研究性学习一例 洗涤剂的生物降解，本文主要内容关键词为：洗涤剂论文,一例论文,研究性学习论文,生物降解论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
水是自然界中最普通的物质，但却是宝贵的资源。随着我国经济的快速发展，生活污水、工业废水、农副业污染剧增，严重影响了水质。
生活中洗涤污水的直接排入，是造成水环境污染的原因之一。由于洗涤剂中多含有N、P等元素，直接排放造成江河湖海中N、P含量超标，富营养化十分严重。水污染还会进一步污染食品。这些有害物质通过食品被传递到人体，会对人体健康带来危害。因此，为获得纯净的饮用水源和无污染的食品，控制和治理水污染至关重要。
日常生活中，洗涤剂的种类很多，如洗衣粉、洗发膏、洗洁精等。洗涤剂的使用给人们生活带来了方便，但大量生活洗涤污水的排放，却污染了环境。我们小组做了一些实验，对微生物在环境自净方面所起的作用作了一番探索。
微生物对烷基磺酸钠的降解
[实验材料]
微生物样本：荒地土、林地土、耕地土、汉江水、池溏水、蒸馏水、井水。
化学药品：15％烷基磺酸钠、2％亚甲基蓝溶液、三氯甲烷、洗衣粉、洗发膏、洗洁精。
实验设备：试管、漏斗、烧杯、胶头滴管、物理天平、玻璃棒、铁架台、酒精灯、分液漏斗、10mL量筒、50mL量筒
[实验原理]
洗涤剂的主要成分是烷基磺酸钠。本试验是要测定微生物的多少与烷基磺酸钠降解程度的关系。大家都知道，蒸馏水中是没有微生物的，而土壤中则含有较多的微生物。在经过24小时降解后，各烧杯中所剩余的烷基磺酸钠的多少是不同的，加入的亚甲基蓝溶液可与烷基磺酸钠反应，而生成物可被三氯甲烷萃取，也就是说，最终三氯甲烷萃取的物质越少，就说明烷基磺酸钠降解得越充分。
[实验步骤]
1.取耕地土、荒地土、林地土各一份，分别溶于水中，制成悬浊液，充分搅拌，静置至土样沉淀，取其上层水，过滤转移。
2.取7支大试管，分别盛入汉江水、井水、池塘水、蒸馏水与3种土的悬浊液各13毫升，再分别加入烷基磺酸钠溶液3毫升，充分振荡，放在阴暗处静置。
3.静置24小时后，分别向7支试管中各加入五滴亚甲基蓝溶液，充分振荡后，再各加入10毫升三氯甲烷，充分振荡，静置24小时。
[实验结果]
7支试管中分层十分明显，我们观察到三氯甲烷萃取物由多到少，即7种样品对烷基磺酸钠降解程度的顺序为：蒸馏水＜汉江水＜井水＜池溏水＜耕地土＜荒地土＜林地土。
[心得体会]
研究性学习的开展，在知识的获取上，由以往的老师传授，转变为自己主动去获取；在知识的掌握及运用上，由过去的做题的方式检测，转向了实际动手操作，运用书本中的知识解决生活中的“活”问题的方式。研究的过程又锻炼了我们人际沟通的能力。