五四运动中青年学生干部的领导魅力及当代启示
卢黎歌 耶旭妍 李华飞
(西安交通大学 马克思主义学院， 陕西 西安 710049)
摘要： 五四运动是近代史中的重要转折点，是一场以青年学生为先锋力量的爱国运动。运动期间涌现出了大批的青年学生干部，他们以无畏牺牲的人格特质、先进的民主思想、高效的宣传号召以及缜密的组织规划，塑造了一代青年学生干部的历史印记，标志着一代青年踏上历史舞台。他们的领导智慧作为历史借鉴，启示新时代的青年干部：培养正直无畏的品格、树立坚定不移的理想信念、践行与时俱进的宣传方式、养成服务基层的组织观念，形成符合时代发展的现代化领导力，发挥时代价值。
关键词： 五四运动； 学生干部； 领导魅力； 青年
2019年3月，习近平总书记在中央党校培训班上发表重要讲话，指出：培养选拔优秀年轻干部是一件大事，关乎党的命运、国家的命运、民族的命运、人民的福祉，是百年大计[1]。这一论述肯定了青年干部对于国家前途、命运所承担的时代责任，对于国家政治权力的平稳运行具有重要意义。100年前的学生干部以青春的智慧与激情留下了深刻的历史印记，他们以先进的思想、杰出的号召力和组织力为主要内容的领导魅力在当代仍然具有启示意义。
完善林地管护养护机制。一是严格林地保护利用，确保生态绿线，对公共绿地、居住区绿地、防护绿地、生产绿地、其他绿地等范围控制线内的土地只准用于绿化建设，除国家重点建设等特殊用地外，不得改为他用。二是探索将国有林场、公园等经验丰富的绿化、养护管理单位融入到集体林地的养护管理当中，使林地的使用权、所有权、管理权有机分离。引进市场管理方法，专业队伍造林、专业队伍养护、专业队伍管理的方式，有效化解现阶段林业发展中集体土地绿化管护跟不上，保存率低，林地质量差的突出矛盾，以提高林业发展的总体质量和综合效益，逐步实现林业持续、健康、有序的发展。
一、五四运动时期的青年学生干部
在纪念五四运动100周年的讲话中，习近平总书记指出：“五四运动，爆发于民族危难之际，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。”[2]五四运动历来被誉为是以青年知识分子为先锋的革命运动，是思想的启蒙运动。其具体发起和组织工作是在北京大学学生会以及之后成立的全国学生联合会领导下进行，其中学生干部罗家伦、傅斯年、方豪、邓中夏等人平均年龄仅24岁，通过担任学生组织中的领导职务，引导学生参与示威活动，通过起草宣言，提出“外争国权、内惩国贼”的口号，传播革命爱国思想。五四时期的青年学生干部及其主要事迹如表1[3]：
表 1：五四时期部分学生干部概况
在他们所组织起来的五四运动影响下，北洋政府对外拒绝在卖国条约上签字，对内罢免了曹汝霖等三人职务并释放在运动中被捕的学生。一方面代表着五四运动这一爱国运动取得了胜利，基本达到了目标；另一方面代表着新民主主义革命的开始，传播了先进的民主科学思想，在我国产生了一批具有马克思主义思想的进步青年。
二、青年学生干部在五四运动过程中体现出的领导魅力
(一)无畏强权勇敢正直的人格特质
爱国救亡的五四精神体现出青年学生在强权下的无畏人格。青年学生在内忧外患的动荡环境中，凭借着满腔爱国情怀担负起了反帝反封建的历史重任。以邓中夏、张国焘为代表的学生干部在历史实践中展现出了无畏的人格特质。
新时代中国特色社会主义思想是符合时代发展的新理念、新思想，在中国特色社会主义背景下，理想、信念应当是共产党人坚定不移的底色。然而，当前政治生态存在着的两面人、两面派现象，体现出严重的思想不纯问题，这种不良思想在实际工作过程中也造成了一定的干群关系矛盾。为了使青年干部保持思想纯洁，新时代青年干部应当学习五四运动中学生干部坚定的爱国救亡意识、学习和掌握进步思想，坚定对中国特色社会主义的信念、对马克思主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦实现的信心。
其次是勇敢正直的革命精神。五四运动作为爱国运动，学生干部身上体现出了凛然正气的革命精神。段祺瑞政府通过禁止学生干政、镇压、取缔、逮捕的方式分化学生运动[6]60。其中，学生干部无疑是政府关注的重要人物。然而在革命激情促使下，学生干部从行动上彻底做到了反对帝国主义压迫与旧的封建思想，与守旧势力勇敢斗争。他们纷纷走出校园进而使学生运动产生了全国性的各阶级普遍参与的影响。面对警察和政府的劝诫分化，他们敢作敢为坚持正道，坚定运动目标，绝不动摇。
1.实现源头数据采集的信息化。围绕采油队源头数据采集，建立单油井、单水井的运行参数、投入耗材、产出油量计量的数据自动采集网络，为生产管理提供全面、可靠、准确的没有人工干预的一性资料。针对联合站仪器仪表应用广泛的实际，强化仪器仪表的自动化数据采集。根据生产实际需求，实现大罐计量、原油盘库、管道防泄露在线检测的数据采集、数据远传。
(二)进步开放民主科学的革命思想
其次，以走上街头的实际行为唤醒民族意识。他们走出校园，高呼“外争国权、内惩国贼”“废除二十一条”“还我青岛”“拒绝在巴黎和约上签字”等鲜明的口号标语，并以横幅、三角旗的方式进行宣传。其口号大致分为以下几种类型：其一是对山东主权的宣示与强调，巴黎和会上将德国在山东的权益转移给日本这一决定是五四运动的导火索，维护领土完整与主权的口号表达了人民的愿望与呼声。其二是对曹汝霖等三人卖国行为的痛恨，要求政府罢免三人官职。其三是拒绝在巴黎和约上签字，以维护作为战胜国的权益。
其二是新文化运动中追求民主崇尚科学、主动承担政治责任的思想。陈独秀创办《新青年》杂志，从文字、文学、伦理、教育等层面批判封建社会中占主导地位的意识形态，以李大钊、胡适、鲁迅、刘半农等人的文章作为思想引领的工具，传播民主科学思想。五四运动中的青年学生受到新文化运动的影响，学习和了解民主科学思想，其政治观经历了从被动承担政治义务到主动担当政治责任的转变。
其三是俄国十月革命后在中国传播的马克思主义思想。一方面，陈独秀、李大钊在《庶民的胜利》《新纪元》《我的马克思主义观》等文章中肯定俄国革命的方式与途径，将其视为世界革命的先声[7]。俄国十月革命是广大人民群众发起的阶级斗争，对俄国以至世界都有着重要的影响，社会主义、马克思主义也随着十月革命在我国被认可与接受。另一方面，当时的学生社团和报刊组织都受到了李大钊等人的指导与帮助，主动学习和运用无产阶级革命观，在当时的学生干部中存在着如邓中夏、张国焘、瞿秋白等一批共产党早期的领袖人物，大多具有鲜明的马克思主义色彩与无产阶级观念。
(三)与时俱进高效适时的宣传号召
首先，以传单和报刊进行普及性质的思想宣传。一方面，北京大学学生会大量印刷了《北京学界全体宣言》，作为传单在5月4日的天安门集会上发放两万余份，希望“全国工、商各界，一律起来设法开国民大会”[8]。通俗易懂的内容与慷慨激昂的风格对社会各界产生了强烈的宣传作用。另一方面，报刊具有宣传教育、启发民众的作用，起到了传递信息、发动群众的宣传效果。五四时期的学生群体兴办了《新潮》《湘江评论》等报刊，宣传爱国救亡思想。
其一是鸦片战争之后逐渐觉醒的自我意识以及与封建蒙昧对立的开放精神。一方面，洋务派、维新派、资产阶级革命派主张了解和学习西方的器物、制度、文化，辛亥革命后相对宽松的思想环境与对民主政体的失望情绪使得国人的自我意识被逐渐唤醒。另一方面，自古而有的天朝上国思想、天经地义的封建意识形态在鸦片战争后逐渐瓦解。五四运动时期更是破除了对封建传统思想的固守，逐渐摆脱了传统思考方式的束缚，以向西方学习的思想意识形态形成了五四运动时期的革命思想。
首先，青年干部应当树立坚定的中国特色社会主义信仰与坚强的党性。中国特色社会主义是马克思主义理论与中国发展实际相结合的产物，是根植于中国大地的科学社会主义，是助力实现人民美好生活、实现中华民族伟大复兴中国梦、加快推进社会主义现代化的必由之路。当代青年干部应当增强理论修养，坚定自身理想信念，以中国特色社会主义作为坚定的政治信念，认同中国特色社会主义思想，并且牢记共产党人的初心与使命，提高政治觉悟与政治能力，坚持中国特色社会主义思想，坚定共产主义理想信念。
三是进一步加强贫困县资金整合方案审查力度，确保整合资金围绕脱贫攻坚项目精准使用。各试点贫困县要充分发挥主观能动性和创新意识，严格按照中央规定的范围和用途加大涉农资金整合力度，33个国定贫困县对纳入范围的中央和自治区涉农资金、21个自治区贫困县对纳入范围的自治区涉农资金开展统筹整合，并继续完善县、乡、村三级扶贫项目库的建设，加强项目论证和储备，合理确定年度重点建设任务，科学编制年度方案，提高整合资金支出进度和使用效益。
(四)结构完整领导有力的组织策划
五四时期，青年干部通过成立学生组织，领导和团结学生群体，将学生社团组织作为实现政治诉求、反映公民意见的伟大尝试。五四运动时期成立的社团组织所产生的组织力最终引起了全国各行业各阶层的响应。
明确了运动目标之后，学生们便迅速成立了北京学生联合会，并通过全国学生联合会进行组织活动。其一，联合会的组织架构较为清晰，决策机构与执行机构逐渐具体，学生干部在运动中起着重要作用。其间，学生干部傅斯年担任五四当天游行活动的总指挥，通过设计游行路线、讲演、发放传单、制定口号标语的形式进行具体行动。各校学生代表也纷纷响应，组织学生到天安门集合。其二，全国性与地方性的组织相配合，将学生组织扩展至全国。五四时期成立的全国学生联合会与各地的学生组织相配合，对各地的学生组织起到了重要的指导作用，通过各级学生组织将运动从北京传至全国。其三，以更大规模的组织形式将社会各界力量团结起来，成立代表广泛的各界联合会，汇集农、工、商、学等各界力量。
3.认识困境。在网络反恐国际合作进程中，不容忽视的一个阻碍为国家之间意识形态差异导致的认识困境。每个国家都有自己的文化和价值体系，在此基础上形成不同的意识形态，反映在网络反恐中，表现为对打击恐怖主义的方式、策略、手段等的不同，部分国家对恐怖主义的看法和对打击恐怖主义方式上存异，是难以形成反恐合力的现实因素。这也符合构建主义合作观下对文化认同的基本界定。
三、对当代青年干部的启示
十九大报告中指出，我们当前仍然存在着思想不纯、组织不纯、作风不纯的政治现象，要深刻认识党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，深刻认识党面临的精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险的尖锐性和严峻性[9]。年轻干部把握着国家政治权力未来的运行发展方向，为了更好地应对党和国家所面临的考验与危险，应当借鉴和学习五四运动中学生干部无畏强权勇敢正直的人格特质、进步开放民主科学的革命思想、与时俱进高效适时的宣传号召以及结构完整领导有力的组织策划。
(一)培养无畏正直的人格特质
新时代背景下，党和国家面临着改革开放、反腐倡廉、扫黑除恶等政治考验，面临着思想与体制上的障碍。年轻干部应当学习五四时期勇于变革不顾及个人得失的忘我精神，不畏强权，以勇敢正直的人格特质应对政治考验。新时代的青年干部应当具有勇于变革的前瞻性和必要的远见，是应对政治考验的重要推动力。
其一，当代的青年干部更需要有应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾的意识与作为。一方面，青年干部必须了解党和国家新的战略部署，正确看待发展道路中可能存在的困难与桃战，走在改革开放最前端，顺应时代发展潮流，将推进改革开放的进一步发展完善、发展社会主义市场经济作为青年干部的历史使命。另一方面，积极在工作实践中培养不畏挫折的精神，形成坚定的变革意识，在工作实践中正确处理和应对领导变革过程中的困难。
其三，树立终身学习的意识，现代化发展日新月异，社会思潮与意识形态也呈现出多元化趋势。青年干部应当保持虚怀若谷的学习态度，紧跟时代潮流，学习党和国家的新思想新论断，不断更新自己的思想意识，终身学习新事物适应新环境。另外，了解农业、工业等学术前沿，树立国际化视野，善于使用科技性最新成果提高自己的工作效率与工作能力。
(二)坚定符合时代的思想信念
首先是不畏牺牲的忘我情怀与勇于流血牺牲的献身精神。一方面，学生干部们丝毫不顾及任何个人安危、荣辱、利益，以彻底的反帝反封建行为体现着无畏的革命精神。在历史记载中，学生干部们不惜出钱出力，不惜与家庭决裂，不顾学籍学业甚至不顾生命安危参与运动。一封封陈情血书以及女校学生以血沃中华之女性刚烈的精神[4]体现着学生干部们忘我的情怀。另一方面，在火烧赵家楼等青年义举中体现出了不怕流血牺牲的精神。政府在镇压过程中的肢体冲突、抓捕方式等无疑伤害了一批青年学生，但这些都没有使青年学生退缩或停止运动。在北洋政府的历史档案中留下了：一团被捕，则一团续求……[5]242的历史记载。
最后，以劝告、跪泣的方式扩大社会影响。北洋政府的档案中提到：加之途人附和，人势汹汹，各商店非闭门不可[5]241。学生干部们以向国内外发电报、组织讲演团等多种方式得到了社会各界的响应，通过有效的宣传号召最终得到了世界华工、留学生的支持，产生了世界性的影响。
其次，青年干部应当坚定马克思主义信念与共产主义共同理想。马克思主义是对社会发展规律与自然界运行规律的科学揭示，共产主义信仰与马克思主义信念是共产党人独特的标志。一方面，青年干部应当不断学习马克思主义基本理论，从经典著作中了解马克思主义中科学社会主义、唯物史观以及政治经济学理论。了解马克思、恩格斯对中国问题的论述，从经典马克思主义的视角坚定共产主义理想。另一方面，在工作学习中不断将马克思主义与中国实际相结合，推进马克思主义中国化。作为青年干部，在领导过程中将马克思主义理论创新与实践创新相结合，正确对待领导工作中的新思路新观点。
党的十八届三中全会《决定》指出，重点培育和优先发展城乡社区服务类社会组织。面对当前我国城乡社区服务体系建设面临的新形势和新要求，亟需从统筹城乡社区建设出发，以社区综合服务设施建设为抓手，促进政府公共服务、居民志愿互助服务、商业性便民利民服务向社区覆盖，努力建设面向全体社区居民，主体多元、机制合理、设施配套、功能完善、环境优美、生活便利、队伍健全、服务周到、管理有序的城乡社区服务新体系，进一步探索推动城乡社区服务多元化机制的路径[3],不断满足城乡居民日益增长的社区服务需求。
最后，青年干部应当具有新时代爱国情怀，坚定中华民族伟大复兴的信心，将爱国和爱党、爱社会主义三者相结合，做新时代的爱国者。中国共产党与社会主义道路是历史和人民的选择，国家存亡在历史中与马克思主义、共产党的发展产生了内在联系。因此，当代青年干部应当树立新时代爱国观，主动维护国家荣誉和利益，在领导具体事务中以国家荣誉和利益作为出发点，热爱共产党坚持走中国特色社会主义道路，以国家和集体为出发点，勇于承担责任。在具体工作中做到热爱共产主义、热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民。树立社会主义群众观点与群众路线，在实际工作中做到为人民服务，将爱国作为自己的本分与职责，作为心之所系、情之所属。
在理论上的主要特点 首先，它们都会首先介绍现代教育技术相关理论，涉及教育技术的基本概念、现代教育技术的发展历程及趋势等。其次，在比例分配上有所不同，在陈贵平版和王润兰版中所占比例较大，说明这两个版本相对重视理论知识。最后，具有一定政策倾向，注重反映国家的意志和意愿。比如：随着2004年《中小学教师教育技术能力标准（试行）》的提出，李振亭版增加了教育信息化与教师教育技术、信息技术与课程的整合等内容；2014年教育部颁布《中小学教师信息化教学能力提升工程能力标准（试行）》，冉新义版增加了此《标准》提出的背景和具体内容。
(三)掌握与时俱进的宣传能力
网络时代与经济全球化的时代背景对当前的政治工作产生了一定的影响，部分青年干部面临着能力不足的挑战与问题，熟练应用最新的网络工具，维护网络意识形态，掌握网络空间中的主动权与话语权都是在现实生活中需要注意的问题。五四运动时期的青年干部使用白话文大量印刷传单，设计符合群众期待的宣传口号制作标语旗帜，成功地将运动推向了高潮，引发巨大的社会效应。当代青年干部应当顺应全媒体时代的发展，常学常新因势而为。
其一，青年干部应当顺应社会时代潮流，运用信息技术革命的成果。在网络化时代下推动媒体的融合发展，引导主流舆论发展，掌握网络宣传的话语主导权，提高自身的领导魅力。正如习近平总书记在2019年3月指出，在全媒体时代，思想宣传工作要因势而谋、应势而动、顺势而为[10]，结合当前社会发展趋势进行。一方面当代青年干部应当熟练掌握微博、知乎等影响力较大的自媒体平台，在网络上进行思想意识形态的宣传；另一方面，做好对主流意识形态的舆论支持，对党和国家所宣传的价值观、新的政策做好舆论支持，引导媒体平台上的主流舆论声音。以符合时代潮流的思想宣传方式提升自己的领导魅力。
“中国寻根之旅”活动对于培养华裔青少年的族群意识、促进华族文化认同、加强华族文化传承等方面都具有重要意义。而文化认同又是族群意识培养、文化传承的中心环节，华文教育的推动和发展又是实现文化认同的前提条件。
其二，使用人民群众喜闻乐见的语言，获得人们群众的信任与拥护。青年干部在语言风格的选择中应当尽可能朴实真诚，无论是在为人民服务的过程中还是在与下级同志的交流中注意言语的选择。五四时期的学生干部在一次次的讲演中慷慨陈词，所用的多是当时最能启发群众爱国情怀的言语。因而，青年干部在成长的过程中应当处理好与人民群众的关系，以人民接受和认可的方式、语言做到为人民服务。
其二，青年干部应当养成正直的人格，明辨是非，将清正廉洁作为人格追求。品德是为人之本，将维护政治生态作为自己的职责。青年干部要有明确的道德认知，明确社会主义道德的核心与原则，将为人民服务和集体意识作为明确的认知。青年干部要有稳定正向的道德情感，在感性认识上认同和崇尚社会主义道德模范，尊重时代楷模与英雄人物。青年干部要形成坚定的道德意志，筑牢优秀的人格特质，养成光明磊落、无私奉献的道德根基。在道德实践过程中，应当自觉树立和践行社会主义核心价值观，继承和弘扬传统美德，向英雄人物和时代楷模学习道德风范，志愿参加社会服务，自觉抵制错误思想，做到明大德、守公德、严私德。
(四)完善扎根基层的群众组织力
100年前的五四运动中“平民征服政府”是群众观与民主意识的重要体现，十九大报告中指出，注重在基层一线和困难艰苦的地方培养锻炼年轻干部，源源不断选拔使用经过实践考验的优秀年轻干部[9]。作为新时代的青年干部更应该牢记历史中工农阶级的力量，扎根基层始终与最广大的人民群众同呼吸共命运。
作为青年干部，应当扎根基层从基层做起。一方面，脱贫攻坚是当前基层中主要的政治任务，青年干部作为脱贫任务的主力承担着更为重要的责任。在基层落实党和国家的扶贫政策，通过服务基层助力脱贫攻坚战，提升人民群众的政治认同感，密切干群关系。另一方面，年轻干部的成长离不开基层经验，处理好与基层人民的社会关系是进行有效领导工作的基础。应当从基础做起，承担社会责任，以求真务实的作风在基层工作中培养服务意识与奉献意识。
作为青年干部，还应当牢固树立群众观点、群众路线。其一，马克思主义唯物史观肯定了人民群众是历史的创造者、选择者，因此，无论在什么历史条件下，争取人民群众的支持都具有重要的意义。争取群众的信任和拥护是当代青年干部领导魅力的重要体现。其二，服务与奉献是留下历史印记、体现领导力的至高境界，因此，相信群众依靠群众，树立为人民服务的群众观对青年干部领导魅力的培养具有重要意义。
四、结语
五四运动时期，在内忧外患的社会环境中，学生干部们以不畏牺牲的人格特质、先进的革命思想、高效的宣传号召以及缜密的活动组织体现出了领导魅力，并且获得了五四运动的成功。当代社会正处于迅速发展的时代、为实现“两个一百年”伟大目标不断奋斗的时代，新时代背景下的青年干部面临着全球化、信息化、全媒体化的社会背景，应当借鉴和学习五四时期学生干部们身上体现出的领导魅力，提高青年干部的领导能力，为中华民族的伟大复兴的实现奉献青春力量。
但从已有研究来看，由于资源与经费有限，很多高校在创新创业教育仍然停留在简单的课堂教育与日常讲座上，没有实质性的突破，即便拥有较多是师资的经管院系，也依旧没有充分挖掘教师资源，“填鸭式”的培养模式难以改观。即便各级教育部门在大力号召教育教学改革，但是实际运转起来，难度依旧不小。
参考文献：
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[9] 习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[N].人民日报，2017-10-28(01).
[10] 习近平.加快推动媒体融合发展 构建全媒体传播格局[J].前线,2019(4):4-7.
收稿日期： 2019-05-17
基金项目： 2019年度西安交通大学文化建设项目“校园文化景点教育功能的挖掘”(WHJS201807)
作者简介：
卢黎歌(1953—)，男，西安交通大学教授，博士生导师。研究方向：思想政治教育。
她醒来，几个男人正将秦川抬上殡仪车。她喊，不要！男人们说，是时候了。她想扑上去抚摸秦川的身体，她将嘴唇咬出鲜血，终于忍住。
耶旭妍(1996—)，女，西安交通大学马克思主义学院助教，硕士。研究方向：青年工作和心理教育研究。
李华飞(1993—)，女，西安交通大学马克思主义学院助教，硕士。研究方向：意识形态研究。
编辑：刘志霞
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