摘 要：近年来，伴随着素质教育的促进，有很多中学都开始纷纷建立了多种文体团队，其中就包含了管乐队。中学组建管乐队不仅能够使学生的校园生活得到丰富，同时还能给国家培养出非常优秀的艺术人才。管乐队还能够在一些大型活动以及庆典上进行演出，例如开学仪式、毕业仪式等。
关键词：初中音乐 管乐队 管理
当前，伴随着我们国家社会经济的持续发展，音乐事业已经到了一个繁荣发展的新阶段，在素质教育背景下，很多学校都成立了管乐队。可是因为缺少较为完善的组织管理与训练方法，学校中有很多管乐队并不是十分规范。那么应该怎样把握并且引导管乐队日后的发展，成为摆在每个管乐队指导教师面前的课题。
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一、严格管理乐器和成员
中学管乐队不管是排练还是演出，一般都会使用到合作的方式，而当前合作所要使用的乐器种类非常丰富，并且本身的结构也较为复杂，工艺相对精良，价格也较为昂贵，所以在保管的过程中一定要对其给予高度的关注。负责组织和训练管乐队的老师一定要针对这一问题制定一个较为严格的乐器管理制度，通过这样的方式使德国乐器在使用之前和使用之后都能够保持自身的完整性，并且保持干净与整洁。在对乐队成员进行管理的过程中，也要提高对其管理的严谨性。一般老师可以在全体成员中挑选出一名能力较为出众和大家都比较信服的人担任管乐队的队长，然后由队长对管乐队日常使用的乐器进行管理。在帮助老师完成教学任务的同时还能够将日常出现的情况汇报给老师，老师对于管乐队学生的具体情况有一个全面的了解。此外，教师还应该促进乐队成员自身团队意识的提升，加强集体观念教育实习，形成集体荣誉感，这样才能够令管乐队中的队员更加积极主动地进行管乐学习。
二、全面协调队员的配置
一个乐队最主要的管理目标就是要让整体看起来协调。在一个乐队中，它的实力并不是来自于乐队中个人能力最高的成员，也不是来自于乐队中个人能力最差的成员，而是所有成员在最终经过编排和组合之后集体所展现出的一种效果。一个人在平时的独奏中可能会展现出很高的水平，可是如果将其放在一个平均水平比较低的乐队中，也会显得不和谐。在实际的乐队训练管理工作中，我们要考虑的问题就是应该让所有的队员达到演奏水平上的协调统一。
三、重视基础训练
只有打好基础，才可以在演奏管乐作品的时候更为出色。所以，在中学管乐队训练过程中，一定要关注基础方面的训练。此外，仅仅进行技能上的练习是远远不充分的，还需要强化对于成员自身乐器以及音乐理论知识的教育，使其可以对管乐器演奏过程中的原理和基本音乐知识以及乐曲背景内涵等加以掌握。这样才可以在具体演奏的过程中得心应手并且更加更富有感染力。
四、培养背谱与视奏能力
教师需要在日常进行训练的过程中注重对乐队成员在背谱以及视奏能力上的养成。一般要能够进行即兴视唱或者是视奏一些短小五线谱以及简谱曲子，实现对管乐队成员进行培养的目标。一旦到了乐曲正式学习时，还需要管乐队的成员分声部以及乐曲进行相关练习，但是在进行学习与训练的过程中都需要注重不可以过度地关注学习与训练的速度，而是应该将教学和训练的重点摆在慢练习上，通过这样的方式使管乐队的成员能够牢牢地记住乐谱。
五、严格进行音准和节奏训练
音准以及节奏属于管乐队演奏不可缺少的两项基础要求，因为在演奏的过程中如果有一些音不准或者是出现了节奏不对的问题都会使整首乐曲出现瑕疵和不足。所以，教师需要对于乐队成员自身的音准与节奏进行适当的训练，并且及时找出成员在音准以及节奏上经常产生的错误，及时对其给予有效的纠正，并且采取一些有针对性的训练。此外，教师还需要时常按照音区上的差异对成员采取差异性的训练方式，比如同度齐奏、八度齐奏以及音阶旋律合奏等。
六、管乐队的艺术实践及后期成果
在初中开展管乐器学习、建立管乐队是可行而有必要的。管乐队成立至今，取得了可喜的成绩，其中包括参加三届艺术节和一些社区演出。这些成绩使我们的知名度在本地区大大增加。通过这些艺术实践，队员的精神面貌得到全面改观，变得乐于学习、乐于助人、乐于学习管乐并能持之以恒；大大增强了集体荣誉感，培养了主人翁意识；管乐队的整体演奏水平得到很大的提高，为学校创出了成绩、创出了特色。
管乐队自成立以来，被社会、家长、学校所接受，并在区域的影响逐渐扩大。当然，在整个训练的过程中会遇到一些难以解决的困难或问题，如每次练习时间太短、新老队员的衔接等。但我们相信，在各级领导的关心帮助、老师的精心培育、孩子的刻苦努力和家长的配合下，管乐队一定会像初升的太阳一样，蒸蒸日上，充满希望。
参考文献
[1]庄聪溪 学校业余铜管乐队的组织与训练[J].音乐时空，2014，（13）。
[2]李悦 对中学管乐团组织与训练的一些思考[J].黄河之声，2014，（10）。
[3]高琳 对高校铜管乐队管理与运营的思考与建议[J].民族音乐，2011，（02）。
论文作者:王薇枫
论文发表刊物:《素质教育》2020年4月总第339期
论文发表时间:2020/3/3
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