关于建设社会主义核心价值体系的思考，本文主要内容关键词为：建设社会主义论文,核心论文,体系论文,价值论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，是我们社会的思想道德基础，也是新时期社会主义价值理论建设的重要成果。
思考之一：必须充分认识建设社会主义核心价值体系的重大意义。
社会主义核心价值体系是各族人民共同的思想基础。社会主义核心价值体系是迄今为止最科学、最进步的价值体系，它具有引领社会思潮的先进性特质、与时俱进的创造性特征，体现了思想道德建设的广泛性要求。
社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要内容。任何民族、国家和社会的存在与发展，都需要有主导价值观的强力支撑。构建社会主义和谐社会，必须把社会主义核心价值体系建设放在重要地位。社会主义和谐社会的主导价值观，代表着社会主义和谐社会的发展方向，提供了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求。
建设社会主义核心价值体系是凝结全国人民团结和睦的精神纽带。改革开放是一场深刻的革命，已经并将继续给我国社会带来深刻变革。马克思主义在创新中不断发展，与社会主义市场经济相适应的思想道德体系逐步形成，社会意识形态领域积极、健康、进步的主流在发展。但是，在各种因素影响下，思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代背景下，建设社会主义核心价值体系，具有极强的现实针对性和极大的理论与实践意义。
思考之二：必须全面把握社会主义核心价值体系的深刻内涵。
“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。”
1、马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂
在社会主义核心价值体系中，马克思主义提供的是科学的世界观，是建设社会主义的理论基础和行动指南。在当代中国，坚持马克思主义的指导地位，就是要把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为党和国家长期坚持的指导思想，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，坚持用发展着的马克思主义指导改革开放和现代化建设实践。
2、中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题
建设中国特色社会主义充分反映了我国广大人民的共同愿望、利益和要求，得到了最广泛的认同和拥护，是全国各族人民不懈追求的共同理想。我们用共同理想凝聚了全国各族人民，保证了广大群众在政治上、思想上、行动上团结一致。
3、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓
民族精神是一个民族在长期共同社会实践中形成的民族意识、民族心理、民族品格、民族气质的总和，是一个民族生生不息、薪火相传的精神血脉，是民族文化最本质、最集中的体现。民族精神和时代精神是维护国家团结统一、鼓舞人们奋发进取的精神旗帜，是当代中国人民创造新业绩的动力源泉。
4、社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础
荣辱观是一种与道德义务紧密联系的由道德内化而形成的道德情感，是世界观、人生观和价值观的具体反映。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合，反映了社会主义道德的基本要求，为在市场经济条件下判断行为得失、确定价值取向、做出道德选择提供了基本准则。只有树立正确的荣辱观，分清是非荣辱，明辨善恶美丑，才能形成正确的价值判断，形成良好的道德风尚。
思考之三：必须积极探索社会主义核心价值体系教育与实践活动的新途径
1、广泛深入的宣传教育是十分重要的
建设社会主义核心价值体系，必须以正确的舆论引导人，积极宣传党的主张，反映人民心声，通达社情民意，疏导公众情绪，努力营造维护社会稳定的良好舆论氛围。把以社会主义核心价值体系引领社会思潮的工作渗透到社会生活的各个方面、各个部位和各个环节。
2、着眼于最大限度地形成社会思想共识
在我们这样一个多民族的社会主义国家，有了社会思想共识，才能按照建设中国特色社会主义共同理想的要求，不断巩固和发展安定团结的政治局面，愈益凝聚起推动社会发展的强大力量。要本着“党委领导、政府负责、社会协同、公共参与”的方针原则，通过科学而有力的舆论导向、文化辐射、政策激励、制度安排等，既统一思想又尊重差异，既引导民众又服务民众，不断增强社会主义核心价值体系对社会思潮进行引领的亲和力。
3、坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程
国民教育既包括家庭教育、学校教育和社会教育，要从各类教育实际出发，按照社会主义核心价值体系的基本内容和要求，编写相关教材，开展相关教育活动和社会实践，使家长、教师、学生和教育活动的组织管理人员，加深理解，提高认识，用社会主义核心价值体系规范自己的言行，形成良好的教育环境和社会环境。
4、人民群众的亲身实践是最好的学习教育
群众性的道德实践活动，有助于倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，注重实践养成，把社会主义意识形态的要求融入到日常工作生活之中。要有计划、有目的地建立和规范一些礼仪制度，如升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队仪式等，充分利用重大纪念日、民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念、庆典活动，传播主流价值，不断增强人们的认同感、归属感。要充分发挥文明城市、文明村镇、文明行业、文明单位、文明社区、青年文明号、巾帼文明岗、思想道德模范、行业标兵等示范作用，吸引群众广泛参与，提升精神境界、培育文明风尚。
5、努力满足人们精神文化需求
精神文化产品潜移默化地影响着人们的思想观念、价值判断、道德情操，对推进社会主义核心价值体系建设具有不可替代的独特作用。要着眼于满足人们精神文化需求，运用各类文化形式生动具体地表现社会主义意识形态的深刻内涵和精神实质，用高质量高水平的文化精品形象地昭示人们什么是真善美、什么是假恶丑。往往一部好的作品、好的先进典型会影响一代或几代人。要尊重精神文化产品的创作生产规律，把社会主义核心价值体系的要求渗透到精神文化产品创作生产之中。
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