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【摘要】目的：探讨在免疫规划工作中应用健康教育的效果。方法：选取2015年2月—2016年2月接受免疫接种儿童的家属566名，所选家属均应用多种形式的健康教育，评价应用效果。结果：应用健康教育后免疫规划得分相比于健康教育前提升明显，经统计学分析，该差异存在意义，即P<0.05。结论：在免疫规划工作中应用健康教育可提升免疫规划得分，对儿童健康十分有利。
【关键词】健康教育；免疫规划；应用效果
【中图分类号】R186 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2017）05-0280-02
免疫规划工作是相关传染病控制以及消除的重要措施，而保证免疫规划工作开展顺利的关键就是健康教育，把以防为主的理念向儿童家属传输，以此来提升儿童家属积极接受预防接种的意识，保证儿童定时、有效接种[1]。基于此，特选取2015年2月—2016年2月接受免疫接种儿童的家属566名，探讨在免疫规划工作中应用健康教育的效果，报告如下。
1.资料与方法
1.1 一般资料
选取2015年2月—2016年2月接受免疫接种儿童的家属566名，其中，男241名，女325名，年龄介于25～42岁，平均年龄为（30.2±3.2）岁，文化程度：本科及以上学历109名，大专学历322名，中专学历135名。
1.2 方法
（1）向儿童家属说明免疫接种的重要性。由于儿童的免疫系统尚未完全发育，抗病能力弱，所以必须通过接种免疫以达到对部分感染性疾病进行抵抗，实行主动免疫，一旦儿童未依照免疫规划进行接种，有可能出现因特异性免疫力不足或人群中免疫屏障不完善而发生传播感染性疾病的问题，一旦儿童受到感染，不仅带来一定的痛苦，而且会在一定程度上影响其身体发育，所以必须让儿童家属明确接种免疫的重要性。（2）熟练的专业技能和人性化的服务。初为人父母的儿童家长，对免疫接种的认识不足，同时缺乏育儿方面的经验，担心接种疫苗后会出现不良反应、副作用或产生焦虑、紧张等不良心理，并且部分家属存在一定的侥幸心理，不愿接受免疫，所以为取得儿童及其家属的信任，对接种免疫工作人员的要求比较高，不仅要求其具备一定的专业知识，还需良好的服务态度，对待儿童要有爱心、耐心，运用熟练的专业知识，向儿童及其家属讲解接种免疫的程序、注意事项、不良反应及其防治措施等，如小儿麻痹糖丸口服前与服用后必须空腹的原因，卡介苗接种后可能出现的局部化脓反应，部分疫苗接种后可能会出现局部的红肿、疼痛、硬结、发热等不良反应，处理此类不良反应的方法如：发热者嘱多饮水，局部肿痛者可通过热敷缓解，以消除儿童及其家属的顾虑，并与儿童家属就下次接种的地点和时间做好预约，保证免疫规划工作的顺利开展。（3）有针对性的开展教育。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆儿童家属是免疫规划工作中主要健康教育对象，由于家属们在年龄、性别、文化程度、生活习惯等方面存在一定的差异，有些家属对于接种免疫工作持不重视或怀疑的态度，所以在健康教育开展的过程中，应注重对接种儿童的保护和关爱，应有针对性的对不同的家属进行教育。如儿童祖辈的家属应给予充分的尊重，应以体贴、温和的态度向其请教和问候，主动帮助儿童整理衣被，取得其信任，以通俗的语言进行简明的宣教，注意宣教过程中做到有问必答、耐心细致等。对于部分对接种免疫工作持怀疑态度的家属，可通过事实说教的形式，告知其忽视免疫可能出现的不良后果，使其对免疫工作主动积极配合。
1.3 临床观察指标
通过免疫知识调查表对所选儿童家属的免疫规划得分进行调查，答对积1分，答错或不答不积分，总共20分。
1.4 统计学方法
本文针对健康教育在免疫规划工作中的应用探讨使用SPSS 19.0统计学软件对相关数据进行分析与处理，计量资料则以（-x±s）的形式来表示，通过t对其予以检验，只有满足P＜0.05时，才可认为差异在统计学当中存在意义。
2.结果
健康教育前儿童家属的免疫规划得分为（9.8±3.2）分，健康教育后儿童家属的免疫规划得分为（15.2±3.7）分，经检验：t=26.262，P=0.00，由此可见，应用健康教育后免疫规划得分相比于健康教育前提升明显，经统计学分析，该差异存在意义，即P<0.05。
3.讨论
健康教育与免疫规划属于两项独立的工作，同时又存在一定的相关性，健康教育对免疫规划的顺利开展有促进作用，因此在免疫规划工作中开展健康教育非常重要[2]。通过大范围、多种形式的宣传教育，使儿童家属更加重视接种免疫，接种免疫作为控制以及消灭一些传染性疾病的有效手段，具有经济性、便捷性的特点。免疫工作的工作量比较大、政策性强，需要儿童家属的主动积极支持和配合，以促进社会和谐、公共卫生事业的发展[3]。对接种儿童家属实行健康教育，让儿童家属了解接种免疫的目的和重要性，使其主动积极配合免疫工作的顺利进行，可以在提升接种免疫效果的同时，降低医疗纠纷的发生概率[4]。另外，儿童家属之间可以互相交流育儿经验，尤其是了解接种后给儿童带来的益处、可能产生的不良反应等，使儿童家属的自我保健意识得到提升，预防疾病的意识增强，对儿童的健康成长十分有利，并且可以对感染性疾病的流行和传播有控制的作用，实现预防为主的效果[5]。通过对接种工作人员医德和业务方面的教育，避免接种门诊可能出现的差错事故，将风险事件的发生概率降到最低，把健康教育逐渐渗入到接种免疫工作中，使得此项工作取得了一定的社会效益。在本次研究中，通过对所选儿童家属的免疫知识掌握情况进行调查，结果显示接受健康教育后儿童家属的得分高于健康教育前，组间差异明显，说明免疫规划工作中应用健康教育取得良好的效果。
4.结语
在免疫规划工作中应用健康教育可提升免疫规划得分，对儿童健康十分有利。
【参考文献】
[1]陈伟，李永成.不同人群中开展免疫规划健康教育的研究进展[J].中国健康教育，2012，28(02):147-149.
[2]初利敏.浅释免疫规划健康教育实施方式[J].中国医学创新，2012，01(29):143-144.
[3]吴明玉.开展健康教育提高免疫规划接种率[J].临床合理用药杂志，2011，04(30):3-4.
[4]刘娟.发挥健康教育在免疫规划工作中的推动作用[J].中外健康文摘，2013，02(31):11-12.
[5]王国友.健康教育在免疫规划工作中的应用探究[J].医学信息，2015，02(39):247-247.
论文作者:吴燕
论文发表刊物:《心理医生》2017年5期
论文发表时间:2017/5/25
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