保教结合原则。保教结合的实施离不开教师和保育员。教师和保育员工作是统一的、密切协调的，他们工作的区别只是分工不同，各有不同的侧重点。教师、保育员贯彻保教结合的原则，做到保中有教，教中有保，割裂教育和保育工作或重教轻保、重保轻教的做法都是不对的。在保教管理中，我们坚持将保教结合落实到具体工作中。教师在保教过程中要注重创设宽松的教育氛围，教师与幼儿之间应形成良好的人际心理环境，使幼儿能在愉快的环境中健康成长。同时在工作安排上做到保中有教，保育中要有教育的因素，注重激发幼儿的积极自主性。培养活动兴趣，增加幼儿生活能力和自我保护、安全意识，从而发挥保育的教育作用。
三、有效把握管理的环节，确保保教结合原则的落实
首先制定切实可行的计划 ，结合《幼儿园工作规程》和《幼儿教育指导纲要》及本园的总体规划来制订出学年学期教育教学工作计划。使我们的计划既体现了系统性、层次性和递进性，又具有指导性、针对性、现实性和时代性。 其次，合理安排组合人员，我们会根据教师性格、年龄、能力、学历的差异进行优化组合，保证主、配班教师之间有一个愉快宽松的心理环境。在此基础上进行双向选择。最后由园方统一协调，在自愿自主的情况下组织起来的教师都有主人翁意识，都能清醒地认识到自己的工作职责，明确计划的要求，保证了活动的顺利实施。在各类活动中，我们采用竞争机制，通过各类竞赛活动鼓励每位教师不断进取。例如：开展教师基本功大赛、演讲比赛、课堂展示，还时常进行幼儿早操活动、区域活动、区角设置等评比活动，促进教师的全面发展。增强每位教师的集体荣誉感。除此以外，我们充分挖掘年级组长和骨干教师的潜力，实行结对培养制度，制订具体的培养目标和要求。一对一培养，既增强了培养人的荣誉感和责任感，也促进了她们更加严格地要求自己。
总之，在幼儿教育探索中，特别是对幼儿身心发展研究的日益加深，遵循幼儿发展的规律显得尤为重要，而我园的保教管理工作也获得了粗浅的经验，这里凝聚着教师们的智慧，也蕴含了管理者的诸多心血。在今后的历程中，我们将不断研究和完善保教管理工作，努力把我们幼儿园的保教管理工作水平推上一个更高的台阶。
论文作者:常娟
论文发表刊物:《中小学教育》2017年3月第271期
论文发表时间:2017/3/15
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