吉林省长春市第一五七中学 130615
十年树木，百年树人。教育可以促进生产力的发展，学校教育对人身心发展起着主导作用。德育是学校教育之首，也是五育之首，在发展智育、美育、体育、劳动技术的同时，更要发挥德育在教学中的作用，注重德育和体育之间的密切关系，加强学生的思想道德教育是体育课的重要任务，是改善课堂教学质量的重要环节。有意识地在体育课堂上渗透德育教育，不仅能够锻炼学生的身体素质，培养初中生良好的道德品质和行为习惯，更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神。
在新课改的时代背景下，德育教育越来越受到重视。德育必须要以初中体育课的内容为依托、形式为契机把握好体育与德育的结合点。体育教育要以促进初中生的身体素质和综合素质为目标，贯彻“健康第一”的指导思想，不断激发学生对体育运动的兴趣。遵循“以人为本”的学生观的教学理念，把学生看做是发展的人、具有独立意义的人、独特的人。结合自己的教学经验和学生特点，有以下几点思考。
一、激发学生学习兴趣，培养学生的意志品质
通过体育教学培养学生的意志品质，是体育教学的重要任务。在体育教学过程中，学生们会接触许多运动，比如:篮球、排球、足球、武术等，在运动过程中，会引起疲劳、疼痛、恐惧等，导致一些学生怕吃苦、怕被嘲笑、怕失败等一系列心理障碍。因此，教师要适当地引导和鼓励学生，让学生反复去尝试技术动作，从中收获快乐，收获健康，让学生体验成功的乐趣，激发他们主动学习的兴趣。
二、提出启发性问题，扩展学生知识面
例如学生已经学过篮球的胸前传球技术，那么如果自己队友的身高高于自己很多的情况下，该如何传球呢？如果还用胸前传球的方法会不会传不到位呢？学生会通过反复练习胸前传球，不断揣摩、反复尝试，不仅促进学生积极主动思考巩固旧知识的练习，也会尝试一些新方法不断创新。通过小组讨论，学生得出，可背后传球、可基地传球等一些方法。让学生体验快乐，扩展知识面，了解更多的技术动作。
三、增强竞争意识，培养团结协作精神
在体育教学过程中，可以培养学生团结协作精神。在许多体育教学的具体内容中，离不开团结协作精神的支撑。以拔河、接力赛跑、多数球赛比赛为例，如果没有上场人员的团结协作、相互配合、统一行动，其局面是不可想象的。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在这些项目的教学活动中，教师必须有的放矢地进行团结协作精神的教育，让他们明白团队的协作好坏关系到团队的成功与失败，只有引导和要求学生自觉地成为集体中的一员，甘当配角，默默奉献，忍辱负重，顾全大局，珍视团结友爱，做到个人服从整体，在体育进行中培养了学生团结协作的自觉性，同时，也可以树立竞争意识。
四、运动榜样力量，刺激学生进步
在体育课上介绍一些奥运会冠军的事迹来激发他们参与课堂的兴趣。例如：王皓在许多次奥运会都得了亚军，因此得名“千年老二”的称号。他也没有放弃自己的冠军梦，始终坚持不懈地向着自己的目标努力奋斗；刘翔在110米栏夺冠那一刻，成为中国的骄傲，也震惊了世界；游泳冠军孙杨获得冠军的一瞬间，已被载入史册，成为我们心中的英雄……这些事迹都能激发学生的民族自豪感，更加热爱自己的国家。引导学生树立强烈的爱国主义精神和责任感，在平时的训练中，就要时刻以这些榜样作为精神寄托，坚持不怕苦不怕累的信念，实现自己的目标。
五、增强学生的纪律观念
每位体育教师都要遵循体育规律，尊重学生个性，尽职尽责，在教学过程中增强学生的纪律观念。在一定的运动项目中，为了达到增强体质的目的，都有运动次数、运动密度和运动强度的规定和相关的规则要求，就要结合学生的身体情况，如长跑的距离、队形队列训练、仰卧起坐的次数等，都不能随意完成。体育教育必须教育和要求学生遵守这些规则，规范、严格、有序地完成规定项目的训练，比如，集队的时候要求学生做到“静、齐、快”，以达到既强身健体又提高纪律观念的目的，养成遵章守纪的良好习惯。
六、在教学过程中注意语言评价
每个学生都喜欢被赞美、被表扬，一句由衷的赞美，便可使学生信心倍增，挫败的学生悬崖勒马，表现不错的孩子更加积极上进。在体育教学过程中，教师应善于发现学生的优点，用学生的优点来克服其缺点，及时表扬、鼓励。在进行技术动作练习之前，适当地运用语言来表扬和鼓励，让学生在轻松的氛围下完成学习。从学生的实际情况出发，培养学生的责任心、荣誉感。在对学生进行教育时，要运用教育机制，先表扬后批评，才能更好地引导学生，发挥作用。
七、重视课后小结
在一堂课结束时，教师要对本节课进行短评，让学生明白自己在这一节课中的表现，知道下次课自己应该怎么做，同时教师也要在课后教学反思评价，为以后的教学策略做好准备。
课堂教学中积极渗透德育，实现体育教学与德育的 “双赢”。让我们在体育课堂教学中我们不仅要锻炼学生的身体素质，更要注重培养学生的德育养成。让学生的身心在我们的培养下得到全面的锻炼和发展，把握好我们体育课堂的45分钟，让我们的学生健康、快乐、幸福的成长。
论文作者:周密
论文发表刊物:《素质教育》2018年6月总第274期
论文发表时间:2018/6/14
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