摘要：PS平面设计是移动商务专业、计算机应用专业、数字媒体专业、网络营销专业、网页设计专业等基础课程。本课程具有相当重要的理论与实际操作性。学好这门课程，为后续课程提供较强的专业基础。本文将主要对PS平面设计课程教与学进行试探分析，以帮助各位学员能够快速掌握平面设计的方法。
关键词：PS平面设计；教与学；方法
一、PS课程介绍
PS平面设计课程主要讲述平面图像的处理，还有部分动画设计、简单的视频剪辑功能实现。常用的平面设计软件较多，一般使用量较多的为Adobe公司的Photoshop cc 软件，现在已经发布了PS CC2020版本了。新版本相对于旧版，功能更加强大、使用更加方便。
PS平面设计在高职院校一般开设4节每周以上，总课时在64节以上。由于PS CC2020功能多，应用广泛，要想学会必须花费较多的时间与精力。在学习过程中要通过大量的理论讲解与学生动手操作相结合才掌握透彻。
二、常用的教学方法存在的主要问题分析
1教师讲授的问题分析
首先是一般高职院校的师资配备不够，很多老师每周课时量都在16节以上，老师的课前准备不充分，实际操作的素材准备不够，理论讲解较多，整体操作性不够。第二是教师上课的方法多半采用传统的教学方法，先讲理论，再讲操作。教师操作起来很快，而学生感觉跟不上教师的节奏。特别是学生较多的班级，一个教师想个别辅导也是分身无术、力不从心。这样，教学效果没有达到预期。第三是一般教师上课都是按照PS功能模块进行连续教学。先讲解PS常用的工具使用方法，再讲各个菜单模块的实现方法。前后衔接不到位。学完PS平面设计以后，学生无从下手，感觉很迷茫。
2学生学习PS平面设计存在的主要问题分析
一般学生学习PS平面设计多半都是利用课堂学习，没有自己的个人电脑，有些就是拥有自己的电脑，也根本没有安装PS软件，学习主动性较差。PS平面设计学习一段时间处于初始阶段，还是有一点兴趣，学到一定时间后，都不怎么想学。到最后，学生只能懂得简单的PS平面设计操作理论，很难独自完成整体页面的设计。
三、PS平面设计课程学习策略分析
要想学好PS平面设计，必须掌握基本的方法与流程，还得拥有自己的个人学习设备。经过多学多操作，既要懂得PS原理，又要懂得实际操作，才能熟练的掌握PS平面设计这一门课程。
1准备适合的笔记本电脑硬件与PS平面设计应用软件。
真的要想学好平面设计，必须拥有自己的电脑，而且电脑配置要好一点，后续学习可能还会用到PR软件、AE软件、DW软件等，都对电脑配置要求高一点。对于学生来说，由于经济实力有限，在软件使用方面，可以使用低版本的应用软件，或者使用网上破解版学习。
2上课过程中认真听老师讲解，掌握PS基本工具的使用方法
学生上课是知识积累的第一渠道。每个老师都会将课程的基本要点对学生进行讲解，上课认真把握每个知识点，多进行实际操作演练，才能更好地消化为自己的知识。PS学习的关键是理论的理解，多操作，慢慢的熟悉工具的使用。熟悉到一定程度，还要培养个人的美感，培育自己的创作水平。
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3利用网络学习平台，进行自我提升学习
现在网络教育发展迅速，网络学习资源丰富，各位学员必须充分利用网络平台的学习资源进行学习。今日头条、抖音视频、我要自学网、平面设计网等各大网站均有免费的平面设计学习视频和练习素材。还可以上百度网盘寻找视频资源进行一个一个的章节学习。
4学习一些美术素描技术，提升美术欣赏水平
美术素描的学习可以培育个人的欣赏水平，提高自己对色彩的把握，更有利于学习平面设计。平面设计课程不仅是一项专业技术，真正要做好平面设计还得培养自己的艺术欣赏水平，才能构建自己的平面设计产品，做一个优秀的平面设计师。
四、PS平面设计教育方法改进策略
PS教育方法得当学生的学习兴趣会大大加强，学习起来也会很轻松。如何把平面设计教育做好，作为教师必须下功夫认真专研课程内容，掌握教育方法，根据教育对象采取对的策略。
1研究课程性质，掌握课程要点，熟练基本操作
平面设计是一门技术性与艺术性相结合的学科。如果只懂得基本的操作方法，缺乏对平面设计的艺术欣赏能力，那就无法完成设计创作，也很难教好学生。当然，对课程知识点能够很好的把握，现将基本的知识点教会，再培养学生的创作水平，这样就能将平面设计的技术与艺术欣赏融合，教育效果会功半事倍。
2上课前准备充分，上课过程才能更加完美
PS平面设计一般采用一边理论讲解一边实际操作的教学方法。课前准备充分是必不可少的环节。每个知识点的备课，每个知识点所涉及到的图片素材、字体资源等，必要时还要教师先做一遍，保存为psd格式文件，在讲解前进行演示。再进行实际操作，这样就带有目的性的项目教学。学生会有目标的去学习每一个步聚。教师讲完以后由学生自己进行演练，从而达到理论与实操相结合的目的。
3利用网络视频进行网络教学
教师利用空余时间将知识点录制视频教程，发布到网上让学生能够随时学习，这样既能提高自己的专业能力，也方便学生在方便时进行自我学习。网络视频教学有一定的难度，要花费很多的时间与精力。要进行视频的录制，视频的剪辑，网络空间的管理。网络视频学习，对于学生有较多的优势，可以随时随地的学习，在学习过程中可以自由安排，遇到不懂的问题可以重新播放，进行多次重复学习。
4分析学生个体差异，组建多个学习团队
学习团队模式，有利于个体差异的相互补充，还可以培养学生的组织能力、团队合作精神。每一个班级成员具有天然的差异性，有的学生学习能力强，有的学习能力差一点，掌握知识的速度会慢一点，教师在上课时不可能针对每一个学生的采取不同的教学方法。如果组建学习团队，可以让学员相互学习，相互促进。对于一些淘宝美工、海报设计、POP广告设计，一个团队中有的学生整体策划能力强，有的艺术欣赏水平高，有的技术实操熟练，这样教学效果会好很多。
五、结束语
要想把PS平面设计教好学好，教师的教学能力、教学方法、教学准备、学校资源，学生的学习能力、电脑设备、学习兴趣、学习模式等都很重要。每一个环节都应该要做到位。PS平面设计理论与操作如果学好了，对以后的PR视频剪辑、AI界面设计、AE特效制作等专业课程都具有相当大作用。只要教师与学生能够完美配合，充分利用现代教学方法，网络教学资源，多途径寻找学习资源，多进行实际操作，慢慢就会懂得平面设计的操作，积少成多的提升学生的平面设计创作能力。
论文作者:张金生
论文发表刊物:《知识－力量》2020年1月1期
论文发表时间:2020/3/26
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