东北大学秦皇岛分校体育部
摘要：高等学校的健美操一直走在全国的前列，并且以其特殊的地位和较高的水平引领着全国竞技健美操的发展。但是我国高校竞技健美操队的发展还处于起步阶段，需要借鉴其他体育项目发展的成功经验，并结合自身发展特点进行不断的探索和完善。
关键词：高校、健美操、发展、现状、趋势、探讨。
国际竞技健美操竞赛规则到目前为止，已经经历了五个版本的变迁，它作为健美操发展的导向，引领着健美操训练的方向，同时也影响着健美操教学的发展。目前在我国，健美操教学与训练主要集中在高校，而高校健美操教学是推广和传播健美操知识和技术的主要阵地。所以健身健美操近年来，在国内迅速兴起。同时，全国为实施“全民健身计划”，随着我国全民健身计划的不断推进和深入，健身健美操也逐渐受到了广大体育爱好者的重视，并开始了推广和研究。健美操具有众多体育项目的娱乐、表演等优点，它是一门综合性艺术，具有健身、保健、娱乐、等多功能性的特点，因此受到了广大学生所喜爱。
一、高校竞技健美操的特点
从上世纪70年代末80年代初，健美操从欧美国家传入我国，在接下来的20多年里，由于受国际健美操发展趋势的影响，健美操这个运动项目很快风行全国，蓬勃发展起来，成为非奥运项目里最受群众喜爱的运动项目之一。
虽然，竞技健美操在我国起步相对较晚，但现已逐渐在高校中迅速普及，并在大学生中蓬勃开展，充分显示了这一新兴项目的勃勃生机和吸引力。目前，我国各省市都还没有专门的健美操队伍，较高水平的运动员基本上集中在体育学院和部分普通高校里，竞技健美操植根于高等院校顺应了体教结合的发展趋势。由一批大学生组成的中国竞技健美操队在短短的时间里，从一支不入流的队伍逐渐走在了世界前列，这都无疑给中国健美操的发展带来了巨大动力和生命力。足以证明高等院校已是我国竞技健美操发展的主要基地。
竞技体育进入学校体育领域，也是当代世界体育的一大特点。高校运动队生活在高等院校的大环境之中，受到其大学的人文、风土等诸多方面的熏陶，与其校园文化结合在一起，成为学校体育的重要组成部分。丰富的文化生活，浓重的学术环境，改革开放之后带来的生机，这些无疑是提高大学生自身文化修养，精神面貌，文明素质的重要组成部分。因此这种具有开放型管理特征的高校运动队比起传统的封闭式的专业队管理体系具有较大的优越性。
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二、普通高校健美操教学的现状
1、教师缺乏动作创新意识
所谓动作创新是根据动作的需要在原有的动作基础上，加以创新，并带有创造性思维的编排健美操的一种能力，从而制定出培养大学生动作创新能力具体步骤、目标、方法和要求。在不同的学习阶段应该安排不同的学习内容，并对学生提出不同的任务和要求，从多维度和多方面在鼓励学生进行动作的创新组合，以此来不断培养学生的创新意识。高校健美操教师队伍薄弱，健美操教师的专业水平不太高，大部分的健美操教师跟不上健美操的发展进步。
2、教学内容脱离社会需要
目前，大多数普通高校的健美操教材都是国家体育总局推出的大众健美操规定动作，教学内容单一，固定的教学内容势必影响学生的学习兴趣。教材内容已不能满足社会发展和人们的多元需求。现今健美操新兴的健美操内容已经添加了新型的元素进来。然而个高校的健美操教学内容任然是以套路为主；教学内容过于单一，守旧，缺乏新颖性和时代感，不能够吸引学生学习健美操的兴趣，无法满足当代学生的个性需要和提高创新能力的需求，在一定程度上阻碍了健美操的发展。
三、健美操的发展趋势
1、与时俱进，不断满足大众要求
随着社会生活水平的提高，人们的健康意识也随之加强，人们在不断进行体育锻炼的过程中，被健美操这种新型的运动方式所吸引。由于健美操动作可以多方面组合，因此人们对它的需求也变得多样化。为了满足不同活动人群的要求，健美操的种类和运动方式也变得多种多样。可以说，健身健美操要想获得发展就需要不断变化、更新，从而满足人们的不同需求。
2、普及全国高校
健美操运动跟其他运动的区别在于它不需要任何器材，也不需要专业的场所，并且是一项非常优美的体育运动。目前，尤其是在中南部地区，高校陆续将健美操纳入到体育教学的行列，并且深受广大学生喜爱。健美操在教学中出现，也受到了国家相关部门的支持，出台了相应政策，各地也不断开展健美操比赛，提高健美操技术。所以对于健美操来说，发展程度比较低，但是发展空间很大，同时西北地区需要将健美操重视起来，发展健美操教学，提高健美操技术。
3、培养高素质的教学人才
健美操教学是一项专业的教学，从事教学的人员必须经过专业的学习和培训，不仅擅长教学，还要擅长健美操。首先教师要熟练教学过程，其次是教师对健美操的掌握，教师在学生面前展现的专业技能会直接影响健美操在学生心中的地位。从事健美操教学的教师必须是经过专业培训的，同时要不断学习，掌握新的健美操动作，随时教给学生最新的内容。让学生受教师的人格魅力影响喜爱健美操。高校在选择教师的时候需要做好教师的考核工作，教师必须是相关专业人才，另外还要不断安排教师参加相关进修和学习，给教师创造学习的机会，提高教师的专业素养，才能提高教学质量。
四、结语
随着社会的加速发展，教育改革的进一步推进，体教结合成了竞技体育发展的趋势。高校发展竞技健美操队伍已经成为我国多种形式、多渠道、多层次培养优秀竞技体育人才的一项重要战略措施。纵观我国健美操运动的发展历程，高等学校的健美操一直走在全国的前列，并以及其特殊的地位和较高的水平引领着全国竞技健美操的发展。因此，充分发挥竞技健美操的积极作用有其特殊的意义。而目前，我国高校竞技健美操队还处于起步阶段，数量相对较少，在组建、管理和发展上仍然存在很多不足，需要借鉴其他体育项目及国外健美操发展的成功经验，并根据项目自身在我国发展的特点进行不断的探索。
参考文献：
[1]王守业，王俊成.我国高校健美操运动的现状[J].上海复旦大学出版.
[2]谢迎霞.谈健美操发展趋势及其教学改革[J].辽宁师专学报.2012（9）.
[3] 李彤.浅谈健美操教学中教法的应用[J].沈阳教育学院学报.2002.（1）.
论文作者:石蕾
论文发表刊物:《语言文字学》2018年第10月
论文发表时间:2018/10/22
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