摘 要：本文简述了幼儿教育小学化的成因，浅析了幼儿教育小学化的危害，探究了幼儿教育小学化的矫正措施，以期为幼儿教育提供借鉴。
关键词：幼儿教育 小学化 成因
幼儿教育小学化对幼儿教育和幼儿成长具有较大的危害，对此，教育界有必要高度重视幼儿教育小学问题，深入探究幼儿教育小学化的成因，并对之进行科学评价，明确幼儿教育小学化的危害。在此基础上，加强对幼儿教育的监管，形成关爱幼儿的合力，严格遵循幼儿教育以及幼儿成长规律，加强幼儿教育和小学教育的良好衔接。
一、幼儿教育小学化的成因
1.家长期望值过高。多数幼儿家长对幼儿教育的期望值过高，且不合理。多数家长希望幼儿能在幼儿园中学到更多知识，幼儿教育机构为迎合家长的期望，片面注重对幼儿开展各类知识培训教育。家长对幼儿教育缺乏正确的认识，以幼儿对知识的掌握程度作为评判幼儿教育机构教学水平的依据，从社会层面上对幼儿教育机构造成了较大的舆论压力，进一步推动了幼儿教育小学化。
2.幼儿教育机构以盈利为目的。此类幼儿教育机构在开展日常教学的过程中，忽视了幼儿的学习特点和学习能力，盲目向幼儿灌输各类知识，加速了幼儿教育小学化趋势。
3.应试教育的渗透影响。应试教育对幼儿教育的渗透影响，加剧了幼儿教育小学化的程度。部分优秀小学在招生时考虑到报名人数过多，通常会举办入学考试，据此招收优质生源，这就导致幼儿教育机构片面追求幼儿在小学入学考试时获取优异成绩而开展应试教育，并将幼儿教学内容与小学教学内容生硬地衔接起来。
二、幼儿教育小学化的危害
1.使幼儿产生厌学情绪。幼儿教育小学化采用灌输式的教育方式，单方面向幼儿灌输各类知识，难以使幼儿在学习各类知识的过程中获得乐趣，且枯燥的知识教学极易使幼儿产生厌学情绪。
2.扼杀幼儿的天性。幼儿天性好动，活泼爱玩，幼儿教育小学化忽视幼儿天性，违背了幼儿教育和幼儿成长的科学规律，未能有效地寓教于乐，极易扼杀幼儿的天性。
3.影响幼儿的身体健康。幼儿教育小学化会为幼儿带来繁重的课业负担。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆幼儿身体机能、各项器官以及神经系统尚未发育成熟，繁重的课业负担极易导致幼儿大脑疲劳，损害幼儿的心理和神经系统，且极易引发幼儿颈椎炎、驼背症以及近视等。
4.阻碍幼儿的智力发展。幼儿教育小学化片面重视知识教育，忽视了对幼儿智力的开发，阻碍了幼儿智力良好发展。
三、幼儿教育小学化的矫正措施
1.加强幼儿教育对家长的宣传引导。社会媒体以及幼儿教育相关行政部门要加强对幼儿教育的科学宣传，引导幼儿家长树立正确的幼儿教育理念，促进幼儿家长形成对幼儿教育的正确科学认识。要通过宣传教育，引导幼儿家长摈弃幼儿教育就是学各类知识的片面看法，从理念的根源上，对幼儿教育小学化进行遏制，要引导幼儿家长加强对幼儿教育的关心。同时，幼儿教育机构要加强与幼儿家长的沟通联系，通过具体案例，将正确的幼儿教育理念有效灌输给幼儿家长，并引导家长认识幼儿教育小学化产生的危害，在此基础上，与家长共同选择正确科学的幼儿教育方法。
2.引导幼儿教育机构树立正确的办学理念。教育部门要引导幼儿教育机构树立正确的办学理念，从幼儿教育机构层面有效遏制幼儿教育小学化趋势。教育部门要引导幼儿教育机构深刻认识到幼儿教育小学化产生的危害，并严格贯彻和有效落实国家相关教育纲领的具体要求，秉承正确科学的办学态度，开展规范有序的幼儿教育。幼儿教育机构要对自身的教育理念和现有的教学体系进行及时更新，创设良好的氛围对幼儿智力进行有效开发，并培养幼儿的多样化兴趣，真正贯彻落实素质教育理念。幼儿教育机构要从整体上对幼师队伍的专业教学水平和综合素质进行有效提升，并严格遵循幼儿教育的科学规律，深入考察幼儿的兴趣爱好以及行为特点，采用适宜的幼儿教学方法。
3.加强幼儿教育和小学教育的合理衔接。幼儿教育机构要摒弃应试教育理念，遵循教育部门颁布的相关工作规程，与小学加强密切联系和协作配合，加强幼儿教育和小学教育的合理衔接，有效消除应试教育对幼儿教育的影响，实现对幼儿教育小学化的有效遏制。幼儿教育机构要秉承素质教育理念，对幼儿智力进行有效开发，并培养幼儿对知识的好奇心以及学习兴趣，有效提升幼儿素质。
综上所述，幼儿教育小学化的成因主要在于家长期望值过高、幼儿教育机构以盈利为目的、应试教育的渗透影响。幼儿教育小学化的危害主要体现在使幼儿产生厌学情绪、扼杀幼儿的天性、影响幼儿的身体健康、阻碍幼儿的智力发展。对此，要通过加强幼儿教育对家长的宣传引导、引导幼儿教育机构树立正确的办学理念、加强幼儿教育和小学教育的合理衔接等措施对幼儿教育小学化进行有效矫正。
参考文献
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[2]王雪 幼儿教育小学化的成因分歧与评价[J].教育，2016。
[3]曾琳 探究幼儿教育小学化的成因分歧与评价[J].好家长，2017，（46）：1-1。
论文作者:李思尧
论文发表刊物:《素质教育》2019年11月总第324期
论文发表时间:2019/9/20
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