寻找被遗忘在角落里的爱——由“父母皆祸害”引发的教育思考，本文主要内容关键词为：祸害论文,角落里论文,被遗忘论文,父母论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
谁都想做一位好父亲、一位好母亲，可是能真正走进孩子的内心，与孩子无话不谈的父母又有多少呢？2008年1月18日，豆瓣网上创立了一个“父母皆祸害”的小组，这里聚集了一群与父母相处时遭受挫折的年轻人。虽然这个小组的名字听起来相当大逆不道，但他们在创建宣言里强调：“反对不是目的，而是一种积极手段，为的是个人向社会化进一步发展，达到自身素质的完善。我们不是不尽孝道，我们只想生活得更好。在孝敬的前提下，抵御腐朽、无知、无理取闹的父母的束缚。这一点需要技巧，我们共同探讨。”不久前，小组内的讨论内容被频繁转载，“父母皆祸害”小组受到了社会的广泛关注。有人认为：“做儿女的可以跟父母讲道理，父母辛辛苦苦地把我们养大不容易，难道我们有资格去批判父母吗？这么做对父母不公平。”也有人说：“有人总是说父母就是为了孩子才这样子，才强行要求孩子不能做这不能做那，这都是爱。这种说法是有问题的，就像我爱一个人，我就可以用这个理由对他为所欲为了吗？”
“祸害”一词看似尖锐，其实并非小组成员蓄意发泄，而是引用了尼克·霍恩比的畅销书《自杀俱乐部》中的一句台词。小组成员主要在此倾诉或反思父母造成的情感伤害和肉体上的创伤，而不是无理抱怨。在现实生活中，父母间的矛盾、争吵，或对孩子的冷漠、逼迫，以及试图掌控孩子的人生等现象有很多，对孩子造成了不同的伤害。这种伤害与被伤害、控制和反控制的“斗争”时不时地会发生，它带给孩子的不仅仅是对成长的反思，更重要的是反映出家庭教育存在的种种弊端。
生活中，有很多父母按照自己的意愿来要求孩子，给孩子报各种补习班，选择高考专业，甚至是规划人生，其结果呢？这种不顾孩子切身感受的行为最终成了束缚孩子成长的枷锁。在采访的过程中，记者发现以下六种现象最为普遍，应该引起我们的注意。
现象一：成了父母的出气筒
我本来拥有一个幸福的家庭，可自从爸爸当了经理以后，家里的火药味就日渐浓烈。爸爸的应酬多，每天回来得都很晚，为此，妈妈经常和他吵架，说他只顾外面不顾家里。有时候，家里来了客人，妈妈也不给爸爸留情面，结果有一次两个人大打出手。爸爸的脸上挂了花，妈妈的脖子也青了一块。放学回来，看到他们狼狈的样子，我便上前劝说，却遭到爸爸的责骂。“我出去拼命地赚钱，还不都是为了你……你这个不争气的东西，每次考试都在后面晃悠，什么时候也给我拿回个奖状来！”我看爸爸的火气未消，转身面向妈妈，妈妈却说：“还不快点吃，你把你妈当保姆吗？东西乱丢，害得我每天都有整理不完的家务，你和你爸爸都是这副德行……”我本是一片好心，谁知道会是这种结果，而且这种情况经常发生，只要他们一吵架，受伤的人总是我。
（辽阳市某中学 范子琪）
沟通心语：社会竞争越来越激烈，每个人的压力都不小，而这种压力，是需要一个宣泄渠道的。但是，孩子不应当成为家长的出气筒，当孩子不断被父母的情绪转嫁而受到压抑、批评之后，身心发展就会被扭曲，进而形成性格上的自卑、自闭。这来自后天因素所造成的遗憾，其实就是因为父母处理不当导致的。所以，父母在工作上、在生活中碰到不如意的时候，记得找一个合适的方法来排解，别让孩子成为无辜的牺牲品。
现象二：不给孩子锻炼的机会
我出生在一个普通的家庭，爸爸妈妈把我视为“掌上明珠”。爸爸对我的唯一要求就是发奋读书，考上重点大学；妈妈也是，每天都盼着我拿喜报回家。从小学到高中，我的成绩一直名列前茅，高考时发挥正常，考入大连一所重点大学。可是，一离开父母过上集体生活，我便处处不习惯了。同学们个个多才多艺，能歌善舞，我却什么也不会，像个丑小鸭一样站在一旁。由于从小只知道闭门读书，不接触社会，我的动手能力和交往能力特别差，整天过着寂寞、孤独的生活。在大学里，我的朋友很少，更没有知心朋友，每当遇到麻烦时，只能一个人偷偷落泪。人外有人，天外有天，我发现自己在学习上不再是佼佼者了。渐渐地，我越来越讨厌学习，有一种再学下去脑子就要炸开的感觉……
（大连市某大学 紫薇）
沟通心语：之所以会出现这种情况，主要是因为不良的家庭教育引起的。在孩童时代，父母大都采用保护型或溺爱型的教育方式，孩子常常处于中心的地位。父母的关心与爱护使孩子衣食住行不用操心，只要努力学习、成绩好就行。这些孩子一般是在鼓励中长大的，很少经历磨难，致使抗挫折能力差，一旦遇到麻烦，就会产生苦闷和消极的情绪。心理学认为：一个人健全的心理发育取决于个体化和社会化的协调发展，每个人不断地接受成功和失败的考验，心理才能发展成熟。对孩子的教育，不应该是单一的、片面的，更不能简单地把教育理解为“考试教育”。在这一点上，父母要多多注意，避免只抓孩子学习，而忽略了心理健康、人际关系和社会适应的能力。作为孩子，如果遇到这种情况，就要尽早地与父母沟通，比如：“妈妈，我想学习小提琴，老师说学琴对提高人的文化修养很有帮助。”“爸爸，我们可不可以出去玩玩啊，让我放松一下吧。”如果还是行不通，可以发动亲戚朋友做父母的思想工作。
现象三：不尊重孩子的选择
高考刚一结束，在填报志愿的时候我又与父母发生了分歧。我要报考幼师，妈妈听了，板着脸一句话也不说，爸爸则大喊大叫：“当孩子王有什么出息，你要是考幼师，那学费就自己去张罗吧。”
爸爸妈妈，你们知道吗？在你们殷切的希望和严格的管教下，我过着怎样的生活！我一次次地放弃爱好，放弃郊游，放弃看电影，甚至在交朋友时还得征求你们的同意。每天，你们都看管我，让我在书山题海中“英勇奋战”，连喘息的时间都没有，你们知道我的心理压力吗？现在，好不容易熬完了高考，本想轻松一下，可是……也许你们会说，这样做是为我好，考个名牌大学，选个热门专业，再找个体面的工作，可是……我知道该如何安排生活，我有追求自己理想的权利。爸爸妈妈，我不要你们替我做主，请给我一个选择的机会吧。
（沈阳市某中学 欣晴）
沟通心语：每个人都渴望得到别人的尊重，可是随着年龄的增长，孩子与父母之间的分歧会越来越大。当孩子提出不同见解时，很多父母会一棒子给打死，这不仅会阻碍孩子独立思考问题能力的培养，还会让孩子产生逆反心理。其实在处理问题时，父母应该多与孩子一起商量，在平等亲切的交谈中比较不同观点的优劣，最终确定选择的方案。反过来作为孩子，你就能保证自己的每一次选择都是正确的吗？孩子毕竟是孩子，阅读少，经验不足，父母与孩子出现意见分歧时，最好的办法是给孩子“自作主张”的机会，父母再根据具体情况进行周密的分析。亚里士多德说过：“思维是从疑问和惊奇开始的。”一家人坐在一起，集思广益，肯定能够作出一个正确选择的。
现象四：偷看孩子的短信
最近，我发现妈妈对我的要求越来越严格，每天放学回家她都要问这问那，然后给我布置一大堆“家庭作业”。另外，为了督促我，妈妈还监视我，看我是不是在偷懒。前不久，我买了一部新手机，妈妈就把监视的目光转移到我的短信上来。有一天，我学习累，睡着了，也不知道怎么的，我一个激灵醒来，却发现妈妈正翻看我的短信，然后就和我发脾气，说我不务正业，和不三不四的人往来，那都是我最好的朋友啊！现在，我真的很烦，因为偷看短信，我和妈妈已经吵过N遍了，妈妈仍“偷心不改”。妈妈，我已经长大了，已经有自己的想法了，我不希望总被你盯着，这样我会感到很累的。
（葫芦岛市某中学 晓彤）
沟通心语：长大了，想独立，不想受父母管制，这是大多数中学生的共同愿望，但你毕竟没有成年，或者即使你长大成人了，可在父母的眼里始终是个孩子。父母管制你、教育你归根结底只有一个“爱”字，至于妈妈偷看短信，是不是你的某些行为引起了她的注意。妈妈是怕你结识不良的朋友，怕你早恋，怕你分心影响到学习。如果你很讨厌妈妈的这种行为，能不能主动找她谈谈，让她不要私下里看你的短信。如果你和妈妈之间沟通正常，有理智的家长是不会过多干预孩子的私生活的。作为子女，你应该及时向妈妈反映自己的情况，这样做岂不是让妈妈更放心。
现象五：对孩子期望值过高
我是一个极不聪明的孩子，却偏偏又有一个望子成龙的爸爸，毫不夸张地说，他把我考上名牌大学看得比他的命都重要。谁不想去读名牌大学啊，可这并非一厢情愿的事。从上高中那天起，我就没让父亲满意过。首先我是个自费生，是花钱进的重点高中；其次学习成绩一般，每次考试都不尽如人意；还有我的进取心不强，意志不坚定……其实，我并不是不想好好学习，只是看书时间一长，我就犯头痛病，有时吃药也不管用。爸爸恨铁不成钢，就领着我去很多医院看病，又买许多补品给我吃，结果仍不见好转。上高三，爸爸忙得不可开交，又是给我买复习材料，又是给我补充营养，更可气的是他还经常来学校找老师询问情况。这样一来，无形中产生了一种巨大压力。爸爸啊，我的肩膀太嫩了，实在承受不了你对我的企盼，那企盼太沉太重，使我不能正常走路，让我深深陷入自卑的旋涡里。
（抚顺市某中学 王天坷）
沟通心语：望子成龙是中国父母乐此不疲的梦，为了这个梦，他们督促孩子艰苦奋战，但是跃过“龙门”的人却很少，大部分同学落得让父母失望的罪名，对自己也失去了信心。有人打过这样一个比喻，说假如有一个学生在作文中说自己将来的理想是当个小丑，中国老师就会斥之为：“胸无大志，孺子不可教也！”在西方，老师们则会说：“愿你们把欢笑带给全世界！”现在，独生子女家庭越来越多，父母对孩子的期望值也越来越高，这种期望本身并没有错，谁不盼望自己的孩子能出人头地，只是我们所处的外界环境让父母的爱变了味道。
现象六：对孩子漠不关心
爸爸，我明白有许多事不能用对与错来下定义。你有你的生活目标，但也不能把你的幸福建立在别人的痛苦上啊？你能当上单位的项目经理，我和妈妈都为你高兴，可是一夜之间，你变成了另外一个人，你很少和妈妈聊天，也很少过问我的学习，更不用说陪我们母女出去散步了。每次出差回来，你做的第一件事就是和朋友去饭店喝酒。你经常喝到半夜才回家，有时连一个电话都不往家里打。起初，妈妈不停地抱怨，可是无济于事，你总能说出很多理由。对我而言，你的不闻不问如同一根无形的钢针痛痛地刺在我的心上。学校开家长会，你从来没有参加过，这让我很失落。有一次，我犯了错，班主任点着名让你去，可你硬是说工作忙，不肯露面，你难道真的那么忙吗？同学们背地里议论纷纷，说你们离婚了，甚至有人还说我是孤儿。爸爸，我真的快受不住了，一点学习的心思都没有，周围的朋友也很少。
（丹东市某中学 赵敬然）
沟通心语：这是一个典型的“父爱缺失”案例。一般而言，缺少父爱会对孩子造成以下几种伤害：第一，阻碍孩子认知能力的发展，特别是对七八岁的儿童影响极大。第二，可能产生明显的个性缺陷。如软弱、胆小，意志力薄弱，缺乏信心和毅力等。第三，出现情感障碍，比如抑郁、焦虑、自尊心不强，缺乏热情，自制力弱等。这位父亲显然对孩子不够负责，试问“忙”的目的是什么？是为了自己，还是为了孩子，在父母的眼里，有什么比孩子更重要的呢？遇到这种情况，你可以给爸爸写一封信，表白你的心声，或者向爷爷奶奶求援，获得他们的帮助。
编后语：
在孩子的成长过程中，父母的影响力最大，我们不能简单地把“父母皆祸害”看成是孩子的不孝，也不能把它当作一种非理智的情感表达。与其从正统的道德层面去解读，倒不如把它看成是家庭教育的失败。“家”本是孩子幸福的摇篮，是孩子心灵的避风港和最终归宿。无论孩子走到哪里，无论身兼何职，父母的爱永远大于天。因此，对待孩子，父母要赋予他们更加深沉的爱，平时看到孩子的缺点和错误，不能随随便便地数落，特别是不要在别人面前说孩子的不是，而要多关心，多鼓励，多表扬，让孩子看到自己身上的闪光点，感受到亲情的温暖和生活的快乐。