北京大学医学出版社 北京海淀 100191
摘要：随着我国科学技术的不断发展，信息技术的使用范围也在逐步扩大化，在此前提下，信息技术为教育更加科学、合理的展开提供了有利的条件。在医学教学方面，现代化的信息技术也被引用进来，推动了医学发展过程中的知识生产以及医学教育的普及，更加符合社会发展的脚步。将传统教育观念进行革新，采用信息技术进行医学的传播，可以使医学教育得到进一步的提升。
关键词：现代信息技术；医学；教学改革
前言：我国传统的医学教学方式存在许多不足之处，例如，医学学制一般比其他专业要久，专业面过窄，人文教学方面不完善，教学模式落后以及对于人才的发展培养方式过于单一等。这些问题都是由于医学教学并未与时代挂钩，利用信息技术教学的意识落后，没有认识到信息技术对于医学教学的重要性。在医学教学中，信息技术是利用电子计算机对于教学中的所使用的内容进行分析、开发利用，并进行有效合理的管理，这一方式可以加快医学教学技术的现代化[1]。
1.现代化教育方式的概念
现代化教育方式就是以电脑为中心，将这种信息技术手段融入教学中去，目的是以最高效率提升教学效果以及教学质量，可以优化人才培养的方式方法，为社会提供复合型的人才，所以使用信息技术教学是迈向现代化教育方式的重要一步，在教学方式以及内容方面都进行深化改革，可以为社会发展提供大量人才。传统的教育方式单一，对于学生学习的主动性有所影响，而现代化的信息技术可以弥补这一点，使得教学内容更加丰富，教学方式更为多样化，这符合现代学生的学习方式。现代化教育方式将感知、认知、使用合理地结合在一起，信息技术可以使用多媒体技术把声音、图像展现在学生面前，使得知识更为具象化，提升教师与学生两者的沟通程度，学生可以提高学习效率。
2.现代化信息技术在医学教学改革中的意义
在建立现代化的医学教学中，所包涵的严谨性以及繁杂性是其对于人才培养的特质。传统医学教学中主导者是教师，掌握着课堂的教学内容以及教学方式，这样大大降低了学生的学习效率以及主动性。而现代化的教学手段是以学生为课堂主体，让他们自主学习，提升学习的能动性，激发学生们的内在潜力，使他们的创造、学习能力等方面都有所提高。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如，可以建立多个研究小组，在教师的带领下，开始进行选题，资料搜集、整理，获取数据以及最后的结果分析，学生小组均可单独完成，教师在学生们遇到难题时给予帮助即可。再例如，在妇产科的教学过程中，教师可以使用多媒体教学手段，将分娩过程用影像的方式帮助学生构建一个更加具体的概念。
信息技术的运用可以加快知识的传播速度，将授课方式向更多样化的形式进行转变，可以选择打破以班级为单位的授课方式。运动现代化的手段，加快医学教学体系的改革脚步，使得现代化教学手段可以在医学的教学体制以及教学方式进行同步的优化升级。
3.运用现代化信息技术的具体策略
3.1医学教学引用虚拟现实技术
虚拟现实技术一般而言是会针对医学诊断以及治疗的，可以预见各种治疗方案在病患案例中的体现[2]。虚拟现实技术可以补充无法在真人身上所做的试验，可以根据虚拟的技术获得相应的数据以及科学分析，医生可以通过此手段做出更加合理、可行的治疗方案。同时，虚拟现实技术可以进行手术过程的虚拟，仿真系统可以依靠虚拟环境中建构的3D模型来进行预演手术过程，医生以及学生可以利用这种模拟的方式了解到在现实手术过程中会发生的问题，并且根据问题来设置补救方案。虚拟现实技术可以大大提高实际治疗以及手术的成功率，并且可以减少手术和治疗中带给患者的身体损伤。
3.2建设MOOC资源共享网络平台，完善课程资源
我国的医学院校在建设MOOC之前，一定要了解自身的情况，确立自身的优势特点后，再进行相关资源的建设[3]。在慕课联盟的协同组织下，可以一同推动MOOC资源平台的建立，在建立的初期，要求我国一流的医学院校进行合作，达到资源共性，信息相互传递，一步步完善医学MOOC 的资源公享平台的初步设计，为医学提供更加优质的教育资源。开放和共享是医学共享资源的主要特性，在建立MOOC共享平台之后，我国的医学院校可以开始向国际上优秀的MOOC平台借鉴更加科学的共享方式，并且可以与其达成合作关系，实现在MOOC模式下的资源共享，提供有效的内容支撑，让双方可以达到共赢的局面，为医学教育事业做出贡献。
3.3运用多媒体设计课堂以及课前学习活动
随着时代的发展，传统的教学方式无法满足现代学生的要求，加入多媒体的信息化手段可以有效地提高学生的学习兴趣。教师要在课堂上做到知识点的精讲，站在学生的立场进行学习内容的讲解，而做到这一点，就要求教师要足够了解学生并且要定期接收学生的反馈，从而有针对性的进行授课。除此之外，为了提升上课效率，教师可以将课前制作的视频上传到班级内部或者是学校中的网站上，将所讲的内容以及学生不清楚的知识点集合成相关的内容，让学生可以进行课前的预习，也可作为知识的补充复习的方式。利用这样的教学方式，可以极大程度上提升教学质量，调动学生自主学习的能力，给予更多的思考时间，可以大大提高学生的自身能力。
结语：在医学教学中运用信息技术，使得课程内容更加多元化，教学内容更为多样化，学生对于学习的兴趣有很大程度的提高。我国医学教学体系要进行深化改革，就必须依靠现代化的信息技术，要不断发挥信息技术在医学教学中的优势，利用互联网手段加快教学手段的变革。深化教育体系的改革是必要的，加入虚拟现实技术、MOOC资源共享平台、微课等方式，都是有必要的，是符合时代要求的，因为这与医学的未来发展和人才培养密不可分，信息技术的运用在医学教育的各个方面都做出了突出贡献。
参考文献：
[1]黄景彬，梁健，吴文森，陈日兰.利用现代教育技术促进医学教育改革[J].医药前沿，2015，(22):92-93.
[2]王玲.虚拟现实技术在医学手术中的应用[J].机械设计与制造，2014（11）.
[3]桑新民,谢阳斌,杨满福.“慕课”潮流对大学影响的深层解读与未来展望[J].中国高等教育,2014(3):12-15
论文作者:法振鹏,韩忠刚,刘陶陶
论文发表刊物:《健康世界》2017年第7期
论文发表时间:2017/6/20
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