山东枣庄市市中区鑫昌路小学 277100
摘 要：在新时代的发展下，我国各方面发展都在进步，例如科技、经济、教育、历史等。进入二十一世纪以后，国家对教育的发展明显重视了起来，在教育方面的改革创新不断改善。而小学教育发展也成了新时期国家素质教育的重要组成部分，教育的发展必定少不了文化的渲染，更因为我国是个文化大国，拥有着五千年的华夏文明，其中有许多博大精深的文化值得我们传承。
关键词：新时期 小学德育工作 传统文化 实效性
随着教育发展的大力改革，道德教育在中国学校教育中受到了很大的重视，所以我国对小学生的德育发展提出了更高的要求。俗话一直说：德智体美，显然德育排在首位。因此，促进小学生的身心健康发展一定要先大大加强小学生的道德教育的发展，还可以扩大小学生的见识和树立正确的价值观。使小学生从小就养成优秀的思想品德，成为祖国新一代的接班人。那怎样才能提高新时期小学德育工作的实效性呢？通过多年的探索与工作经验，就其做出来了一些观点和相关的措施。在信息化的背景下，小学生德育发展愈来愈重要。因此，提高教育发展是促进国家发展的重要因素，尤其要提高学生爱国主义精神和社会主义核心价值观的培养，这在当前社会中是举足轻重的。道德教育在中国学校教育中历来都很受重视，自古以来道德礼仪都被各朝代的统治者所推崇，历经数千年的发展已经成为中华民族优秀的重要组成部分。为此，要注重德育工作的开展并发挥其作用。
一、我国德育工作的现状
1.德育发展不突出，定位不明确。在新时代新发展下，许多的学校往往更注重孩子的智力发展，而忽略了孩子的道德教育的培养。当今社会很多人都认为智力的发展更利于孩子进步，但其实，道德教育才是整个教育事业的根本。有的学校从头到尾都没有给德育发展做出过明确的定位。没有了明确的定位，那就意味着必然会影响着德育发展工作的实效性。
2.德育工作缺乏调动小学生的积极性。在现在小学生的教育过程中，老师们一本正经地在课堂上教孩子们“要尊敬师长”、“要孝敬父母”等等，小学生们也听老师的，在学校里都是乖乖的，一会到家都忘了老师说过啥。因为老师只是一昧地说并没有调动学生们的积极性去付出行动，这样一来，道德教育发展就变得很脆弱。
3.德育发展的范围过于集中，缺乏家庭的参与。在教育事业发展过程中，大多数学生的道德教育都是在学校学到并养成的，学校的道德教育是重要的但却没有家长们时时刻刻的关心全面。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这些问题主要就是：由于经济问题，多数家长都选择在外打工，顾得了工作就顾不了孩子，所以导致学生脱离了家长的正确引导，因而使小学生德育发展工作面临着巨大的挑战与巨大的压力。
4.国家出台的德育相关政策不够。一直以来，国家教育部对小学生德育的发展政策，都只是空喊口号，却不曾见到付出过什么实际行动。这样不完整的发展政策，实际上并没有什么意义，更不能得到真正的效力。
二、提高小学生德育工作实效性的措施
1.德育教学中重要组成部分的传统文化。在小学生德育中，除了教知识外更重要的是学会如何做人，从小开始培养小学生的性格和人格等，其中礼仪文化在小学德育教学中的应用，既大大地促进了学生对优秀传统的道德教育文化的了解，又实现了优秀传统文化与小学德育教学的完美结合。在道德教育发展的过程中，小学生们学会了尊敬师长、孝敬父母、乐于助人等优良的道德品质。
2.调动学生课堂活跃性，提高老师对学生的影响。所以作为一名老师，一定要充分地活跃课堂气氛，调动学生们道德教育发展的积极性，只有这样才能使传统的德育教学方法在很大程度上得到质的飞跃。自古以来中国人的传统思想就是将老师视为尊敬长者，因此教师的一言一行在很大程度上会影响到学生的行为举止，教师必须以身作则，想要教育好学生必须先端正态度，提高自身的道德素质。只有德育教师具备充足的教学条件和完备的道德理论知识，才能培养出具备新时代的思想道德修养且全面发展的中小学生。
3.德育发展中家庭和学校的重要性。在德育发展过程中，除了学校要努力地发展德育工作，还有每一位学生的家长。家长们要丢掉传统的概念，应该要意识到道德教育的发展对现在的小学生具有重大的作用。所以家长应时刻保持着与孩子的交流，第一时间了解孩子、帮助孩子、第一时间形成优良的传统品质，从而给孩子的道德教育发展奠定夯实的基础。小学生也要时刻树立着德育的核心地位，从而全面提高小学生的思想道德教育素质。
4.国家应加强相应的教育政策。想要提高德育发展的实效性，最重要的保障就是国家。国家应该多多出台关于一些德育相关方面的政策，不能只是放一些空话，却不进行实际的落实，也应该完善相关教育制度。
社会的发展需要教育的推动，国家的发展需要社会主义核心价值观的推进。两者互推互进，作为教育者，我们不仅要以教导学生为工作要求自己，也要以高标准高质量要求自身，为国家培养一批全面发展型高素质人才。作为一个小学德育教学工作者，必须发扬我国优秀的道德文化精神。
参考文献
[1]康冬梅 提高小学德育工作实效性的对策研究[D].西南师范大学，2002。
[2]周相宁 浅谈如何提高新时期小学生德育工作的实效性[J].小学教育参考，（2009），36，2。
论文作者:戴亚宏
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第335期
论文发表时间:2018/10/12
标签：德育论文; 道德教育论文; 小学生论文; 德育工作论文; 实效性论文; 国家论文; 小学论文; 《中小学教育》2018年第335期论文;