摘 要：时代的不断发展，我们的教学也踏上了新的征程。作为一名优秀的小学音乐教师，我们应该不断地吸取不同的教学风格，将各种形式的音乐展现给我们的学生，让学生们更好地接受音乐知识，开阔学生们的眼界，促进学生们音乐水平的提高。小学音乐要打造新课标要求下的快乐课堂，教师要运用学生喜欢的方式展开教学，让学生发挥其学习中的主体作用。教学活动要以学生的兴趣为出发点，提高课堂的高效性。
关键词：流行音乐 小学音乐 音乐教学
小学音乐是一门十分重要的一门课程，在陶冶学生情趣、培养学生审美能力方面有很强的优势。将流行音乐引入到小学音乐教学中，可以极大地提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，有利于小学音乐教学效率的提升。
一、以教材内容为基础，有选择地引入流行音乐
流行音乐具有通俗易懂、旋律明快、节奏鲜明等基本特征，在小学生群体中很受欢迎。但是流行音乐的引入还是要基于课堂教学内容和基本的教学目标，因此当前的教育教学活动中，教师在引入流行音乐的过程中应该以教材为基本依据，选择性的教学活动中融入流行音乐元素。另外，一些古典音乐以及民族音乐元素也被广泛地融入到流行音乐创作中。以教材内容为基础，将流行音乐与教材内容比较，这能充分引起学生学习音乐的兴趣。例如：根据音乐的主题、歌曲风格以及歌曲的素材，让学生将两种音乐进行对比。在学习《那达慕之歌》这首音乐时，《我从草原来》、腾格尔的《天堂》都是具有蒙古情调的音乐，教师将带有民族特色的流行音乐引入课堂，有利于吸引学生对民族音乐的兴趣。
二、品味经典歌曲，提高鉴赏能力
小学生的音乐鉴赏能力培养是小学音乐的重要教学任务之一，当前的小学音乐鉴赏课教学过程中，学生对音乐作品的鉴赏积极性并不高，主要是由于教师选择的音乐作品无法激发小学生的学习兴趣。很多音乐教学工作者在教学实践中都会发现，小学生对流行音乐的学习兴趣更高，这就为我们的音乐鉴赏课教学提供了教学思路，将流行音乐创造性地融入到小学音乐课堂中，激发学生对音乐作品的鉴赏积极性，针对性提升小学生的音乐鉴赏能力。在流行音乐的选择上，教师应选择一些歌词表意明确、节奏明快及旋律优美的流行歌曲，这样可以激起学生的情感共鸣，通过不断分析练习来不断提高学生的音乐鉴赏能力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比如在鉴赏课中引入周杰伦的《青花瓷》，这首歌曲整体充满着意境美，如歌曲中的“天青色等烟雨，而我在等你，炊烟袅袅升起，隔江千万里……”，这句歌词能够构成一副画面，能够展现江南独特美景，这样的歌曲能够让学生逐渐产生一种对歌曲情境的向往之情，进而使学生逐渐学会鉴赏音乐。
三、合理选择流行音乐，提升学生对音乐美丑进行辨别的能力
根据学生对流行音乐的喜爱程度，结合流行音乐自身及学生年龄特点，教师在音乐课堂上要有针对性地对这些大众喜欢的流行音乐进行详细讲解，尽量做到对流行音乐区别对待，防止一些低俗音乐进入课堂中。时下流行音乐非常泛滥，且质量不一，良莠不齐，其中不乏过多关注情情爱爱，而小学生缺乏是非、美丑的辨别能力，容易受到一些消极的、不健康内容的影响。因此，在选择流行音乐上，不能“来者不拒”，要有目的、有选择性地把那些积极向上的优秀作品带入课堂，分享给学生。通过在课堂上对优秀与粗劣的作品对比，让孩子们对流行音乐有美丑的判断标准，提高判别能力，养成正确的审美观念。因此，教师要善于鉴别、分析和正面引导，把握流行歌曲的内容，引导学生建立积极向上的生活态度，教育学生学会明辨是非，清楚为什么喜欢，又为什么不喜欢。通过在课堂上与学生的互动，指导学生明辨美丑，吸取优点、摒弃不足，树立正确的人生观和价值观，并适当给孩子们介绍一些优秀的流行歌曲，拓展他们的音乐视野。
四、利用流行音乐，强化德育教学
小学音乐具有非常好的德育功能，然而在实际教学中，很多的音乐教师常常忽视对学生的思想品德进行引导，忽视音乐的思想教育作用。因此在教学改革中，教师应充分意识到音乐教学对小学生良好品德形成的作用，将音乐教学作为培养优秀人才的重要手段。当前流行音乐作品的数量及种类众多，有很多流行作品反映了现实问题，并且具备很高的教育意义，教师如果善加利用，对学生品德素养的提升有非常大的帮助。比如，最近几年，拐卖儿童的事件受到社会的广泛关注，在音乐鉴赏课程中，教师就可以导入《亲爱的小孩》《回家》等歌曲，进行课堂鉴赏，同时在讲解过程中，教师还可以配合使用多媒体播放相关的图片或者视频，调动小学生的情感。学生在看到拐卖儿童的悲惨生活后，触动学生心灵，让学生更加意识到家庭的温暖，使学生学会感恩。
总之，时代在发展，其中小学音乐教学和流行音乐相结合是当今时代发展的必然趋势。对此，音乐教师在教学的过程当中要采取正确的教学方式，激发学生学习音乐的兴趣，调动学生的积极性，提高学生鉴别优良音乐的能力，发挥传统文化应有的价值，促进学生全面发展。
参考文献
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[2]谌雨 关于流行音乐对中小学音乐教学的影响和对策探究[J].东方教育，2015，（09）。
[3]张迎迎 赵玲 流行音乐对中小学音乐教育的影响及作用[J].艺术评鉴，2016，（18）。
论文作者:杨海梅
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年12月总第285期
论文发表时间:2018/11/20
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