我国教育经济与管理学科发展中的问题路径探析
刘瑞峰（四川盟略企业管理咨询有限公司）
摘要： 教育与经济的发展过程经历了一个较长的阶段，教育经济与管理学科作为一个重要的学科也越来越发挥出了关键的作用。这一专业的发展旨在培养高素质的对教育发展有所理解对管理学科有所重视的专业性的人才，在进行教育经济与管理学科的发展过程中必须要充分注重人才培养以及多方面能力的培养。以教育经济与管理为主要着力点，探究了现阶段我国教育与经济学科发展中存在的主要问题，并分析如何进行学科建设以及学科管理，从而更好的推动我国教育学科管理体系的完善，这也是在现阶段的教学研究过程中需要充分注重的问题。
关键词： 教育经济；管理科学；问题；策略
一、教育经济与管理的概述及现状分析
以教育学、经济学、管理学为理论基础，运用经济学、管理学的研究方法，研究社会中特别是教育领域的经济现象、经济行为和管理行为的规律。此专业旨在培养德智体全面发展、具有坚实的教育经济与管理理论基础，掌握经济学、管理学研究方法和系统的专门知识，对教育、经济和管理有深入的理解，熟练掌握一门外语，具有较强的计算机应用能力和从事教育科研能力的高级专门人才。能够在各级各类学校、教育产业、政府部门和各种事业机构从事管理、市场开发、研究咨询和教学工作。教育经济与管理的发展过程经历了一个较长的阶段，尤其是从整个教学内容以及教学体系上来看，都具有重要的作用，为了更好的推动教育经济与管理的发展，近些年来我国教育管理过程中必须要充分发挥着关键的作用。所以从这一问题来看，对于整个教学体系的完善过程具有重要的意义。
首先，我国互联网汽车金融行业面临着来自国内的竞争。互联网汽车金融企业众多，如弹个车、上汽金融好车e贷等，为了争夺市场，这些企业间的竞争是很激烈的。除了同行业之间的竞争，互联网汽车金融行业还要面临着诸如像银行这样的传统金融机构间的竞争。银行具有资金量大，客户群体多，风险控制能力强等优势，这都是新兴的互联网金融企业所不具有的。
现阶段，虽然在我国的教育与经济管理这一学科的发展历史较短，但是从整体上来看，整个教育经济与科学的整体发展速度较快，目前，许多高校已经开设了教育科学与管理专业，这一专业的发展过程经历了一个较长的变化过程，已经发展的较为完备，并且从整体上来看，整个教育科学与管理的专业的专业性水平也在不断的提升。一些专业的教师对于这一门课程的讲授也越来越发挥着关键的作用，所以从整体上来看，学科教学体系的完善过程越来越重要。高校更注重将整个学科的教学内容的更新，这些都是在进行教学管理过程中需要充分注重的问题。
二、教育经济与管理发展中存在的问题
（一）学科教学过程中与实践教学联系不够紧密
在进行现代化的教学管理过程中，教育经济与管理的教学过程中必须要与实践过程紧密联系，不断结合整个教学思想进城的完善具有实践上的突破，只有与实践具体的结合在一起，才能更好的对理论知识进行有效的理解，尤其是教育经济与管理这一学科，整个学科性质来看，是一个实践性更强的学科，整个教学管理过程中需要不断提升教学水平，这也是在进行具体问题研究过程中需要充分注重的问题。但是从现阶段整个教学过程来看，整个学科教学过程中还不注重与整个实践教学的过程紧密联系，更注重课本知识的传授与讲解，所以从这一问题来看，进行有效的管理与研究具有重要的作用。所以在进行教育经济与管理的发展过程中必须要结合实际情况进行学科的教学与管理。
（二）对人才培养的针对性不强
在进行高素质的人才管理以及人才培养的过程中，对于整个人才的发展过程以及人才的管理过程具有重要的作用，尤其是教育经济与管理专业，为了更好的适应整个教育过程的发展以及教育人才的培养的完善，必须要进行针对性的人才培养，提升整个人才发展队伍的建设。但是从整体上来看，现阶段的人才培养水平还不够完善，尤其是在进行人才管理以及人才体系的构建上还不够充分，针对性的人才培养过程中还不够全面，这些问题的存在都直接影响了整个人才管理的发展与建设。不利于我国现阶段的人才体系的完善，因此从这一层面来看，对于人才培养的针对性不强的问题需要高度重视。
（三）学科发展过程的体系性以及连贯性不够
（一）决策随意与审批环节冗长并存。从调研情况看，一方面，存在基本建设投资项目决策随意的情况，特别是新官上任之初凭长官意志对建设规划、工程项目“拍脑门、拍胸脯”决策的情况时有发生。有些项目与已有项目功能重叠，影响资源配置效率；有些项目设计立项贪大求洋、追求高标准高规模，忽略功能性和实用性。另一方面，基本建设项目审批环节多、耗时多、手续繁杂的问题仍然突出。立项、可行性研究、初步设计、概算等存在一个部门多次审批的问题。
三、教育经济与管理发展中的主要策略分析
（一）注重教学过程与教学实践联系的紧密性
在进行具体的课程的学习过程中，要不断注重整个教学过程以及教学实践过程联系的紧密性，针对这一问题需要从以下几个方面不断提升，首先，从教学目标上来看，要再具体得教学目标中涉及到对于教学实践过程的目标，通过这一教学目标的实际发展情况来看进行教学体系以及教学模式的提升，不断推动整个教学过程以及教学任务的实现。第二，教师要在实际的教学过程中不断结合教学实践，组织一定的教学实践活动，通过整个教学实践内容以及教学实践活动的完善，不断增强学生的实际实践操作能力，通过实践的过程对于知识点的学习过程以及知识的掌握过程更加深刻，这也是在进行具体的问题研究过程中需要充分注重的策略。
在进行学科的发展以及学科的教学过程中，不注重学科发展过程中的体系性以及学科教学发展的连贯性，教育经济与管理这一学科体系具有重要的系统性，整个学科与学科之间联系较为紧密，学科教学过程中更注重对学科教学过程的连贯性，这一特点在现代化的学科研究过程中需要发挥着重要的作用。但是从现阶段来看，对于该课程的学习过程中，对于这一问题还存在着一定的忽视性，从整体上来看整个学科发展过程还不能与其他学科更好的联系在一起，从而造成整个知识学习的系统性以及学科教学过程中的连贯性不够，针对这些问题必须要高度重视与提升。这也是这一专业学习过程中需要不断改进的一个重要的方面。
（二）针对性的全方面的培养人才
在进行具体的人才体系以及人才队伍的构建过程中，要提高人才培养过程的全面性以及人才培养过程的针对性，只有进行针对性的与全面性的提升，才能更好的促进整个人才队伍的建设，针对性的全方面的人才培养，需要从以下几个方面完善。首先，在进行教育管理与研究过程中，要对每一个大学生的基本情况以及大学生的基本问题情况有所了解与重视，更注重对大学生的自身能力以及潜力的挖掘，帮助大学生能够重新认识自我，找到自我发展的关键方向，从而更有效的提升大学生的整体能力与水平。第二，在进行针对性的人才培养以及人才体系的建设过程中，还要对专业化的人才进行专门的管理与训练，积极进行有效的人才培养，这也是在进行具体的问题研究过程中需要充分注重的问题。第三，在进行人才培养过程中，还要不断优化人才培养体系，形成有效的人才培养方案，从而在整个实践过程中，不断指引整个人才培养过程的完善，这也是在进行人才体系的构建过程中需要充分注重的问题。
制作：1.先把海虾剥出虾仁，放入大碗，加细盐半匙，轻轻拌匀，然后在清水中漂尽，用湿毛巾挤去水分。2.在虾仁中加入蛋清两只，生粉2匙拌匀上浆。3.在锅中放油500 g（实耗100 g），加温到五成热，徐徐放入虾仁，扒散，九成熟后捞出，盛出油。4.在锅内重新加酒三匙，高汤适量，味精1/4匙，1匙熟猪油。并倒入虾仁及微量水淀粉，颠翻几下即可盛出。5.在虾仁中等距离地点缀一些红樱桃即可上桌。
（三）注重学科发展过程的体系性以及连贯性
教育经济与管理这一学科是将教育学，经济学已经寄体育学等重要学科充分联系在一起，在进行学科的研究与发展过程中更注重整个教学过程中不同学科之间的联系行，所以在实践教学过程中，首先要注重学科教学过程的联系，教师在这一过程中要找到不同学科之间的紧密联系点，然后从这些联系点入手，提升整个教学过程的完善。其次，在进行教学过程中，要不断提升整个教学体系以及教学内容的完善，注重整个教学内容的系统性，教师在进行教学过程中应该对教育学，经济学以及管理学等多个方面进行梳理与研究，从而有效提升整个教学过程，这也是在实际的教学过程中需要注重的问题。
四、结束语
总之，在进行学科的教学以及学科的管理过程中，必须要不断注重学科体系之间的联系性，形成学科之间的整体能力的完善以及学科教学的整体问题的提升，所以不断优化学科管理具有重要的作用。教师在这一过程中必须要注重学科教学的实践性，进行全方面的教学问题的研究，针对性的进行人才的培养，注重学科发展过程的体系性以及联系行，所以从这一问题上来看，有效解决学科发展过程具有重要的作用。
参考文献
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