四川省广元市旺苍县东河小学 王 勤
著名教育家苏霍姆斯基说过：只有学校教育而没有家庭教 育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一 极其艰巨而复杂的任务。家庭教育是学校教育和社会教育的起 点和基础，更是学校教育的助手和补充；学校也是家长学习提 高的摇篮，是学校与家长沟通的桥梁，家长通过了解学校教育， 及时掌握学生在学校的动态。如何协调好家庭和学校的教育， 使两者教育形成合力而不是相互抵消，我是这样做的：用微信 拉近距离，以沟通建立信任。
一、通过微信的方式和家长拉近距离，让家长更多的了解 家校共育的作用。现在的家庭教育存在着这样的两大误区：一 是，既然我把孩子交给学校，教育的责任就理所当然在学校。 二是，我只需关心孩子的衣食住行和学习成绩，其他方面可以 忽略不计。家长们有了这样的认识，他们真的很少主动和老师 联系，只有看到孩子考试成绩太差或是被老师请到学校谈孩子 的情况，他们才会勉强来见老师的。至今为止，我班还有好多 孩子的家长我不认识呢！当然是这些家长都“太忙”，亦或是对 孩子关心不多。为了更好地教育现在的孩子，我通过微信的方 式和家长们建立了联系。通过微信的方式向他们输送一些家校 共育的理念和方式，和家长共同学习，慢慢地，家长们的态度 有所改变，孩子们也因此有了不少的变化。
1.经常和家长联系有助于教师了解学生的家庭教育环境， 更好地促进孩子的健康成长。教师要想提高学校教育的效果， 还要多了解学生的家庭情况，如：家庭结构、父母职业、家长 素养等，因材施教，提高教育效果。由于家庭的千差万别，家 长对教育子女的目标、成才的观念各不相同，因此家长对子女 的教育理念也不相同，所以家庭教育必须在学校教育的配合下， 具体分析每个孩子的实际情况，正确引导孩子成才，让孩子健 康成长，成为有用之才。
2.经常和家长沟通能为学生创造良好的成长环境，有利于 培养学生良好的行为习惯。班主任与家长进行有效沟通就能让 家长了解学校教育方式、内容和要求，以便使家长能在对孩子 的教育过程中，配合学校开展教育，保持与学校教育的一致性， 使学生能更健康地成长。培养学生良好的行为习惯是一项复杂 的系统工程，需要多方面连续不断地，数年如一日地努力。家 庭是学生接受教育最早，时间最长的场所，家庭教育的模式适 合与否，对其能否顺利接受学校教育关系极大。因此，家庭教 育和学校教育之间的一致和配合，更有利于培养学生良好的行 为习惯。
3.经常和家长联系有助于家长了解学生在学校的表现，可 以促进学校和家庭之间的信息交流。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学校家庭两方面教育是否 密切配合，通过微信，就能及时和家长交流信息。教师可以通过微信了解学生在家庭中的表现及对待父母的态度等，就能有 针对性的进行学生的思想工作。家长通过微信也能了解孩子在 学校中的表现，知道学校是怎样开展工作的。有了近距离的联 系后，学校与家庭教育更有时效性、针对性、目标要求更一致。
4.经常和家长交流，有利于家长走出教育的误区，有利于 优化学校教育的环境。通过微信交谈、向家长推荐一些谈家教 重要性的文章，并针对孩子的特点和实际问题，教给家长一些 科学的、有效的家庭教育方法，从而让他们慢慢地担负起教育 孩子的重任。
有了微信平台，老师和家长的沟通与交流更方便，这样的 方式既不耽误家长的工作时间，也能让他们在家庭教育中找到 更适合的方法。算是一举多得。有了更多的交流，能取得家长 们的信任，在信任的基础上，家校合作的效果就会好很多。
二、家校合作的有效途径，仅有微信的联系还是不够，教 师必须要深入到学生家庭中去，同样也要邀请家长参与到学校 管理中来，实现真正的沟通与互动。我们常用的是这几途径和 方法，效果还是挺不错的。
1.家访。家访是学校和家长联系的重要渠道，是教师了解 学生的家庭教育环境以及获取真实信息的主要途径。家访过程 中要和家长面对面分析问题，总结经验，不埋怨、不指责、不 批评，切实寻找问题，解决问题，促进学生发展。家访时，一 定要让孩子在场，教师要有诚心和爱心，要多表扬孩子的进步， 真正起到教师、学生、家长之间建立合作关系。
2.家长会。定期召开家长会以促进学校教育与家庭教育的 交流与合作。家长会是争取家长配合的有效途径，家长会每学 期可以举行两次，期初一次，期中一次，班主任了解学生情况， 汇报学生成绩，指出学生问题，介绍班级现状，沟通家长意见。 期末结束时的家长会主要是汇报成绩，向家长宣传假期中该做 什么，不该做什么，让家长起一个监督和引领的作用，让他们 更好地为教育服务。
3.组织一些亲子活动，通过密切亲子关系，为家庭教育创 造良好的条件。利用主题班队活动安排学生做“三个一”即：帮 家长洗一次脚、做一次饭、说一句悄悄话。也可以让家长安排 子女为教师也做“三个一”即：帮教师做一张贺卡、打扫一次办 公室、提一条意见，通过学生这个纽带把家长和学校联系起来。
一个深刻、全面和真实的教育，必须是教师要了解家庭， 作好与家长合作的心理准备，并且要积极鼓励家长成为学校的 密切伙伴；家长要承担应尽的职责和义务，积极参与学校事务， 本着对教育的负责，用积极的态度成为学校的智囊，为孩子的 成长提供良好的环境，使教育更好地为学生服务，培养高素质 的栋梁之才。
论文作者:王勤
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第11期
论文发表时间:2018/4/3
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