王玉萍
义乌市中心医院 322000
摘要：目的 研究分析在ICU 的护理过程中运用舒适护理的成效。方法 将在我院ICU 治疗的50例患者进行随机分为对照组和观察组，各25例。对照组患者在治疗中给予传统的护理方法，观察组患者在治疗中给予舒适的护理方法。根据两组患者的护理临床状态，比较两组患者的心理状态及满意度。结果 观察组患者在应用舒适度护理后，其焦虑、不安、恐慌等心理状态显著低于对照组患者，而对护理过程的满意程度显著高于对照组患者。结论 在对ICU 患者进行护理时运用舒适护理可有效帮助患者缓解焦虑、不安、恐慌等心理状态，并且患者对于护理的满意程度高，有效的提升了护理治疗。
关键词：ICU护理；舒适护理；理念
ICU（重症监护病房）是集中治疗、监护及护理危重症患者的病室。重症监护是指对病情严重或病情不稳定的患者给予持续增强的护理、连续有效的呼吸支持及其他加强的干预措施。ICU患者的共同特点是均存在严重的生理不适和心理不适，而过度的不适和焦虑会严重影响患者的预后。护理学中的舒适是指没有病痛折磨、精神放松且心情愉悦的良好体验，任何影响和破坏这种良好体验状态的原因都称为不舒适。因此，采取有效的护理措施消除患者的各种不适感，是ICU护理工作中的重要工作内容之一。本文对2014年2月至2014年10月在我院ICU接受舒适护理的50例患者的临床资料进行回顾性分析，将舒适护理在ICU护理中的应用体会进行总结，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选择我院2014年2月至2014年10月在我院ICU接受舒适护理的50例患者为研究对象，同时每位患者均脱离生命危险，病情相对稳定，且认知功能正常，预测生存时间均＞3 个月。将50例患者随机分成两组，每组25例，其中对照组中男12例，女13例，年龄10--80岁，平均（58.31±4.2）岁；试验组中男13例，女12例，年龄9-81岁，平均（59.1± 3.9）岁。两组患者的性别、年龄、病情以及病程等一般资料对比差异无统计学意义（P ＞0.05），具有可比性。
1.2 一般方法 对照组予以ICU 重症常规临床基础护理。试组在常规护理基础上予以舒适护理，主要包括四个方面：一是心理舒适护理。二是环境舒适护理。三是睡眠舒适护理。第四，特殊患者舒适护理。
1.3 观察指标 观察指标有两项：一是心理状态。应用焦虑自评量表，评价ICU 患者抑郁、焦虑、恐惧等心理状态；二是护理满意率。自制护理工作满意度调查表，调查患者护理满意率，主要分为三个等级：非常满意、基本满意、不满意。
1.4 统计学方法 应用SPSS16.0统计学软件对上述资料进行数据分析，计量资料采用均数±标准差表示，采用t检验，计数资料采用χ2检验，P<0.05时为差异具有统计学意义。
2 结果
本组选取的ICU 住院患者共25例，通过一个阶段的精心护理后，所取得的成果比较满意，实验组患者抑郁、焦虑以及恐惧等心理状态治疗前后对比明显，差异有统计学意义（P<0.05），试验组治疗后心理状态与护理满意度均优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。
表1 两组患者临床治疗效果综合比较
3 讨论
3.1舒适护理的模式 舒适护理工作是由护理工作人员根据患者所表现出的不同情况，引起不舒适的因素，而最终制订的针对性护理方法。它是一种帮助患者心理及生理上均达到一种放松、舒适的状态，降低了患者的不舒适度。所以，护理工作人员在应用传统常规的护理方法时，要加强对患者心理、生理各方面的护理，提高患者的满意程度和舒适度。
3.2患者产生不舒适的原因 重症监护病房的环境和各种声音，像是仪器设备的声音、患者的病痛声音、病房内光线等问题都是影响患者出现不舒适的原因。患者会出现不同的心理障碍，如焦虑、不安、恐慌等。总结患者出现不舒适的原因可以分为两大类，一是生理原因；二是心理问题因素。
3.3心理舒适护理 ICU是一个封闭式的病房，家属和患者处于隔绝状态不能床旁陪护。因此病重的患者在陌生的环境中面对陌生的医护人员时会感到寂寞、恐惧、焦虑、烦躁，以至不配合治疗等。为了让患者产生安全感，护士可以让患者及家属知晓病情及注意事项，并告知其良好的心态有利于康复，并介绍一些成功的病例鼓励患者树立起战胜疾病的信心。
综上所述，舒适护理不仅能明显减轻患者的抑郁、焦虑、恐惧等不良心理状态，同时亦能增进护患问的交流，使患者产生安全感、亲切感和信任感，达到提高护理质量及患者满意度的目的。
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论文作者:王玉萍
论文发表刊物:《健康世界》2015年2期供稿
论文发表时间:2015/11/17
标签：患者论文; 舒适论文; 心理论文; 状态论文; 焦虑论文; 统计学论文; 方法论文; 《健康世界》2015年2期供稿论文;