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摘要 目的 观察健康教育对小儿手足口病护理效果的影响。方法 选取68例2018年2月至2018年9月于我院进行治疗的小儿手足口病患者作为观察对象，随机分为研究组和参照组，两组各34例患者。参照组患者实施常规护理，对照组患者实施常规护理联合健康教育模式进行护理，比较两组患者的护理满意度以及治疗有效率。结果 对照组患者护理满意度（97.06%）优于参照组患者（79.41%），差异表明统计学意义显著（p<0.05）。对照组患者治疗有效率（100%）高于参照组患者（76.47%），差异表明统计学意义显著（p<0.05）。结论 针对小儿手足口病患者给予健康教育护理模式效果显著，达到理想的护理效果，值得推广。
关键词 小儿手足口病；常规护理；健康教育；护理效果
手足口病主要由于肠道病毒感染引起，是一种传染病，通过接触、呼吸道以及消化道传播。患者临床症状主要表现为口痛、发热以及手、足、口腔等部位出现疱疹，该病发病急，病情严重的患者可引起心肌炎、脑炎等并发症，甚至会导致死亡，严重威胁患者的生命[1]。且由于该病患者多为五岁以下的儿童，极易产生不安、紧张、哭闹等不良情绪，大大降低了治疗依从性，影响治疗效果。针对这一情况，我院对小儿手足口病患者实施健康教育护理干预，取得了较为满意的效果，具体报道请见下文。
1基本资料与方法
1.1基本资料
选取2018年2月至2018年9月我院收治的68例小儿手足口病患者作为观察对象，根据随机数字表发分为研究组和参照组，每组各有患者34例，研究组34例患者中男性患者19例，女性患者15例，最小年龄2岁，最大年龄7岁，平均年龄（3±1.7）岁。参照组34例患者中男性患者21例，女性患者13例，最小年龄1岁，最大年龄8岁，平均年龄（4±2.3）岁。所有患者经过诊断均符合手足口病诊断标准，患者及其家属签署知情同意书，自愿参与本研究[2]。将两组患者基本资料进行对比，差异无统计学意义（p>0.05），可以进行对比。
1.2方法
参照组患者给予常规护理干预。
研究组患者在常规护理基础上进一步加强健康教育护理干预，具体护理方法如下。
（1）入院指导 为患者及其家属介绍病房环境以及入院事项，向患者家属介绍主治医师以及护理人员，以热情友好的态度与患者进行交流，拉近与患者之间的距离，消除患者的陌生感和不安感。
（2）知识讲解 根据患者家属的文化水平不同，为患者制定不同的知识讲解方案，采用通俗易懂的语言详细的向患者及其家属讲解手足口病相关知识以及注意事项，具体包括病因、临床症状、治疗方法以及如何预防等，向患者发放宣传画报，以图文并茂的方式提高患者阅读的兴趣，加强患儿家属对手足口病的认知，正确配合医生治疗。
（3）并发症及处理方法讲解 叮嘱患者家属密切注意患者的体温变化情况，若患者体温超过38.5度，需进行物理降温。告知患者家属口腔清洁的重要性，指导并协助患儿家属在患者进食前后使用生理盐水或温水漱口，保持患者衣物以及床铺的干净整洁，避免刺激患者皮肤，当患者出现皮疹时，需控制患者手脚，避免患者抓挠造成感染，并使用络合碘进行消毒。
（4）出院指导 叮嘱患者家属定期为患者玩具以及餐具进行消毒，多喂患儿饮用温开水，注意饮食的科学营养，提高患者免疫力，向患者家属宣传疾病预防知识。
1.3观察指标
对比两组患者护理满意度以及治疗有效率。
护理满意度=（满意+较满意）/本组总人数x100%
治疗有效率=（康复+有效）/本组总人数x100%
1.4统计学分析
本研究所有数据采用spss21.0统计学软件进行处理分析，护理满意度以及治疗有效率属于计数单位，采用x2检验以n%进行表示，p<0.05时差异具有统计学意义。
2结果
2.1比较两组患者护理满意度
对照组患者护理满意度（97.06%）远远高于参照组患者（79.41%），差异显著（p<0.05），具有统计学意义，详细报道请见下表1.
2.2比较两组患者治疗有效率
经过治疗后，两组患儿的症状均有明显缓解，对照组患者治疗有效率（100%）远远高于参照组（76.47%），差异显著（p<0.05），具有统计学意义。详细报道请见下表2。
3讨论
夏季和秋季是手足口病的高发季节，患者患病后多表现为食欲不振、恶心呕吐等，严重影响患者的正常生活以及生长发育，甚至威胁患者的生命健康。由于家属对疾病的认知不够，延误患者的治疗，导致病情加重，本文研究发现，向患者家属宣传健康教育，能够加强患者家属对疾病的了解，消除家属的焦躁不安情绪，树立其战胜疾病的信心，有效的配合医生控制患儿的病情[3]，促进患者尽早康复。本研究表明，研究组患者的护理满意度以及治疗有效率均高于参照组患者，差异显著（p<0.05），统计学意义显著。
综上所述，健康教育护理干预应用于小儿手足口病患者中取得了显著的效果，有效提高了患者的护理满意度以及治疗有效率，只得在临床中大力的推广与广泛的应用。
4参考文献
[1]朱华. 综合性护理与健康教育应用于小儿手足口病护理的效果研究[J]. 中医临床研究, 2017(25).
[2]乔文清. 小儿手足口病的护理及健康教育分析[J]. 中西医结合心血管病电子杂志, 2018(20):95.
[3]王宏伟. 小儿手足口病采用健康教育的护理效果[J]. 中国医药指南, 2018, 16(28):206-207.
[4]赵雅飞. 综合性护理联合健康教育在小儿手足口病护理中的效果观察[J]. 首都食品与医药, 2018, 25(19):95.
论文作者:闵婕
论文发表刊物:《中国医学人文》2019年第06期
论文发表时间:2019/7/23
标签：患者论文; 手足论文; 家属论文; 健康教育论文; 小儿论文; 统计学论文; 有效率论文; 《中国医学人文》2019年第06期论文;