关键词：农村教育、班主任、新时期
初中阶段对于农村学生而言是非常重要的一个人生阶段，因为一般情况而言，在学生的小学阶段是打造人生观、世界观、价值观的塑造品德素养一个阶段。而初中阶段则是一个过度，过度到高中新的环境中，开始为期三年的高中生活。在初中阶段能不能有效的储备知识以及提高抗压能力，对未来的高中生活以及社会生活具有非常大的意识。而且就农村教育的实际情况而考虑，农村的很多学生可能因为家庭等原因，在初中以后就选择辍学，所以说在农村初中阶段的教育对于班主任而言，具有很大的责任与挑战，那么如何做好新时代农村中学班主任，我们可以从以下八个方面入手：
一、教育学生要有针对性
孔子，是我们伟大的圣人，在我们传统的文献《论语》中提到过许多做人做事的道理，其中有这样一段内容：有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这是孔子的两位学生子路和冉分别过来问了一个同样的问题，但是控制却给出了两个不同的意见。这时公西华就奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢？”
孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。
这个故事就是著名的典故。因材施教。作为班主任，一定要明白的一个概念是所有的学生都是相同的，也都是不同的。何意呢，首先每一个学生都是优秀的，他们没有好学生和坏学生。聪明学生和笨学生的区分，他们都是最棒的，不同的是他们每一个人，引导他们越来越优秀的方式都是不同的，作为农村初中班主任，一定要做到的就是了解学生真实情况，能够针对性的对每一个学生采用不同的教育方式，既因材施教。
二、要有强烈的事业心和责任心
不管做什么事情，出发点，也可以叫做发心最重要。那么作为农村中学班主任，我们一定要具有浓烈的事业心和责任心。要明确，何为事业型，这里说的是我们为什么要选择做一名农村教师的初衷，同时兼具的应该是带好学生的一份责任心。
我们要明确，针对农村学生，他们在资源上比不上城市里的孩子，更有的学生，可能初中以后就彻底离开校园，再也感受不到学习的乐趣，而有的能够离开农村走向城市高中学习的又要面临一个陌生的环境。所以作为农村初中教师，我们一定要在这个阶段做好教师这份工作，尽到农村教育工作者的这一份责任，为学生传授更多的知识以及给他们带来坚强的内心。
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三、要学会创新管理
其实新时代的农村初中学生，他们也已经开始渐渐的接收到社会上传来的各种信号，也同样能够通过网络得到外面丰富多彩的信息。那么在这个时候，作为班主任，我们应该做到对学生整体的教育采用创新的管理形势，不是强硬的限制学生对新鲜事物的探索，而是应该做好合理的引导，现在的教育管理方式，已经不是以前的强硬要求，而更多的是循序善诱，引导性的管理，所以作为农村中学班主任，要能够创新原有的管理模式。
四、对每一个学生要平等对待
在以往有很多的教育案例，教师戴着有色眼镜去开袋学生，双标明显。造成学生心理出现问题，以至于引发不可挽回的后果。所以在新时代下，农村初中班主任一定要做到公平的去对待每一名学生，不以成绩论对错、不以听话程度论对错、不以家庭背景论对错。而是只做到对就是对的，错也要让学生明白自己错在哪里。这样的平等对待方式。
五、在生活上给予学生关心和爱护
农村学生很多都是留守儿童，他们普遍缺乏想要的父爱、母爱，爷爷奶奶的关心毕竟是片面的，有时也是无力的。这个时候农村班主任的重要昨天就体现出来了，对于农村还是，班主任不光是他们的教师还应该是他们的父母。能够对他们有爱，让他们通过班主任，得到平时不容易的关心和爱护，这也是农村初中班主任的重要使命。
六、注重对学生的尊重与激励
农村学生很多的家庭并不富裕，同时又由于他们父母不在身边等问题，使得很多农村学生都有一种自卑心理，那么作为班主任，我们应该尝试组织各种活动以提高其自信心，同时在教育过程中，提高对他们的尊重与重视程度，激励鼓励他们，帮助他们建立自信阳光的心态。
七、后进生的转化要有耐心
农村的教育资源是有限的，作为班主任，想要做好这一份工作，要能够做到有耐心的去教导他们，后进生本身会成绩靠后，肯定相对而言其接受能力要差一些，那么这个时候班主任就更加需要具有耐心，多鼓励、少批评，只有这样才能让他们对自己有信心，能够逐步成长。
八、及时和家长沟通，达成家校教育的一致性由表达。
农村初中班主任，最大的难点其实就在于家长的配合程度。其实在农村，很多家长的思想都是不成熟的，认为学习没有必要。其实现在国家对于教育的国家性教育福利的支持是很大的，每一个月学生所要承担的学费已经相对而言比较低了。一个家庭一般情况下而言，也绝对能够支持学生念到高中结束，甚至念一个大学。但是农村辍学依然很多的原因就在于家长观点，所以作为农村初中班主任，多与家长沟通是非常有必要的，所以说如果班主任能够与家长达成一致，那么很多问题都能够迎刃而解。
结语：
班主任作为一个班级的领导则，更是组织者。所以说对于学生的一切，班主任都负有一定责任，在新时代背景下的农村初中教师，应该做到对学生的成长负责，引导学生走向更正确的人生道路。农村初中教育有着很多难题，但是在这样的背景之下，农村初中班主任更应该迎难而上，为农村学生带来希望和曙光。
参考文献：
[1]覃月领?.谈如何做好新时期农村中学班主任工作[J].都安瑶族自治县高岭镇龙洲小学，2018，11
[2]杨昌琼.浅谈如何在新时期之下的农村中学做好班主任工作[J].教育教学论坛?，2019，07.
论文作者:苫冬兰
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年8月第15期
论文发表时间:2020/1/15
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