进入21世纪的美国东亚图书馆，本文主要内容关键词为：东亚论文,美国论文,图书馆论文,世纪论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
美国东亚图书馆为数众多，颇具特色，凸显出美国对东亚地区研究的重视，为美国及其他国家的学者与有关人员开展“汉学”研究及探讨中、日、朝等东亚国家地区各种问题提供了必不可缺的文献信息资料。
1 主要的东亚图书馆
美国东亚图书馆主要隶属于国家、公共及大学三类图书馆。著名的有：
1.1 国会图书馆亚洲部
以1869年清政府回赠美政府的中文图书934册为首创，发展至今，已收有东亚、南亚及东南亚书刊、报纸、手稿、缩微胶卷近200万册。
中文部建于1928年，此后即与中国北平图书馆建立交换关系。现有中文书75.4万多册，包括善本近2000种，地方志近4000种，中文报纸约40种，期刊合订本1.2万种，其中，2500多种现刊来自中国大陆及港台等地。缩微胶卷中，有书刊报纸近1.5万卷。所存中国最有价值的3万多册善本的胶卷底片1070卷，尤为珍贵。此系抗日战争时期，该馆受中国北平图书馆委托暂存期间所制。此外，还有蒙语、纳西（云南少数民族）语文献数千册、藏文文献近7130册。
日文部建于1930年。第二次世界大战结束后，华盛顿文献中心从驻日美军手中接收的日文研究资料约30万册均移交国会图书馆，内含南满铁道株式会社、东亚研究所等颇具军国主义色彩的研究机构战前对朝鲜、中国（包括东北及台湾）、东南亚、太平洋诸岛屿的研究报告，日本军方出版物，前日本内务省的审查文献。该部现拥有书刊87.3万册，缩微胶卷8500卷，日本中央政府连续出版缩微胶卷1.5万卷。
朝文文献从20世纪50年代初开始收集。朝文部正式建于1990年，现有朝文书近13万册，有关朝鲜的日文书约2万册，从20世纪20年代至今的期刊7000多种、报纸250多种。
1.2 纽约公共图书馆东方部
据1995年调查统计，该部拥有中文书7.1万多册，日文书5.7万多册，朝文书3.4万多册。目前共有图书31万册，报刊1350种，缩微胶卷4400卷。中文书中含有一些珍本，如太平天国旨准颁行诏书24种等。
1.3 哈佛大学哈佛—燕京图书馆
现有东亚文献的数量仅次于国会图书馆，总数逾98万多册，包括中文56万册，日文26万册，朝文10万册，西文4.5万册，满、蒙、藏、越南文1.2万册。另有期刊1.4万种、报纸650种、缩微胶卷6.4万卷、缩微胶片1.5万多件。中文文献中含地方志约5600种，明清时期个人著作，12至19世纪善本，研究中共及国民党的一手及二手资料。“文革”时期红卫兵报刊也收集较全。
日文中，明治时期（1867—1912）日文印本缩微胶卷1.5万卷为美国所存最完整者。朝文中，有罕见的17世纪的家谱及政府考试花名册。
1.4 耶鲁大学图书馆东亚文库
中国第一个获耶大文学士学位的容闳于1854年毕业时，向其赠书1280册。1873年又获首批日文赠书，遂开始中日文图书的收藏，现收专著及期刊合订本有：中文38.3万册、日文21.1万册、朝文9000册，中、日、朝文现刊2474种，中、日、朝文缩微胶卷7900卷，特藏中有1971年收到的中国太平天国专家简又文捐赠的资料约463册又140个款目。
1.5 哥伦比亚大学东亚图书馆
1995年调查表明，拥有中文29.8万多册，日文书22.5万多册，朝文书3.9万册。目前，仅中文图书及非书资料即增至近32万册（种）。其中族谱1041种约1万册，占有重要地位。
该馆现正积极从中国西藏自治区及四川省等藏民居地及设在京、津、沪的少数民族研究机构收集藏文资料。现有藏文资料近1万种。
1.6 普林斯顿大学葛思德东方图书馆与东亚文库
葛思德（Gaion M.Gest，1861—1940）系纽约商人，在华时曾大量搜购中国古籍，后属加拿大麦吉尔大学，1937年普大辗转获得，为数约10万余册，该馆遂以其姓氏命名。1950—1952年胡适曾在该馆工作并利用馆藏进行学术研究。现除收藏大量文件、专题论文、期刊合订本及缩微复制品外，仍以中文善本为特色，线装书已增至约12万册，大多为明清印本，侧重医学、文史、佛教。
1.7 康乃尔大学华生东亚文库
系由该校校友、工程师华生（Charles W.Wason，1884—1918）于1918年出资并捐赠其在华旅行期间所购有关中国图书约9000余册而设立。1995年调查，备有中文书29.5万多册，日文书9万多册，朝文书1100多册。
1992年康大又开放克罗齐（Carl A.Kroch）图书馆，藏亚洲图书130万册，手稿资料2万立方尺。
1.8 斯坦福大学胡佛研究所东亚文库
胡佛研究所全称为胡佛战争、革命与和平研究所。其东亚文库建于1967年，现藏书逾52万册，其中文部分收有1949年前的中国政府文件、商业统计报告及期刊。有关俄国、中国革命及共产主义运动的资料十分珍贵。日文部分有许多20世纪20年代左翼刊物及同时期与40年代的右翼刊物。
1.9 加州大学柏克莱分校东亚图书馆
该校于1896～1915年聘英人傅兰雅（John Fryer，1839～1928）主持中文讲座。他曾在上海江南制造局编译处任职，去该校时带去译书100多种，约计1500册，为该馆增色不少。1995年调查，拥有中文书32.3万多册，日文书30.5万多册，朝文书4.4万多册。
1.10 加州大学洛杉矶分校东亚图书馆
创设于1948年，现藏书近44.3万多册，包括中文23.9万多册，日文15.9万多册，朝文3.3万多册及缩微胶卷1.5万多卷。近年来注重收集中、日地方志及中文统计年鉴。1985年起发展朝文文库，侧重于文史、宗教。
1.11 芝加哥大学图书馆远东文库
1936年建立，1958年建立日文部，并扩充中文近现代资料。现藏书53万册，内有中文34万册（含善本约2万册），日文17万册，朝、满、蒙、藏文1.8万册，西语5000册，缩微胶卷1.7万卷。馆存图书馆学情报学资料颇丰。笔者于2001年5月在该馆所见，仅中国大陆版期刊合订本即有《中国图书馆学报》、《图书情报工作》、《图书馆学研究》等。此种情况想与该校一度设有图书馆学研究院有关。
此外，华盛顿大学、密西根大学等校以及联邦图书馆、专门图书馆、博物馆等机构也多设有东亚图书馆。东亚图书馆协会（CEAL）负责推进美国所有东亚图书馆的业务。
2 发展的缘由、特点与意义
2.1 发展缘由
100多年来，美国东亚图书馆持续增长。据统计，20世纪初仅约10所，藏书20万册。70年代中期增至29所，到90年代中期，各主要馆藏书约1300万册，以中文最多，约700万册。每年增书约30万册，购书经费约1000万美元。
关于东亚图书馆发展的缘由，著名学者钱存训（1910—）在其论著中多有深刻分析。笔者吸收其观点，就此问题仅作些补充与阐释。
2.1.1 大学教学与研究的需要
美国大学教育早期受英、德等西欧国家大学学风影响甚浓，汲取了其重视“汉学”的传统；同时也适应了美国教会向东亚传教的需要。1877年起，以美国传教士出身的外交官卫三畏（Samuel W.Williams，1812—1884）在耶鲁大学主持汉文讲座为首创，哥伦比亚等大学陆续开设汉文课程，因而需要广泛收集中文图书，进而为建立东亚图书馆做了前期准备。时至今日，许多大学都强调发展东亚图书馆，旨在支持东亚地区的教学与研究，并开设了有关东亚的政治、经济、社会、教育等类课程.
2.1.2 经济、政治及军事上的需要
从19世纪末起，美国综合实力与国际地位不断提升，在争夺世界市场的角逐中，美国对东亚愈益重视。美国参加第二次世界大战后，更需要掌握东亚情况并培养研究东亚的人才。国务院、国防部、农业部等机构都积极开展东亚研究。胡佛研究所甚至在大战进行之际，即制定了在战后初期深入采购中、日文献的方案。20世纪60年代起，联邦政府鼓励大学加强对外国问题的研究，由国会图书馆主持“全国采购和编目计划”，并贯彻执行第480号公共法，大量采购了包括亚洲各国在内的外国出版物，分配给有关大学，也充实了东亚馆藏。
2.1.3 研究机构和基金会的推动
从20世纪20年代后期起，美国太平洋学会（1925）、亚洲研究学会（原名远东研究促进委员会，1928）、哈佛—燕京学社（1928）等研究机构相继建立，加上洛克菲勒等基金会的资助，促使东亚研讨风兴起，二次大战后尤甚。如耶鲁大学于1961年建立了“东亚研究委员会”，由于获得社会资助而使东亚文库经费激增，因而在20世纪最后17年内，馆藏翻了一番还多。在20世纪最后25年内，书刊年采购量逾1.6万册。
2.1.4 中国图书馆专业工作者的协助
中美文化背景歧异很大，语言文字迥然不同。美国东亚图书馆很需要中国专家协助整理中文图书，尤其是中国古籍。笔者从有关论文统计，民国时期仅武昌文华图书馆学专科学校毕业生、进修生赴美深造并从事图书馆工作的约30人。中国在美国图书馆人员为东亚图书馆建树良多。如裘开明（1898～1959）任哈佛—燕京图书馆馆长37年。他在1928年创制的《中日图书分类法》应用至今。钱存训从1947年起在芝加哥大学图书馆远东文库经其夫人帮助，以10年之功完成中国古籍10万册的编目工作，并培养了一批东亚图书馆业务骨干。
2.2 特点
美国东亚图书馆具有4个特点：（1）以大学拥有者最多。其主要者又分布于常春藤大学或其他顶尖大学，这显然与它们的传统学术优势与历来重视东亚研究密切相关。（2）藏书内容以人文科学、社会科学为主干。其时间偏重近现代，语种以中文居多，反映了教学与研究的趋向。（3）图书分类兼用两法。现大部分馆采用《国会图书馆分类法》，小部分馆采用《哈佛—燕京中日图书分类法》，有些馆二者兼用。个别的如加州大学洛杉矶分校东亚图书馆按图书出版时间划分，1972年前的用《哈佛—燕京中日图书分类法》，其后的用《国会图书馆分类法》。东亚语文的复杂性，使分编工作速度远远逊于西语图书分编。（4）吸收东亚国家专业人员参与工作，主要是中、日、朝三国的，中国人贡献尤多。
2.3 意义
为美国大学东亚教学与研究提供了必需的文献信息，有助于培养东亚研究人才。仅在二次大战后的30年内，美各大学已培养了4000多名博士学位的专家（包括中国研究者2141人，日本研究者1587人，朝鲜研究者429人），获硕士学位者为数约在一倍以上。同时，它也为政府及工商界人士所使用，以利于掌握东亚情况与动态。
就中国来说，它不仅保存了大量的中国古代文献，更拥有丰富的近代文献的优势，为研究中国各个领域提供了很有价值的资料。我们相信，深入开发东亚馆藏资源，必将推动近代中国的研究，并进一步有利于中美文化交流。