广东逻辑学会1996年学术年会论点综述，本文主要内容关键词为：论点论文,广东论文,年会论文,逻辑论文,学术论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
广东逻辑学会1996年学术年会，于1997年1月7日至9日在从化市举行。来自全省各地的逻辑专业工作者和逻辑爱好者42人参加了年会，会议收到论文31篇，涉及到逻辑与精神文明建设，逻辑与创新思维，逻辑基本理论问题和逻辑应用等多个领域。现将年会关于逻辑科学在精神文明建设中的地位和作用，以及创新思维的研讨综述如下：
一、关于逻辑科学在精神文明建设中的地位和作用，有代表概括为：（一）逻辑对培养文明的人具有育化作用。精神文明建设，归根结底是培养文明的人；文明的人必须具有良好的思想道德素质和较高的科学文化素质，即社会主义的“四有”新人，在文明人的综合素质中，逻辑思维能力是最重要的带有基础性的素质；而逻辑科学的内容就是有关这些方面的知识，逻辑思维的素质是需要通过学习逻辑而得到培养和提高的。（二）逻辑为明辨是非提供了形式上的评价尺度。精神文明建设的一个重要任务是树立真善美，揭露假恶丑；逻辑作为思维的工具，在认识真理，推翻诡辩方面具有独到的作用；也是不可或缺的评价尺度。（三）逻辑是促进自然科学和人文社会科学进步的基础知识。科学是社会进步的动力之一，科学发展水平是社会文明程度的一个重要标志，逻辑作为思维的科学则对其他科学的发展有一定影响；在人类知识系统中，逻辑是最早产生的知识之一；在学校、尤其是大学是最早设置的几种课程的一种；逻辑方法和理论，对自然科学和人文科学曾发生过重要影响；逻辑推理和可控性实验是近代自然科学的两大基石，现代逻辑在计算机科学、物理学、语言学和哲学等领域发挥了重大作用。总之，逻辑促进了科学的发展，而科学的发展一方面提高了物质文明水平，另一方面使人类不断地摆脱愚昧、无知和迷信，接受新的科学知识走向精神文明的新境界。
二、关于创新思维问题。
有人指出，智力的奥秘是当今世界科学界所面临的最富有挑战性的四大课题之一，而创新思维又是智力的核心。那么，何谓创新思维呢？有人认为：创新思维是发挥人的自主创新能力，以超常规的眼界，从特异的角度观察思考问题，提出全新的、具有创造性的方案解决问题的思维方式。有人认为，这定义强调了创新能力在创新思维中的作用，突出了创新思维的超常性、新颖性和独创性等特征；但定义忽视了创新思维结果的创新性，同时也忽视了创新思维结果应具有社会价值性。因此，提出创新思维是发挥人的自主创新能力，以超常规的角度观察思考问题，或者以新颖而独特的方法解决了问题，或者解决了新颖而独创的问题，且具有一定的社会价值的思维活动。该定义的外延范围广泛，更加符合思维过程的实际情况，不仅强调了创新思维的特征和功能，还突出了创新思维的机制。
有人认为，创新思维是相对于常规思维而言的，它是一种高水平的综合性的思维，是逻辑思维、形象思维、直觉思维、灵感思维……等各种思维的综合运用；在一定意义说，是逻辑思维与非逻辑思维的结合，是显思维与潜思维的联接。
有人对创新思维的心理学基础和哲学基础进行了探索。认为韦特海默的《创造性思维》一书是用格式塔心理学观点阐释创造性思维的范例。创造性思维是来自整体定形结构（格式塔）的重新组合，创造性过程是转变情景中心的过程，它是以顿悟的方式实现的。因此，格式塔心理学为创新思维的理论奠定了心理学基础。由于胡塞尔的现象学对格式塔心理学的创立产生了深远的影响，并为格式塔心理学奠定了哲学基础，因此现象学是格式塔心理学的哲学基础。又因为格式塔心理学是创新思维的心理学基础，所以，现象学是创新思维的哲学基础。
在谈及创新思维的时代性背景时，有人认为我国正处在一个急剧的社会转型时期；转型时期的全新任务，要求人们首先在思维方式上转型，思维要有自主、开拓、超越、创新。但在我国，在过去那种一切服从计划的传统社会体制下，创新思维可以说是人们思维中最薄弱的一环。而“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林”（江泽民语），因此，用创新的观念观察一切，自觉培养自身的创新能力，是时代对我们的要求。
那么，创新思维在社会转型中有哪些表现？首先，如何面对过去，这有一个创新态度的问题。创新思维采取全新的态度对待一切传统的东西，既不全盘否定，也不简单继承。其次，创新应注意对现实的检讨和评判。80年代初实现了一次思想大解放，是真正的社会思维的创新，人们开始用批判的眼光看社会。批判不是简单否定，它是以发展为目的的，它要打了思维的禁区。第三，思维主体的自主性、积极性是进行创新思维的前提，从有社会的需要到有现实的成果，要有人的自主性、能动性。从总体来讲，个体的自主性获得尊重、信息渠道比较畅通，僵化、绝对化的思维定势有了根本性的改变。主体的积极性与自主性存在使创新思维有了极大的发展，仅近10年，经国家专刊局批准的专刊就达26万多件。第四，创新思维具有极大的超越性。创新是超常规的，同时带有预见性；它超越本土，面向世界，超越今天，面向未来，它始终在科学的前沿，并预示未来，因而能不断出新。当然，创新思维也是思维的艰苦过程。不管是顺利或曲折，对思维都是一种磨练，智慧将从中来。
有人对如何进一步深入研究创新思维，提出了一些想法。首先，尽快地、全面而有重点地引进国外最新成果；第二，大力提倡个案性研究和实验性研究；第三，综合前沿学科，应用最新理论，争取在基础性理论方面有所突破。第四，对一些哲学观点的解释，将有助于我们深刻地把握创新思维的本质特征，使创新思维研究有所深化。
最后有人指出，一些人把创新思维讲得过于神秘、高深莫测，似乎常人无法把握，只能等待“灵感”自来，这是欠妥的。其实，创新思维也有规律，而且是可以认识和把握的。对创新思维的研究，目前应特别重视下列几点：一是创新思维的前提、准备、条件、基础；二是触发思想“火花”的时机、机遇的把握；三是对思想“火花”的进一步充实、检验与完善。为了帮助人们掌握创新思维，我们应该加紧研究，创立中国的创新思维学。