摘 要：人文教育是现代化教育的重要内容，同时也是高中政治新课程标准的要求。与此同时，如何将人文教育融入到政治教学中也成为教师关注的焦点。本文结合高中政治教学实际，从三个方面详细分析了教师应当如何在高中政治教学中开展人文教育，从而促进学生的全面发展。
关键词：高中 政治教学 人文教育 开展
所谓人文教育是指教师通过人文知识的传授，提高学生的综合道德素养。在政治教育中开展人文教育能够培养学生的创造、奉献精神，但是实际上，高中政治教育中的人文教育实施效果并不好。最重要的原因是应试制度的影响，教师比较重视学生的成绩，而并非综合素质的提高。显然，这并不符合新课改的教学理念。鉴于此，高中政治教师应当积极转变教学理念，落实人文教育。
一、充分挖掘人文教育资源，渗透人文教育
高中政治教师在教学中开展人文教育时，应当突破教材的限制，从教学内容出发，联系当前时事热点、校园活动、社会焦点等深入挖掘人文教育资源，从而丰富教学内容。高中政治教师应当灵活应用各种人文资源，选择具有深度、意义的话题作为教学内容，提高学生对社会发展的关注度。
例如在《树立正确的消费观》的教学中，教师在进行知识的讲解时将学生之间攀比、铺张浪费的现象作为案例进行讲解。另外，教师还可以通过问卷调查、课堂问答等形式引导学生进行相互之间的交流，探讨“当你进入大学之后，如何理性消费”、“在进入社会之后，如何养成正确的消费挂念，避免月光”、“当你遇到消费欺诈时如何维护自己的合法权益”。这样不仅能够提高学生对消费的认识，还能帮助学生在以后的学习和生活中养成正确的消费观。最后，在课堂结束之后，教师还可以布置实践活动：让学生参与实践活动——研究消费者的心理活动，从攀比、从众、求实等方面进行分析。显然，这种教学方法比教师单纯地说教效果要好很多。鉴于此，高中政治教师应当重视深入挖掘人文教育资源，增强政治课堂的生动性和趣味性，从而真正将人文教育融入到其中，提高学生的学习效率。
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二、创新教学模式，提升人文教育质量
传统的灌输式教育已经无法适应现代化教育事业的发展、满足学生的学习需求。为了更好地开展人文教育，提高学生的学习积极性，高中政治教育应当重视不断创新教学方法，并深入教学积极探索、研究新的教学模式。只有这样才能进一步推动高中政治教学体系的创新和发展，才能突出学生的主体性。
例如在《体味文化》的教学中。教师可以如下进行课堂导入：赵本山和小沈阳共同演了个小品，叫《不差钱》，受到了人们的喜爱。问题：你认为小品中最经典的一句台词是什么？这样能够有效调动学生学习的积极性。然后教师就可以引入新课：小品作为一种文化形式，受到人们的广泛喜爱，丰富了人们的文化生活。“文化”这个词语我们非常熟悉，但我们却不一定真正懂得“文化”的内涵。那么，究竟什么是“文化”？这节课我们就一起来体味文化。之后教师可以展示出较为常见的文化形式，如舞蹈、杂技等，以此引导学生回想自己在校园生活中是否参加过什么文化活动。最后教师可以借助生活实际，开展小组合作探究学习活动，引导学生深入课堂学习，从而进一步提升学生的文化素养。可见，高中政治教师应当重视不断创新教学模式，深化人文教育，促进学生的全面发展。
三、完善人文教学评价，提升学生人文素养
政治教学主要是为了培养学生的人文精神，促使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人。为此，高中政治教师应当重视在教学中完善人文教学评价，延伸人文教育。
人文教学评价应当以学生为本，重点关注学生综合素质的发展，而并非只是单方面的成绩。另外，教师应尊重学生个体差异，结合学生的兴趣、爱好加强对学生潜在学习能力的评价和挖掘。同时，教师还应促使学生积极参与到课堂评价教学中，不断进行教学反思，尽量从政治素质、学生态度等方面全方位评价学生。况且人文教育强调对学生个体的关怀。这也就意味着高中政治教师应当重视不断增强教学的开放性，并时刻关注学生的发展，最好将课堂观察、课堂检测、课外活动、学生互评等结合起来，对学生进行综合性的评价。高中政治教师还应当重视采用形式多样的评价方法，以激发学生参与到评价中的兴趣。如制定评价表格，供学生参考；或是以小组为单位先进行组内互评，再进行小组之间的相互评价。总得来说，只有完善人文教学评价才能完善高中政治课堂，才能深化人文教育，保证人文教育的落地。
四、总结
综上所述，高中政治教学是促进学生思维发展、培养学生综合素质的重要学科。在开展人文教育时，教师应当重视转变教育理念，并创新教学方法，完善教学评价，全面提升学生的综合实践能力。尤其是在新课改的背景下，高中政治教师更应当重视人文教育，促进学生全面发展。
参考文献
[1]程雪莉 如何在高中政治教学中有效开展人文教育[J].好家长，2016，33，104。
[2]洪伟 高中政治人文教育的开展策略[J].中学时代，2014，17，221。
[3]李春华 高中政治教师开展人文教育的策略探寻[J].中学教学参考，2015，13，78。
论文作者:张雪飞
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年2月总第220期
论文发表时间:2017/2/28
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