摘 要：在语文课程教学中，幽默是教学艺术的一种特殊表现形式，也是营造良好的课堂教学氛围必不可少的元素。中职教师应不断提升自身的幽默感，在日常教学中运用各种各样的幽默形式，提高教学效果，成为中职语文课堂上幽默的发光体。
关键词：幽默 课堂氛围 幽默教学方式
语文课的内容是以学习古往今来优秀的文学作品为主。语文教学是中职教师运用自己的所学教中职学生解读语言与文化结合的文学艺术作品。语文课上不好就会枯燥乏味，催人欲睡，打消了中职学生对课文的兴趣。因此营造一个活跃的、积极的、充满灵性的良好语文课堂氛围无疑是很必要的。在现代新课标的要求下，为培养出满足现代社会对语文能力的新要求的中职学生，中职语文教师应不断提升自身的幽默感，将幽默睿智、生动、有趣、形象的语言和恰如其分的表情、 手势、动作融入到课堂教学中，让我们的语文课堂成为一个充满笑声、让中职学生期待的课堂。
一、中职教师在语文课堂中如何运用幽默教学
生动、有趣、形象的语言来表达，即是幽默语的运用。幽默语，它具有一种愉悦的方式让别人获得精神上的快感。它的力量决不仅仅在于博人一笑，在于给人愉悦的同时，给人思索，给人启迪。在教学活动中，幽默语是一种公认的行之有效的教育、教学手段。幽默的语言方式也各种各样。
（1）换位思考的语言，就是不按常理出牌，摆脱正常思维，出其不意，让人有意外的惊喜，让人哭笑不得。在中学语文课堂教学实例中，某老师抽同学在黑板上板书某一较难字音，但中职学生实在写不出来，老师给予点评“看来这个同学的小学老师不怎么厉害哟，回去找小学老师好好补习补习”，这样的点评没有直接说出中职学生的错误，反而说的是大家都不认识的老师，给中职学生台阶下，也暗示中职学生课后好好补习。
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（2）夸张的修饰,把一件事、一个人、一样东西，用夸张的词语、不协调的语句表达出来， 将其夸张到极致，便能得到意想不到的效果。在课堂教学中，常常会形容课文中的某个人物形象，或是对文章文意理解起至关重要的一个物件或是一件事情，老师可以在给中职学生点明、讲透之前，用夸张的语言形容这个人，或是这件事。让中职学生对其产生浓厚的兴趣，然后开始课程。例如，有老师在教《扬州慢》时，当老师对姜夔作了简短介绍后，说：“看来，姜夔虽仕途潦倒，然词、书、乐三绝，颇类似时下的影视歌三栖红星，要是生逢当世，也可算是文艺界大腕了。”巧妙总结，强烈的赞美寓于一句夸张的玩笑话中。
（3）讲笑话。笑话是一种短小而精练的幽默小品，都是出于智慧。语文科目的本质决定了中职教师需要有一个灵活、清醒且充满文学知识的头脑。在学习文学作品的过程中能够结合课堂内容通过讲与即将上的课程内容有关的笑话的方式开始课程教学，无疑是睿智的开头。
二、中职教师应该如何提高自身幽默感
幽默是人类智慧、学识、经验和能力的综合性应用于创造性发挥。在新课程改革的大环境下，中职教师必须不断提升自身知识文化素养，加之掌握了正确的方法和技巧，才能从容地应对在教学环节出现的困境，成功化解矛盾，营造和谐气氛。那么中职教师应该从哪些方面培养、提高自身的幽默感呢？
1.作为中职教师本身应该做一个乐观开朗、热爱生活、积极向上的人。努力做好自己的同时，也能给中职学生树立一个健康向上的形象。乐观开朗的性格是创造幽默的基础，乐观精神和开朗的个性是幽默力量的源泉。中职学生喜欢看到的是一个面带微笑、给中职学生带来欢笑的老师。中职教师用自身的快乐感染在他课堂上的每一位中职学生，用自身的行动去感染每一个同学，教育他们要以同样的热情对待人生，感受生活的乐趣，将课堂知识教育与生命教育结合。
2.博览群书，拓宽自己的知识面。精炼的幽默语言是中职教师综合素质的体现，广博的知识是产生幽默点的后盾。涉猎不同领域的知识，如笑话、漫画、相声、电视等等。并且发挥想象力，要善于运用联想和比喻，将自己拓展的知识与教学内容结合起来。在教学中能够信手拈来，便可以获得良好的效果。要适量、适度，幽默材料从内容上辨别和筛选，要与所讲的课题有关，切忌低级、粗俗的趣味，不然有损中职教师形象。
3.提高观察力。多关心时事，了解社会最新动态，观察人们在日常生活中所发生的奇闻趣事、网络流行词，积累生活中现成的幽默素材。不仅让中职学生发现，原来我们关注的东西也是老师关注的，我和老师走在一条线上的。谁不喜欢老师讲的就是发生在我家门前的大事呢！也可以合理运用顺口溜、名人趣事、幽默典故、歇后语、谚语、谜语，善于发现，巧于结合，乐于运用。
多一点幽默，少一点说教；多一点俏皮，少一点严肃。中职教师只有不断更新自己的教学观念和教学模式，只有对中职学生充满真诚的爱，只有对教学内容有深入的了解和正确的把握，只有挖掘和积累幽默的素材和具有较好的文学修养，才能在教学过程中创造出幽默并且能够恰如其分地加以运用，才能使自己教得轻松，中职学生学得愉快。中职教师作为三尺讲台上固定的表演者，要合理地利用三尺讲台的空间，点亮语文课堂上的幽默之光，展现中职教师的自身魅力。
论文作者:林惠
论文发表刊物:《教育学》2019年9月总第188期
论文发表时间:2019/9/12
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