（湖北省襄阳市职业技术学院，湖北 襄阳）
摘要：实验室是高职院校进行实践教学、科学研究的主要基地。实验室管理工作是高职院校管理工作的重要组成部分，是教学、科研工作的基础。然而，现有研究发现，多数高职院校的实验室管理工作水平亟待提高，应加强此方面的研究归纳问题找出相应对策，以改变当前不能适应高等教育发展需要的现状。
关键词：高职院校；实验室；建设；管理
1引言
高职院校实验室是进行实验教学、科学研究、科技开发的重要基地，承担着科学研究、知识创新、教学改革和人才培养的主体工作。随着我国对高等教育教学改革的进一步深化，实验室工作由原来的劳动力密集型逐步向知识、技术密集型过渡。因此，加强对实验室建设与管理不仅是各个高职院校自身发展的需要，更是当今社会对培养高素质、创新型人才要求的必然结果。
2高职院校实验室建设现状
实验室建设是高职院校各项建设的一个重要组成部分。在教育部《高等学校实验室工作规程》中规定，高等学校教学实验室的核心任务是承担实验教学任务。教学实验室有别于后来在高等学校设立的、众多以科学研究实验为核心任务的实验室，如国家级实验室、国家重点实验室、省部级重点实验室等。教学实验室是高职院校应用型教学的主要场所，也是从理论到实践过渡的重要桥梁，有利于培养学生的综合能力、严谨求实的科学作风、创新探索的精神。在“十二五”“十三五”规划期间，强调要加大对教育的投入，在这个大趋势下，全国各高校进一步加强了对实验室软硬件条件的投资与建设，购置了各种高精尖的实验室仪器设备，为教学和科学研究提供了必要的保障。然而，较长时间以来，高职院校普遍存在的重科研轻教学、重理论轻实验的局面并未得到彻底改变，实验室规划不科学、管理薄弱、实验教学资源利用率不高、投入与产出效益比较低。这些情况与建设一流大学，培养高素质本科生的要求是不相适应的。
3高职院校实验室建设与管理中存在的问题
3.1教学实验室建设规划不完善
建设规划的制定对教学实验室的建设有全局性和决定性的作用，是教学实验室建设工作的最重要环节。实验室规划包括资金投入、设备管理、体制管理、队伍建设以及环境和安全管理等诸多方面，涉及到学校方方面面的工作。建设规划不仅影响资源配置及投资效益，而且在实验室未来的管理与运行工作中，还影响体制和机制的建设，以及管理效率和运行效益。较早时期，对教学实验室建设规划意识不强，认为教学实验室的主要作用只是为了学生上课做实验，而忽视了规划的作用。所以教学实验室建设规模小、仪器设备配置水平较低、管理封闭、利用率不高、运行效益较差，此外学校及学院的统筹调控职能难以发挥、管理效率偏低。
3.2规模小，教学资源缺乏
连续扩招使大学生的数量不断增加，这在一定程度上使更多人有接受高等教育的机会。但是由于高职院校建设实验室的经费有限，学生数量的增加导致实验室设备不足。有的学校实验室设备非常简陋，这严重限制了实验课程的正常开展，制约着学生的实验性学习。
3.3实验室文化建设滞后，缺乏深层次的内涵
实验室文化建设是实验室管理和建设的重要内容之一，是校园文化在实验室建设与管理中的具体表现，也是提高实验室管理水平的重要手段，有利于培养大学生严谨的科学素养和求实的科研作风。当前，一些高职院校的实验室文化建设还比较落后，仅限于传统的标语、展板制作以及实验室规章制度建设，难于适应校园文化建设和大学生学风培养的要求，难于与高校特色形成和大学生个性发展需要相吻合。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
4高职院校实验室建设与管理措施
4.1建立并完善实验室管理制度
实验室的开放需要有统一的管理组织和不断完善的管理制度。针对经费来源多样化、管理部门多的现状，应建立开放式实验室的专门管理机构，该机构负责开放式实验室的统一管理，制定多层次的管理制度体系，定人管理，落实责任，明确实验室及实验设备使用者和管理人的责任。建立信息库，详细记录实验室及实验设备的相关信息，特别是要记录仪器设备使用说明及保养规定，并对使用情况及维修情况如实登记。实验室的基本信息以及设备的维修情况记录能够方便使用者更好地了解实验室的总体情况和运行状态，也方便管理人员及时进行维护、加强管理。此外，为保障实验室空间使用的正常流转，避免长期无理占用，可针对用于科研项目的实验室实行有偿使用，课题结项后立即退出。开放实验室管理机制的建立和完善不仅可以改善实验室使用状况、提高实验室资源利用率，而且也有利于加强学科建设和科研等方面的交流合作，促进跨学科研究领域成果的实现。
4.2增加设备投入，提高实验教学的条件
仪器设备为学生的实践能力提升提供硬件上的保障，随着学生数量的增加，原有实验设备远远不能满足实验课程的要求，必须增加实验仪器和设备，实验室的规模也要扩大。定时开放实验室以实现实验设备的最大功用，让学生自由的进行实践，不断提升学生的实践能力和创新精神，实验室的开放一资源的共享能够为学生的科研提供有力的支持。实验室的开放使学生有更多进行实验与操作的机会，使有限的资源得到共享，这样还能减少设备仪器重复购置而产生的费用。
4.3加强实验室文化建设
一是建立客观公正的评价机制，形成信息公开机制，及时对实验室管理人员工资进行评估和考核，建立评价平台。二是营造诚实守信的学术氛围，实验数据的真实性直接影响到科研成果的可靠性，加强此方面的建设对于提高实验室水平具有相当重要的作用。三是建立和谐的科研团队，一支和谐、高效的科研团队是一所高职院校实验室整理水平的具体表现，也是实验室能产出高水平成果的保证。
4.4强化信息化建设
高职院校实验室信息化建设的核心内容是对教育教学等信息资源合理利用和有效开发，其功能是通过当今多媒体网络技术，实现实验教学的信息化水平与管理水平，在信息化基础设施建设上软硬齐抓，建设起一套可在网上进行集中有序管理和共享的实验信息资源。因此，要提高实验室信息化管理的水平，实现高职院校实验室信息化建设的前提是必须要完善学校实验室网络设施这一信息化基础平台。而只有通过实验室信息化系统的建设，才能提高实验室在运作过程中的效率，实现各种先进实验管理与应用技术手段，因此实验室信息化建设可以带动学生学习、参与实验的热情，锻炼学生综合能力，培养学生自主创新的意识。
5结束语
总之，在全球高等教育的新发展阶段以及我国社会对高等教育极大关注的背景下，重要的是统一实验教学思想，合理配置实验教学资源，建立具有长效机制的实验室建设机制，建设一批高水平现代化的教学实验室，大力提高实验教学质量，切实为培养高水平创新型人才提供坚实的物质基础。
参考文献
[1]赵佐华,谢幸秦,廖红.浅析高职高专院校化学实验室的建设与管理[J].中国科教创新导刊,2013,No.66004:208.
[2]孟建华.浅议高职院校实验室建设与管理[J].中小企业管理与科技(上旬刊),2015,02:56-57.
[3]李光雷,潘庆阳,徐坚,尹合栋.基于物联网技术的高职院校实验室智能管理平台设计[J].实验室研究与探索,2016,v.35;No.24305:249-252+260.
[4]刘兴旺,刁一峰,杨培刚,曹虎山,熊少华,蒋瑞斌.高职院校实验室建设管理[J].科教导刊(上旬刊),2015,No.21701:167-168.
论文作者:喻晓
论文发表刊物:《知识-力量》2018年4月上
论文发表时间:2018/5/25
标签：实验室论文; 高职院校论文; 实验室建设论文; 学生论文; 高等教育论文; 实验教学论文; 科学研究论文; 《知识-力量》2018年4月上论文;