摘要：现在高等职业教育在我国社会主义建设人才的培养体系中占有重要的位置，高等职业教育以培养创新型、应用型人才为方向，随着党中央“大众创业”政策的提出，培养创业新型人才为高等职业教育培养人才的新方向。面对创业新型人才培养的新方向，高等职业教育要积极的把职业教育和创业教育进行融合，建设职业教育和创业教育相关的课程体系，健全两者融合的组织保障和教学策略出，只有这样才能提升高职学生的自主创业能力，能够让高等职业教育培养出创业新型人才。
关键词：高职；职业教育；创业实践；策略
现在我国的工业化进程正在加速推进，我国的工业化进入转型期，智能化的工厂代替了许多工人劳动。在这样的大时代背景下，高等职业院校毕业的学生找工作的压力越来越大。但是面临着巨大的就业压力，高职毕业生都只是在各种企业的求职会上来回奔走，很少有人会想着去自主创业。出现这种现象的主要原因是现在的高职毕业生自主创业意识非常的淡薄，更深层的原因就在于高等职业教育中对创业教育的缺失。
一，转变人才培养模式，人才培养方向由就业导向到创业导向的转变现在的职业教育主要是以就业型导向为主，学生从高等职业学校毕业以后直接去选择参加工作，这种模式与现在工业转型期时代不相符合，高等职业学校必须要转变以往的以就业为导向的人才培养模式，积极探索以创业为导向的人才培养模式的相关策略。 首先，高职院校在人才培养的指导思想上要积极的进行转变，要秉持提升学生的综合素质、促进学生全面发展和培养学生创业能力的思想为教育指导方向。学校要充分的认识到现在的主要责任就是培养高职学生自主创业的能力，这也是时代交于高职院校的使命。 其次，高职教师要树立创新、创业意识，老师是学生的启明灯，老师持有创新精神和创业意识能够为学生起到很好的引导作用，老师的这种创新精神和创业意识也能够在潜移默化中向学生完成传承。老师在教学的实践中要把培养学生的创新精神和提升学生的创业能力为教学职责和教学目标，从而做到鼓励、支持、引导、教育学生积极的创新，走向创业之路。 最后，高职学生也要积极的转变自身的学习观和就业观。高职学生要树立为社会主义建设而奋斗的伟大理想，积极的进行自我调整，让自身适应社会经济发展建设的要求。这就需要学生积极的转变自己的学习观念，不能死学，要学以致用。在就业方面要做好两手准备，积极的向“大众创业”方针靠拢，把自主创业作为自己毕业以后进行“就业”的一个主要途径。
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二，夯实创业人才培养基础，构建三位一体的人才培养模式
（一）整合目标，制定创业教育方案 学校制定准确、科学的创业教育人才培养方案是实现创新型人才培养目标的关键环节，能够整体指导创新型人才培养的方向。高等职业教育要做好创新型人才综合素养目标、职业教育培养目的、课程设置效果和学校管理模式进行整合，把这些方面细化到人才培养方案中。首先，在方案中要做好提升高职学生创业能力、创业个性品质教育实现和提升创业意识的实现。其次，对于那些培养一线生产需要人才的管理、技术、服务和生产相关方面素养和培养创新应用型一线生产从事者的培养目标要写入方案。最后，做好生产、学习相结合的策略规划，对于学校和相关企业的合作要做好人才培养相关素养的标准，对于专业知识要进行单元知识的模块化转变，让学生多进行实践教学，真正做到教、学做的有机统一。
（二）加强对创业教育课程体系的建设 要想培养学生的创业能力就必须做好创业教育课程体系的建设，在建设中要结合高职院校创业型人才培养目标，根据高等职业学校的专业课程内容特点，借鉴发达国家的教育理念，这三点做到有机统一。在创业课程建设中把相关的课程可以设置成必须课和选修课两种，这样一方面可以总体把握学生创业能力的培养，又可以结合学生自身的爱好在学好必须课的同时选择自己青睐的学习方向。这样选修课和必修课的结合能够让学生掌握牢固创业的基础知识和技巧，也能培养学生创新思维、创新能力。实践课程的建设也非常的重要，在课程中可以进行创业案例的教学，让学生自己进行模拟创业，通过创业知识竞赛、创业计划大赛、SYB创业培训、企业家创业报告会和大学生创业论坛等方式让学生积极参与到创业的实践课程中来。
（三）要完善创业教育的服务体系 在创业服务体系中要进行单一办学到校企合作的转变，要重视创业内涵和创业色的教学。把以往单一的管理模式向综合性服务转变，这样才能够让学生感受到创业教育的综合服务体系，从而让学生更好的接受创业教育。在创业教育中还要明确教学责任，要建设完善的创业教育机构组织，对相关的老师、人员、经费进行统一组织管理。在机构运行中要严格执行创业教育的规章制度，从而不偏离创业教育的教学目标。 结语： 高等职业学校要想发展壮大就必须要正视当前的新形势，积极的转变教学模式和教学理念，重视对学生创业能力的培养，从而适应工业化转型的大环境、响应“大众创业”的国家政策方针。
参考文献：
[1]陈成. 高职院校学生创业就业问题及对策研究[J]. 湖南邮电职业技术学院学报, 2016, 15(4):80-82.
[2]杨国林, 马正. 高职院校创业实训基地建设的探索与研究[J]. 西部素质教育, 2017, 3(8):132-132.
论文作者:李建考
论文发表刊物: 《青年生活》2019年第01期
论文发表时间:2019/5/14
标签：学生论文; 高职论文; 人才培养论文; 人才论文; 职业教育论文; 方向论文; 能力论文; 《青年生活》2019年第01期论文;