浅谈如何提高小学女子排球队员的垫球水平论文_胡晖

浅谈如何提高小学女子排球队员的垫球水平论文_胡晖

浙江省长兴县长潮中心小学 313100

摘 要:由于小学女子排球队员特殊的身心特点,她们不像男队员那么能跑善跳、那么张扬有生气,在场上的主动性和机动性相对较弱,所以常规的垫球练习方法只能作为一种打好基本功的训练手段。而在实战中如何提升小学女子排球队员的综合垫球水平?笔者认为在做好常规垫球训练的同时,更要丰富化和趣味化垫球练习方法。

关键词:小学女子 垫球 训练方法

小学女子排球比赛的技战术配合主要是以“垫球”和“传球”为主,而“垫球”更是运用相对较多的一个技术。但小学女子排球队员具有一个“通病”,就是在实战中移动意识较差,脚步动不起来,习惯用手去“够球”甚至直接放弃击球。有时勉强将球垫起,往往在细节上处理得不够好。这种情况的出现跟小学女生的身心特征及专项训练的欠缺有着很大的关系。

一、有兴趣才任性

1.低中高自垫:把简单的自垫发展成为低球、中球、高球三种不同高度的自垫练习,而不是一成不变的高度。在练习过程中,可以就一个高度连续自垫数次,也可以三种高度相互穿插结合,这无形间增加了垫球的趣味和难度。让队员带着低中高的概念去练习,更有利于培养其稳定的垫球感觉。

2.围圈垫球:将所有队员围成一个大圈,教练站在中心点,将球随机抛出,其中某一位队员通过对落球位置的判断,有目的性地将球垫给任意其他一名队员,整个过程尽量保证球不落地,垫球次数越多越好。这个练习涉及到每次垫球的最佳人选和整体配合,队员们也不想因为球在自己手上失误而影响整体垫球的连续性,所以这个方法不仅能有效提升队员的垫球兴趣和能力,更对团体协作配合能力的培养有着推波助澜的作用。

3.巧用篮架:队员站在篮球场罚球线附近,教练将排球抛向篮板,排球反弹而回,队员将球垫起并使球以合理的高度和弧线大致落于篮圈位置。教练可以根据训练要求变化每次抛球的角度和力量,增加来球的偶然性和不确定性。队员也可以站在罚球线一个端点上,抛球者站在另一个端点上喂球,要求垫球者通过动作的调整变化将球垫向篮圈位置,类似向二、四号位给球。这种结合篮架的训练方法很新颖有趣,队员很乐意练习,垫球入篮圈也加强了其垫球的目的性。

二、先脚而后手,别扎根不想走

1.旋转垫球:队员站在六号位附近背对球网另一端的教练,教练将球高抛过去,球在空中下落时喊一声“转”,队员方可转身根据落球的位置进行脚步移动和垫球。这个练习可以培养队员在旋转后等非正常姿态下场上的位置感,增强其转身后通过短暂对来球的判断而迅速做出相应移动反应的能力,这对增强垫球的综合稳定性很有帮助。

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2.“流星坠落”:教练站于高处,队员站在距教练前方4-5米处,居高将球以较快速度砸向队员身体周围的各个位置,队员通过快速反应移动将球垫起。在实战中我们经常发现球速相对较快的来球落于队员周围时,队员根本没有移动垫球的习惯,眼睁睁看着球落地。“流星坠落”可以有效改善这种情况,由于球速较快,所以这个练习可以有效培养队员的注意力、灵敏度以及主动垫球的意识。

3.请“撒手跑”,别“抱手跑”。小学女子排球队员有一个“通病”,就是喜欢抱着手跑动去垫球,这是排球比赛中的大忌。“自抛追垫法”也是一种培养队员养成“撒手跑”习惯的好方法,队员自己单手将球以合适的力量和角度抛出去,随后立刻通过脚步移动“追”上去将球垫起。由于队员在抛球时双手肯定不是抱合状态,所以在“追球”的移动过程中,他们就不会出现“抱手跑”的情况,这为队员克服“抱手跑”的坏习惯提供了很大帮助。

三、“如果当时遇到这种情况”

1.前后排垫球。前排和后排垫球的发力大小是不同的,很多队员在前排垫球时由于力量过大而将球垫出对方后场底线,也有队员在后排垫球时由于力量太小将球垫在对方网前。针对这些情况笔者进行了专项的前后排垫球训练,根据位置不同,要求将球垫到指定的区域。通过不断的练习体验,使队员对自己的发力控制能力有了显著的提升。

2.两侧垫球反向去。小学女子排球队员的垫球落点不会很精准,当队员站在非三、六号位时,很容易将球垫出对方边线。

3.平快球练习。小学女子排球比赛的节奏相对较慢,所以在比赛中如果出现那种比较平而快的发球、传球或垫球,往往会给对方造成很大的麻烦。所以,加强有“平而快”效果的垫球训练会给比赛带来很多意外之喜。通过身体姿态和手型的微调整,要求每一球以较低的高度过网,最好是贴网而过,通过增加垫球的突然性和速度,拉平球的运行弧线,给对方制造接球的难度。

以上的垫球训练方法并不常用于正规排球训练,但由于训练对象是小学女子队员,“成年正规军”的训练方法不一定全部适用。因此笔者自创的这几种训练方法不仅能提升小学女排队员的训练兴趣,在实战中更能发挥其意想不到的实用性,收到事半功倍的效果。

参考文献

[1]刘大明 “合作探究”教学法在普通高校排球选项课垫球技术教学中的实验研究[D].广西师范大学,2008。

[2]王珏 激趣法对提高小学四年级队员软式排球正面双手垫球动作教学效果的影响[D].辽宁师范大学,2012。

[3]郭磊 排球垫球技术中常见错误及其纠正[J].文体用品科技,2012,02:32。

论文作者:胡晖

论文发表刊物:《素质教育》2018年12月总第291期

论文发表时间:2018/11/9

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