马克思主义的指导地位与社会主义——学习邓小平同志关于马克思主义论述的几点体会，本文主要内容关键词为：马克思主义论文,几点论文,论述论文,地位论文,同志论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
我们学习《邓小平文选》第三卷，有一个突出的体会，就是邓小平同志对于马克思主义有着极为丰富而深刻的论述。系统地研究这方面的论述有着重要的理论意义和现实意义的。因为，要坚持社会主义的本质和方向，没有马克思主义理论作为指导思想是不行的，或者说，没有马克思主义也就没有社会主义。
一
邓小平同志总是把马克思主义与社会主义联系在一起，他说：“我们多次重申，要坚持马克思主义，坚持走社会主义道路。”①他还说：“二十年的历史教训告诉我们一条最重要的原则：搞社会主义一定要遵循马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义。”②
邓小平同志之所以强调搞社会主义必须坚持马克思主义的基本理论和指导地位，原因就在于工人阶级所进行的社会主义事业，如果没有马克思主义理论的指导，就会迷失方向，队伍也组织不起来，整个工人运动就会堕入“自发性”而被资产阶级所控制。列宁说过：“在我们看来，没有理论，革命派别就会失去生存的权利，而且迟早注定要在政治上遭到破产。”③也就是说，社会主义社会是不可能自发地产生和发展的，它始终是工人阶级自觉活动的结果，而工人阶级的自觉活动，靠的就是马克思主义理论的武装和工人阶级政党的正确领导。今天，我国所进行的改革，是一场更加深刻的革命，面临的国际国内的情况要比革命战争年代复杂得多，有时形势也相当严峻，如果我们没有科学的马克思主义理论的指导，即使主观愿望想坚持社会主义方向，但也会在错综复杂的社会矛盾中束手无策，或因决策的失误而导致整个改革的失败。
邓小平同志一再强调要把马克思主义理论与我国具体实际结合起来，他说：“中国革命的成功，是毛泽东同志把马克思列宁主义同中国的实际相结合，走自己的路。”④他指出，列宁和毛泽东之所以是真正的伟大的马克思主义者，在于他们并不是仅仅从马克思的书本里寻找革命道路的答案，而是在马克思主义理论的指导下，从实际生活中去寻求革命的途径。他强调不仅要正确地去认识和继承马克思主义，而且要正确地去发展马克思主义。在经过痛苦的“文化大革命”之后，邓小平同志抓住了具体问题具体分析这个马克思主义的精髓，再次把马克思主义的基本原理与中国社会主义建设实践结合起来。他集中了全党的智慧，不但端正了党的思想路线、政治路线和组织路线，而且创造了系统而完整的有中国特色的社会主义理论，开创了社会主义建设的新局面。应该说这个新局面是在马克思主义的直接指导下形成的。
二
我国近十多年来的历史说明，改革开放决不可能是一帆风顺的，它会不断碰到许多难以想象的困难或挫折，这就需要在党的正确领导下，团结全国各族人民艰苦奋斗，去战胜前进道路上的各种困难。工人阶级和劳动人民的力量源泉，就是来自马克思主义。邓小平同志说：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”⑤他还说：“光靠物质条件，我们的革命和建设都不可能胜利。过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同的理想，也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来，这都是我们的真正优势。”⑥列宁也说过：“只有革命马克思主义的理论，才能成为工人阶级运动的旗帜。”⑦马克思主义不仅使工人阶级从自在的阶级变成自为的阶级，即意识到自己的历史使命、能够根据社会发展的客观规律去改造社会的阶段，而且还是工人阶级和劳动人民团结的基础。就是说，只有用马克思主义来教育和组织工人阶级及劳动人民，才能有工人阶级和劳动人民坚强的团结。任何轻视或淡化马克思主义，都会模糊工人阶级的意识，动摇我国各族人民团结的基石，也就自觉不自觉的放弃了我们的优势，这是我们必须努力避免的。我们搞改革开放，搞现代化建设，如果没有共同的理想，没有统一的意志，没有人民的团结，四分五裂，各自为政，各行其事，到处都是山头主义、地方主义、本位主义、小团体主义，不是为社会主义添砖加瓦，而是到处在挖社会主义墙脚，社会主义国有资产大量流失，中央财政枯竭，那么，要不了多久，社会主义就会被挖空，中央逐步丧失其权威和实力，那么，社会主义大业很可能毁于一旦。刘少奇同志早在50年代就说过：“学习马列主义，就要把个人主义、自由主义、命令主义、官僚主义这些东西克服掉。”⑧这说明马克思主义是无产阶级思想最本质最精华的部分，是优化党风和社会风气的根本保证。从一定意义上来说，只有保持马克思主义的纯洁性，才能保持党的纯洁性和先进性，保持党的战斗力和生命力。
三
社会主义建设包括物质文明建设和精神文明建设，这两种文明建设都离不开马克思主义的指导。诚然，社会主义的根本任务是发展生产力，但仍然要时刻把握社会主义的方向。邓小平同志说：“马克思主义的基本原则就是要发展生产力”，但同时又指出：“马克思主义的最高目的就是要实现共产主义”。⑨今天我们搞改革开放、发展生产力是与共产主义理想紧密联系在一起的，不能认为发展生产力就是一切。作为马克思主义者，在任何时候都不能忘记共产主义的伟大目标。不发展生产力，社会主义的经济实力不强，优越性展现不出来，社会主义就得不到巩固和发展。然而，发展生产力首先需要有安定团结的政治局面和良好的国际环境，这是需要我们去做许多工作才能获得和维持的。况且，仅仅发展生产力，也并不一定能坚持社会主义和实现共产主义，毕竟生产力的高度发展，只是为实现共产主义创造了必要的物质条件。
还应该看到，国际上还有一股反动势力在千方百计地破坏我们的社会主义事业，妄图继苏东剧变之后，把中国也拉向资本主义。国内也存在极少数敌对分子与其遥相呼应。马克思主义就是我们战胜资产阶级和资产阶级意识形态的最有力的思想武器。邓小平同志指出：“马克思主义思想理论工作是不能离开现实政治的”⑩，就是指不能离开当前国内外政治、经济形势，包括思想文化方面的工作和斗争。他鼓励“马克思主义者应当站出来讲话”(11)，要“用马克思主义观点研究经济、历史、政治、哲学、文学等等”(12)。就是指要用马克思主义去指导意识形态领域的各个学科、并在意识形态领域中占统治地位。应该看到，在当前改革开放的过程中，理论研究和学术讨论是非常活跃的，这是极好的事，有许多很好的宝贵的精神财富（包括西方国家的东西）被引进、被挖掘和被创造出来，这无疑会促进我国的改革开放工作和加快经济文化建设的进程。然而，也不可避免地会有大量的封建主义和资产阶级的思想来侵蚀我们的队伍。列宁早就指出：“工人阶级自发地倾向于社会主义，然而最流行的资产阶级思想体系却自发地而又最厉害地迫使工人接受。”(13)十几年来，我们已深刻地感受到资产阶级思想体系对我们“最厉害地”、猛烈的冲击，至使一部分同志在政治立场和政治信仰上发生动摇。毛泽东同志曾批评一些同志“马克思主义学得不多，在思想方面，精神方面，还是跟稻子一样，风一吹就摇。”(14)如果我们不是旗帜鲜明地坚持马克思主义，马克思主义不能在舆论阵地起导向作用，也会因为思想混乱，或者资产阶级自由化思潮再度嚣张，致使我国安定团结的政治局面被破坏，改革开放和现代化建设也将被扼杀。邓小平同志曾说：“不坚持四项基本原则，纠正极左就会‘纠正’马克思主义，‘纠正’社会主义。”(15)最近两年，根据邓小平同志“中国要警惕右，但主要是防止‘左’”的论断，对“左”的流毒进行了批判和清理，但确实也有人在抛弃四项基本原则的前提下“纠正”极左，实际上是在否定马克思主义和社会主义，这股错误的思潮如果泛滥下去，是非常危险的。
四
社会主义是一项长期而艰巨的任务，需要几代人、十几代人持续不断地努力奋斗，才能最终战胜资本主义。培养一代代青年马克思主义者的战略任务已经摆在全党的面前。邓小平同志很早就提出培养和选拔接班人的任务，而且强调领导班子“要选那些认真学习马列主义、毛泽东思想”(16)的人，“领导班子还是要注意年轻化，要选马克思主义者”(17)。当务之急的就是要有意识地去培养一批青年马克思主义者。这个任务，毛泽东同志早在60年代已经明确地提出来了。应该说直到今天还没有找到具体而得力的措施，如此拖下去，我们的希望也会变成泡影，即我们有可能在某一天选不到真正的马克思主义者进入党政的各级领导班子。
严格地说，青年马克思主义者是不可能从书本里或学校里培养出来的。当年的马克思、恩格斯、列宁、毛泽东，并不是谁培养出来的，而是在艰苦卓绝的革命斗争实践中锻造出来的。今天的条件不同了，可以在学校里系统地学习马克思主义和其他科学文化知识，还可以有老师来指导，然而基本的方法和途径仍然要靠实践的锻炼和考验。也就是说要成为真正的马克思主义者，不但要学好和精通马克思主义理论，还要学习马克思主义者高尚的人格，即要有极强的奉献精神和崇高的理想；不但要广泛地学习书本知识，包括马克思主义的著作、历史知识和最新的科学技术，还要实践，包括个人的实践和参加到工农群众的社会实践之中，在与广大工农群众相结合的过程中，逐步地建立深厚的劳动人民的思想感情，真正解决为什么人服务的这个根本问题，即不只是为求得自身的解放和发展，更根本的是为求得全世界无产者的解放。只有达到这样的思想境界，才能成为无产阶级革命事业可靠的接班人。
三十多年来，在培养接班人和青年马克思主义者的工作中，我们已经积累了一些经验和教训，为此也付出了高昂的代价。只要我们党的各级领导认真地把这项工作抓起来，有意识地去创造必要的条件，还是有希望出现一批青年马克思主义者的。如果是这样，社会主义事业后继有人，有一批称得起是中流砥柱的骨干力量，社会主义的光明前途才有了希望。
邓小平同志说：“马克思主义是打不倒的”，还说：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来，因为马克思主义是科学。”(18)从历史发展的规律来看，这是必然的。正如当年只有少数人相信哥白尼的太阳中心说、爱因斯坦的相对论一样，一个科学真理要被多数人所接受，往往要经过数十年乃至于数百年的时间。但我们是马克思主义者，我们不能消极被动地等待这一天的到来，而应积极主动地开展马克思主义理论的教育和培养接班的人的工作。一百多年来马克思主义的教育和宣传工作，已经取得了伟大的成就。我们相信，正如列宁在1913年说过的，即将来临的历史时代，定会使马克思主义这无产阶级学说获得更大的胜利。
五
如何才能使马克思主义保持她的指导地位？邓小平同志指出：“思想战线上的战士，都应当是人类灵魂工程师。……作为灵魂工程师，应当高举马克思主义的、社会主义的旗帜。”(19)所谓高举马克思主义旗帜，也就是保持马克思主义的指导地位，即坚持马克思主义的基本原理，树立阶级观点、群众观点、劳动观点、辩证唯物主义与历史唯物主义观点，弘扬社会主义、集体主义、爱国主义主旋律，对错误思想观点应旗帜鲜明的剖析和批评，决不允许资产阶级自由化思潮自由泛滥，并在实践中创造性地应用和发展马克思主义，抓紧全党和青年的马克思主义理论和有中国特色的社会主义理论的学习和教育。
邓小平同志曾批评“忽视学习马克思主义”的倾向，甚至说：“我看应当搞学习运动，认真学习马克思、列宁和毛泽东同志的著作。”(20)并具体指出：“学马列要精，要管用的。”(21)现在的关键问题就在于行动，在于学和学得有实效。各级领导干部应带头学，带头用，带头讲，带头写。只有这样，才能保证马克思主义的指导地位，同时，也才能加强工作中的原则性，预见性和创造精神。如果各级领导干部不带这个头，马克思主义仅仅被看作是一种学问，只靠一些理论工作者去学习和研究，甚至把它束之高阁，学习马克思主义就会变成一句空话。现在有相当一部分干部，整天忙于事务，忙于开会，忙于应酬，学习成为“软任务”而被挤掉，如此下去是非常危险的，很快就会变成一个目光短浅的庸俗的事务主义者。所以，应该把学习马克思主义看成是坚持社会主义方向最根本、最重要的任务之一。也就是说，要搞社会主义，就必须学习马克思主义，不学习马克思主义，就搞不了社会主义，很容易在日益复杂的斗争中迷失方向，那就不知在搞什么主义了。不学习马克思主义，共产党也就不成其为马克思主义的政党了。我们应该站在这样的高度上来认识学习马克思主义理论的重要意义。只要多数党员和干部能这样认识并付诸实践，我们的党才能称得上是名副其实的马克思主义的工人阶级的政党，我们的社会主义事业才能蒸蒸日上。总之，说到底，在今天要改造社会，推动社会的发展，尤其是要巩固和发展社会主义，还是要靠马克思主义，才能使社会主义渡过一道道难关，只有马克思主义的胜利，才有社会主义的成功。从这个意义上说，马克思主义是党的灵魂，是社会主义的生命线，是我们须臾不可缺少的最重要的指导思想。
注释：
①②④⑤⑥《邓小平文选》第3卷，第63、118、95、110、114页。
③《列宁全集》第6卷，第163页。
⑦(13)《列宁选集》第1卷，第119、258页。
⑧《刘少奇选集》下卷，第51页。
⑨(11)(15)(17)(18)(21)《邓小平文选》第3卷，第116、46、137、315、382、382页。
⑩(12)(16)(19)(20)《邓小平文选》（一九七五——一九八二年），第165、50、72、40、336页。
(14)《毛泽东选集》第5卷，第335页。