——我的阅读主张与措施
◆ 顾启淋 深圳市大鹏新区亚迪学校 广东 深圳 518000
苏霍姆林斯基曾说过：“一个不阅读的孩子就是学习上潜在的差生。”而阅读并不是盲目去进行的，在开展阅读前，首先要解决的是读什么的问题。书单犹如药单。我们的学生有太多的时间浪费在无谓的阅读上，大多数学生的阅读都处于假阅读状态。我们要让学生弄明白读什么，怎么读。
所以书单的定制是关键。我们知道一个人吃进什么对身体来说有多重要，就不难理解读进什么对未来成长的重要性。很多家长步入一个选书的误区与忙乱期，网上的大众书单眼花缭乱，家长以为那是书中的万金油。而物以稀为贵，真正精华的书，有时我们并不知道，也知道不了多少，更多是些大众的书籍，而有些经典书籍却隐匿在部分圈子里，只有达到这个圈子水平高度的人才知道。比如周晓枫老师给我推荐的《与动物对话》、《看不见的森林》，蒋蓝老师推荐的《牛犊顶橡树》，河南大学刘军教授推荐的《美的历程》等，居然是我闻所未闻的书，我感到惊讶，感到自己的渺小。我个人认为，一些学生不动脑筋就能读懂的书对于学生阅读水平的提升帮助不大，我给学生选择书会从很多方面考虑，比如语言表达水平、作者思维情感流入把握水平、文字表达的难易程度等。以上是我个人的阅读主张，接下来我谈谈我的阅读实施措施。
一、激发阅读欲望——推出书目
一般我是每月推荐三本精读书本，第一周第一堂语文课头五分钟会做足本月书单中书的噱头进行宣传，然后学生会进入一个等待书籍的渴望期。我从不提前把下一个月书单告诉学生，从不让家长一次性购买完一学期的书。我觉得这样会失去学生盼书的那个过程，还会打乱阅读计划。当然还没有开始阅读时，阅读方法的教授是必修课。
二、每日阅读落实——阅读推广中最为重要的一个部分
落实阅读微信打卡制度：第一个月，我要求每个学生每天阅读至少二十分钟后再由家长拍阅读照，发至微信阅读打卡群。我会把每一个学生的照片再发到我自己的朋友圈，坚持一个月后，我就会按周发朋友圈。落实阅读微信公众号平台打卡制度：每月第二周与最后一周会上读书交流分享课，可在班会课，也可拿阅读课进行，并选出优秀阅读之星，公布在微信公众号。优秀选择的标准根据教师评价、学生评价、家长评价后再综合。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆每月进行一次表彰，奖品大多是作家签名书籍，当然每月只有十个名额，费用由家委会支付。早晨进班阅读打卡制度：我制定了阅读打卡表格，每天进班级，由学生自觉到公布栏里进行打勾。
三、阅读分享与表彰——漫漫阅读路中的兴奋剂
坚持阅读还需要不断的鼓励，教师学会给学生制造阅读的收获，这对于学生来说很重要。阅读分享时要给学生制定一个可行的可操作的流程（如:分享一个让自己感动的故事，分享一个优美的句子，分享自己在其他方面的收获，语言上思维上其他的也可以，分享自己收获到的几个好的词语），当然也要留足他自我发挥的空间。表彰优秀：每月更新班级阅读之星的张贴；实质性的鼓励：作家签名书籍外还可配荣誉证书更好。
四、平台的推出——让孩子的阅读与作文走出去
阅读是语文教学与作文的生命。所以我会结合作文一个个地推出在阅读与作文中涌现出来的优秀学生。作文与阅读并驾齐驱，这里只粗略谈谈：每周一节现场作文课，一篇家庭片段训练，作文点评会两周集中点评一次。优秀的、有进步的、作文与阅读中表现优秀的孩子，我会在公众号中推出。我的微信公众号——“启淋读书馆”，就推出了一系列的班级阅读之星、班级十大才子、十大才女、十大新人，这样算下来一个班的人几乎都有机会推出。剩下的会以其他方式推出，做到不让一个人掉队。当然走出去的方式会很多，比如去年就组织学生参加知名杂志《红豆》全国征文，罗格获得优秀奖，为广东省众多参赛者中唯一的获奖者；参加全国新课标作文大赛获奖人数26人；和《精彩阅读与作文》杂志合作推出班级作文专栏；陈璐《参透生命》发深圳晚报。让学生的阅读走入作文，让学生作文走出校园，让学生在成功中不断前进。
五、我谈谈在阅读中家长无可替代的角色作用
小学是学生阅读的黄金期，也是亲子阅读的黄金期。不同年级亲子阅读的概念我认为是不一样的。一年级可能是家长读孩子听；二年级更多的是陪读引导式，家长要引导孩子走向更理想化的阅读空间与状态，比如引导孩子看到书中没有表达出的部分(好书一般都是书不尽言，言不尽意)；三年级属于点拨式亲子阅读；四五六年级就可以放手阅读了，属同读一本书式的亲子阅读。家长、孩子共读一本书，教师推荐的书最好买双份，孩子阅读的时间家长也拿起相同的书坐在阅读角，彼此静静地读，读后最好一起交流交流，交流的过程就是让孩子的理解水平直抵你的水平。大部分家长在孩子到了中高段几乎没有亲子阅读，其实共读一本书的亲子阅读才是关键，希望家长朋友能放下一天的心情，静静地享受与孩子共读的时光，静静地享受那也属于你自己的阅读时间。从今天起，让我们拿起书，一起去聆听生命成长的拔节声吧。
顾启淋，80后，中国散文学会会员、广东省作协会员。作品散见于《海燕》、《红豆》、《湖南文学》、《作品》、《草原》、《边疆文学》、《四川文学》、《中华文摘》、《中国校园文学》、《黄金时代》、《北方文学》、《满族文学》等杂志，著有散文集《故乡的那一缕缕炊烟》，并获大鹏十佳图书奖；获第三届全国青年产业工人文学大奖微文奖。教育随笔论文发《山西教育》、《当代教育》、《教师》等杂志。
论文作者:顾启淋
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年10月总第243期
论文发表时间:2017/10/17
标签：学生论文; 家长论文; 的书论文; 书单论文; 孩子论文; 亲子论文; 自己的论文; 《教育学文摘》2017年10月总第243期论文;