摘要：党校作为我党教育培训党员干部的主要途径，是党进行思想政治理论建设的重要阵地，更是党员干部加强党性锻炼的“大熔炉”。想要深入地学习贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神和工作会议精神，深刻地理解做好新形势下党校科研资政工作的重要意义、根本遵循和任务要求等，进一步加强和改进党校工作，坚持党校姓党，不断开创我市党校工作的新局面。因此，本文就从新时期做好党校科研资政工作的必要性，当前做好党校科研资政工作存在的问题，以及提升党校科研资政工作的能力这三个方面进行阐述和分析。
关键词：党校姓党；新时期；党校；科研资政工作；问题
引言
习近平总书记在讲话中强调，“党校姓党”指的就是党校发展的灵魂。在新时期，党校应该要不断地强化“姓党”意识的建设，把党校姓党的规则和原则等要彻底的落实到新时期党校科研资政工作之中。始终坚持以党校教学为核心，科研为基础，资政作为支撑，只有将理论研究作为支撑性的教学才能够使得教学更有深度和广度，同时，联系具体的情况，才能更具有吸引力。
一、新时期做好党校科研资政工作的必要性
1.1党校自身发展的需要
教学水平的高低，对于一个校组织而言，是存在的问题的探讨，而科研成果的程度是一个学校教学水平的鉴定，所以，科研决定生存、科研决定水平、资政决定地位。科研工作在发展的过程中，始终都是党校事业发展的重要性理论基础，对党校工作的开展起着支柱性的作用，同时，科研成果的效用性也是对党校质量和水平的一种衡量。党校始终坚持落实党校姓党的工作原则，紧紧围绕着中心大局进行相关方面的研究和咨询，实现全方位的科研水平提升。在新形势下，党校建设必须要依照党中央的发展何惧进行细节性的工作部署，切实的将科研资政的作用发挥到最佳，给党校科研资政工作提供全面的理论支持、人力支持和智力支持等。
1.2党校职能定位的要求
党校姓党，其中的党校指的就是党委的一个重要的部门。我党自十八大以来，党中央对于智库的建设越来越重视，并且渐渐有将发展中国特色新型智库提升作为发展战略的趋势。同时，《中国共产党党校工作条例》的出台更是将党校的地位再一次重申，指明了党校不仅是党委的重要部门之一，而且也是培训党员领导干部的主要途径，另外，还对党校的性质和党校发挥的职能进行了说明，尤其是提出了党校建设中，必须发挥出思想智库的作用。
二、当前做好党校科研资政工作存在的问题
2.1科研成果研究深入性不够
就当前的党校科研成果发展情况而言，虽然在数量上有一定的保障，但是，其质量却不尽相同，尤其是偏理论性的文章过多，深入性研究的课题越来越少。主要是因为当前发展的形势，老师为了能够尽快完成教学要求，并且教学研究报告也是为了评职称等目的而进行的，并且领域性的研究仅仅限于个别范围内，很多领域并没有比较显著性的理论研究，另外，最为严重的是科研成果对于现实行的热点、难点和疑点等方面的理论并不是很多，即使有的提到了，但是联系也不是非常紧密，创新性严重缺乏。
2.2决策资政作用不显著
虽然当前调研文章也有很多，但是，对于当前社会建设发挥的作用并不是非常大，很少有意见能够被相关党委采纳，起不到满足智库的作用，也不能为党委决策资政服务。就其根因，党校在开展科研课题的过程中，并没有联系当前的形势，或者是具体的情况，针对性和实际的操作性程度低，这也就导致课题研究的不显著性。另外就是因为相当一部分的科研人员深入基层的机会过少，经验不足。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
三、提升党校科研资政工作的能力
3.1加强科研队伍建设，提高科研人员的工作积极性
“质量立校、人才强校”，从这句话中我们明白了党校的生存和发展不仅需要人才，而且也需要有价值性的特色优势，这也是党校姓党最终的追求。党校科研人员始终要保持一种坚定地政治信仰和综合素养，体现党人本色。不仅关注实际的问题、发现现实性的问题，而且还回答和解释一些热点、难点，这也是党校建设过程中，党校科研资政建设的使命和责任，同时，也是一个党的生命里力的体现。另一方面，科研人员在工作的过程中，要树立强烈的问题意识，平时要对当前的发展形势和一些热点时事有一定的了解，并且要从各种新闻、杂志、或者是刊物中发现问题，清楚党当前发展中哪些问题是需要进一步研究和思考的。尤其是在工作中，首先就是要端正态度，坚守科研阵地；其次，刻苦钻研、脚踏实地，切不可冒然突进；最后，坚持实事求是，结合具体的情况进行相关方面的研究。
3.2创新学员参与机制，提高科研资政的针对性和实效性
党校学员并不是固定的，它们都来自于四面八方，并且接受的思想文化也各有差异，这就需要在进行党校在工作开展前夕，了解各个党员的基层状况和个人情况，在这个过程中，不仅发挥了资政这个职能，而且也提供了决策需要服务的对象，同时，在一定程度上，又是培训对象，或者是受训主体。一方面，每一个学员自身都具备着丰富的实践经验，在参与的过程中，不仅容易产生共鸣的情况，而且也急切的希望得到别人的认可和支持，那么，在座谈会中，学员之间进行沟通、交流和分享，能够听到在课堂上听不到的见解，也能够捕捉新思想，同时，吸纳各个学员的思想作为整个资政研究的基础性资料。另一方面，在积极吸纳广大学员的同时，还应该要对其思维进行必要的引导，优先选择那些在实际工作过程中遇到的问题、难点喝疑点等作为科研课题，通过论坛、座谈会，或者是专题性的研讨等形式的教学，进一步激发学员的积极性，解决好当前资政建设中存在的关于“站位没有领导高，措施不如部门实”的问题，并提出相应的对策，提高科研资政的针对性和实效性。
3.3强化组织策划能力，增强集体意识
在进行党校科研资政工作时，必须要紧紧围绕党校姓党这个中心，以全局观的角度来看待问题的同时，还要进行深入性的研究，这不仅是新时期党校不断发展的重要基础，而且也是新时期党校科研资政工作的前提。党校科研资政部门讲求的是一个党组织的总体策划能力，不仅要求该组织集体要紧紧围绕着该党委中心工作进行各环节诶的设计，而且还要求联系实际的发展情况来进行任务的划分和责任的归属，在研讨活动或者是征文活动中，将这个公共的平台的策划能力实现进一步的提升。始终坚持“一个方向、多重视角、多出样品”的原则，尽可能多的组织一些集体调研活动，引导广大教职工从多个视角对热点、难点和疑点进行阐述和分析，汇聚各方人士的智慧，激发出新的思想火花。要将这种集体带动效应的优势充分的开发出来，致力于打破那些学术团体或者是教学团体的“怪圈”，从个人科研向着集体科研的方向转变，从孤军奋战到集体奋进，整合了个体的优势，实现了资源整合，打造了强有力的工作团体，为做好新时期党校科研资政工作奠定了坚实的基础。
四、总结
综上所述，党校的理论研究始终都是党校建设的主阵地，所以，所有的活动开展都要紧紧围绕着时代的变化展开，不断地向中心聚拢，时刻关注问题、基层，并根据这些问题展开一系列的对策行探究。通过加强科研队伍建设，提高科研人员的工作积极性；创新学员参与机制，提高科研资政的针对性和实效性；强化组织策划能力等方式，增强集体意识，实现党校科研成果走进党课教学，备受广大党员认可等，在推进的过程中，不仅实现了理论自身的价值，而且也实现了理论提出者的个人价值。
参考文献：
[1]王淑杰.中共黑龙江省委党校发展史实[J].黑龙江史志，2017-09-06.
[2]刘颖昳.突出党校姓党核心 发挥文化引领作用[J].理论学习与探索，2017-04-11.
[3]李晓喻.党校改革发展的几点建议[J].中共伊犁州委党校学报，2013-01-07.
论文作者:其曼故•麦海提
论文发表刊物:《基层建设》2017年第34期
论文发表时间:2018/3/14
标签：党校论文; 资政论文; 科研论文; 工作论文; 过程中论文; 学员论文; 新时期论文; 《基层建设》2017年第34期论文;