关键词：小学生；数学学科；翻转课堂
由于受到传统的教学模式影响，大多数的数学老师使用固定化的教学模式进行教学，老师一直处于主体的地位，同学们一直处在被动的学习状态下，这样就导致了小学数学学科教学的效果并不理想。翻转课堂使用能够改变之前的教学模式，打破传统的教学理念带来的一些束缚，老师在教学时对同学们进行正确的引导，在这个过程中能够做到凸显同学们的主体地位，让同学们产生对数学学科的学习兴趣，积极地投入到课堂的教学中，从而提升同学们整体的素养。
一、翻转课堂在实际教学中的优势
与传统上的教学理念相比，使用翻转课堂能够让小学的数学教学过程中充满了活力，能够全面的提高小学数学学科的教学质量。第一，在翻转课堂的教学模式之下，能够将同学们在课堂中的主体地位凸显出来，不再属于被动的学习状态下，从而提升了同学们的综合能力；第二，在进行翻转课堂的过程中，老师要善于利用多媒体，通过这些趣味性非常强的视频让同学们进行讨论式的学习，能够激发同学们的学习兴趣，提升同学们课堂上面的参与程度；第三，通过使用翻转课堂，能够全面的提升同学们数学学科的学习能力。老师让同学们在上课之情进行预习并且进行课堂的讨论，慢慢的让同学们能够进行自主学习，提高了同学们数学的学习能力。与此同时是，培养了同学们数学的思维，从而培养同学们成为未来社会发展中需要的优秀人才。
二、翻转课堂在实际的教学过程中的应用
（一）将翻转课堂的需要使用的教学视频进行制作
制作教学过程中需要使用的视频是进行翻转课堂这个教学方法的关键，这些视频的制作质量，能够直接的影响同学们学习的兴趣。在进行视频的制作过程中，第一步，数学老师要将教材研究的非常透彻，充分的了解同学们对知识的掌握程度以及学习的能力，之后两者进行结合制定出正确的教学目标，之后将视频进行录制；第二步，在录制视频的过程中，老师要做到充分的了解同学们的兴趣爱好，之后利用同学们的性格特点将这些视频进行制作，老师要做到能够抓住同学们的眼球，让同学们学习的兴趣被充分的激发，之后积极主动的投入到课堂的学习中。第三步，进行视频的制作时，老师要做到这些视频的多样性，一定不要平铺直叙，
并且视频中要围绕着知识点进行。
（二）引导同学们进行自主学习
在使用翻转课堂的时候，同学们的自主学习能够起到关键的作用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在教学的过程中，老师在上课之前积极地引导同学们观看之前制作的视频，并且要指导同学们进行相应的一些记录，从而让同学们在这个过程中讲自身的疑惑记录下来；将自主学习进行完成之后，同学们将自己的一些问题进行讨论，将这些问题解决掉；此外，同学们将自主学习完成之后，可以组织同学们进行在线的小测试，让同学们对自己自主学习的情况作出检测。进行完检测之后，在信息平台上面作出反馈，老师给同学们正确的答案，同学们根据这些结果发现自身的问题。
（三）建立多元化的课堂，将知识进行内化
在进行翻转课堂的过程中，课堂教学时非常重要的一个环节，这是将知识进行内化的一个过程。在这个过程中，老师将同学们在自主学习中遇到的问题进行解决。老师要将小组合作这个学习方式进行充分的利用，将同学们之前遇到的问题解决。在进行课堂的讨论时，同学们要将之前学习的知识进行结合，相互之间进行帮助，共同进行学习。与此同时，老师要将自身的引导作用发挥出来，让同学们在上课的时候积极地进行讨论。同学们遇到困难时，老师要进行一些提示。之后进行总结，让同学们完成这些知识的内化。
（四）将教学的过程做出总结与评价
翻转课堂将教学进行完成之后要做出有效的总结以及评价，这有做到了这样，老师才能够将同学们的学习情况了解清楚，之后结合同学们实际的学习情况，将教学计划进行调整，这样让翻转课堂这个教学能够更加具有针对性。在这个教学模式之下，老师要将同学们的主体意识凸显出来，通过同学们之间的互相评价以及自主的评价，能够将同学们的角色进行转变。在这个过程中，老师要将同学们的学习过程以及学习过程中的态度了解清楚，之后对同学们作出非常全面的评价，让同学们的能力都能够得到提升。老师还要结合同学们实际的学习情况，制定出一些对应的辅导方面的计划，将小学数学学科的教学质量得到提升。
结束语：随着新课改的大力推行，小学数学学科的教学受到大家的广泛关注，小学阶段对同学们未来的学习有着十分关键的作用，因此老师要格外的重视同学们的学习。数学老师在教学中要将传统的教学模式进行改变，使用对同学们学习非常有帮助的翻转课堂这个教学模式，能够做到有针对性的进行教学，积极地调动同学们学习的积极性，让同学们对于数学的学习充满了兴趣，能够提升小学数学学科的教学质量，让同学们数学学科的整体素养得到提升。
参考文献：
[1]李敏.小学数学教学中翻转课堂的应用实践分析[J].读与写(教育教学刊),2018,15(12):189.
[2]陈怀宏.运用翻转课堂优化小学数学课堂教学[J].数学教学通讯,2019(1):81-82.
[3]马秋玲.翻转课堂对小学数学课堂教学改革的价值[J].数学学习与研究,2018(24):62.
修改参考文献 数学的文章，文献是语文的，就想问一下，能不能细心点，不要出现低级性的错误 ！
论文作者:米余萍
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年12期
论文发表时间:2019/12/10
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