高中历史网络复习模式探讨_资本主义制度论文

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滞胀、社会主

义改革受挫,

世界格局多极

化发展

4、目标（仅以V时期为例）

宏观知识：

A、工业革命是近代第一次技术革命， 机器生产的工厂制取代手工劳动的工场制，极大地解放了生产力。人类迈入蒸汽时代，开始城市化进程，生活方式和价值观渐次变化。重商主义失去保护作用，自由主义逐步兴起。工业革命引起东西方关系的巨变，资本列强到处抢占商品市场和原料产地、争夺殖民地，至十九世纪中期世界资本主义市场初步形成，资本主义经济主宰全球。工业革命引起社会结构重大变革，新兴工业资产阶级为争取民主和政治权利掀起一系列斗争。一八四八年欧洲革命彻底瓦解了维护封建统治秩序的维也纳体系，十九世纪六七十年代资产阶级革命和改革运动在全世界范围内以空前的广度展开，资本主义世界体系初步形成。

B、随着工业革命的深入，资本主义制度的弊端日益暴露。 新兴工业无产阶级一方面同资产阶级一道扫荡落后的封建势力；另一方面又同资本家斗争，并由自发的发展为有组织的，由经济方面扩展到政治领域。十九世纪上半期三大工运标志无产阶级作为独立力量登上政治舞台。马克思恩格斯吸收人类优秀文化成果并与工运实践相结合创立马克思主义，推动成立第一国际，国际社会主义运动进入新阶段。巴黎工人阶级首次尝试建立无产阶级专政，公社失败后工运中心由法转到德。

C、资本主义列强的殖民扩张，一方面加剧了当地的贫困落后， 阻止了当地经济独立发展的途径，破坏了当地领土和主权的完整独立，使东方从属于西方；一方面又加强了世界各地的联系，把先进技术和生产方式传播到各地，冲击当地的旧思想制度、瓦解当地落后的生产关系，客观上给当地的资本主义的产生发展提供了某些客观条件与可能。殖民压迫与剥削激起民族反抗，北美独立战争、拉美独立运动，十九世纪中期亚洲形成革命风暴。

d、最先基本完成工业革命的英国利用鸦片、商品、 大炮轰开中国大门。《南京条约》作为中国第一个不平等条约，破坏了中国关税、司法、领土等主权，成为中国半殖民地化开始的标志。鸦片战争使中国社会性质开始转化，成了中国历史转折点。战后西方列强一面以商品输出为主逐渐把中国卷入世界资本主义市场，一面继续武装侵略扩大侵华权益。第二次鸦片战争期间，沙俄趁火打劫侵占我国大片领土。中国半殖民地化程度逐步加深。第二次鸦片战争后，清朝政局变动，在镇压人民反抗的基础上中外反动势力开始勾结。

bc、鸦片战间，爱国官兵奋起反抗，人民群众自发抗英。民族危机的出现使阶级矛盾更加激化，农民阶级组织太平天国运动，在继续反封建的同时肩负起反侵略的新任务。第二次鸦片战争期间，诞生于外商在华企业的中国工人阶级开始加入抵御外侮的行列。为维护封建统治，地主阶级洋务派在“剿发捻”之余也主张“勤远略”。

目睹积弱贫穷落后挨打的局面，地主阶级改革派提出“师夷长技以制夷”，萌发向西方学习的新思想；农民起义领袖洪秀全提出“无处不均匀，无人不饱暖”的农业社会主义方案，后来洪仁玕又向西方取经提出发展资本主义的构想，都因阶级的局限、时代的制约而难如愿。

a、鸦片战后外国在华通商口岸开近代企业， 资本主义生产方式被带进中国。洋务运动虽无法使中国富强，但引进了一些近代企业，培养了一些科技人才，对自然经济也有一定的瓦解作用。在外商企业与洋务企业的刺激诱导下，十九世纪六七十年代中国资本主义的民族工业开始出现，自此中国社会经济形态和阶级结构发生新变化。尽管产生于半殖民地半封建社会形成过程中的资产阶级具有双重性，但毕竟是进步势力，是那时民族的希望。

核心能力：

培养分析比较能力——俄日德意走上资本主义发展道路的方式；《南京条约》与《北京条约》；拉美独立运动与亚洲革命风暴；洋务运动与明治维新；……

培养史料评析能力——材料1：1832 年英国通过改革法：鉴于国会众议院的选举议员办法历来弊端百出，亟宜采取有效措施以矫正之；宜剥夺许多微不足道的选区产生议员之权利，将该项权利授予人口稠密、资源富饶三大城市；宜增加州郡之代表名额；宜扩充有权参加议员选举之人数……选民资格规定：未被褫夺法律行为能力的成年男性，执有土地或产业（或代管）净年产值在不少于十镑者，土地或产业租赁人（或代理人）租期在六十年以上且净收入在十镑以上者，或租期二十年以且净收入在五十镑以上者……材料2：1837 年英国宪章运动中制定的《人民宪章》提出六点要求：1、凡年满二十一岁之男子，精神健全， 目前不在因犯罪而坐牢之列者，都有选举权。2、秘密投票。3、国会议员不应有财产资格限制。4、议员支薪。5、选区平均分配（各选区人数相等）。阅读后回答：①材料1 “国会众议院的选举议员办法”“矫正”原因究竟是什么？反映了什么实质问题？②和材料1比较，材料2的“六点要求”有何进步性？你以为存在什么局限性？……

培养创造性思维能力——鸦片战争有没有可能取胜？如果有，中国将走向何方？……

主导思想：

A、科技对历史进程的推动性；资产阶级革命的长期性、多样性。

B、马克思主义的继承性、先进性。

C、资本主义对外使命的双重性：破坏性与建设性。

d、“落后就要挨打”的必然性。

bc、不屈不挠反抗、前仆后继探索的民族精神。

a、资本主义生产方式的时代进步性、 民族资产阶级的两面性：革命性与妥协性。

三、操作规程

1、程序

2、规则

中国古代史：以历史的辩证的观点进行教学。不必讲授新课，相信学生，直接进入复习。即使放慢一点复习速度，也应该而且可以锻炼学生的自学能力。

世界、中国近现代史：以开放的联系的全面的发展的观点进行教学。按时期先世界后中国，横向打破专题的束缚揭示时代特征，纵向维持线索的贯通揭示发展规律。

预先控制：简介网络复习法的功能要求，取得学生的心理认同后再印发网络模型。

随机控制：鼓励学生不拘一格，言之成理，论之有据，以教学机智构建互联网络。所谓台上一分钟台下十年功，教师要成竹在胸。

反馈控制：参照既定目标自行组编试卷（一般买不到配套的）、及时检测评定，不断改进教学。

预习：温习课本上相应的基础知识，填充模型，编织网络。

教学：①关键是有针对性地培养历史学科能力。强化宏观知识、理论知识，简化历史事件过程，淡化历史现象描述，从实际出发进行思想教育。有所不为方能真正有所作为。②坚持启发式教学，学生或互述互评或问答讨论，教师或拾遗补缺或铺路架桥，切忌半途而废、功败垂成。

复习：书上所学知识是否有漏网之鱼？课外所获信息是否可以纳入网络？新编之网是否与原有之网吻合？“临渊羡鱼，不如退而结网”；“亡羊而补牢，未为迟也”。

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