摘 要：山头中心学校已尝试建立属于自己学校微信公众平台。学校建立微信公众平台的意义之重大不亚于建设一个校本课程，不亚于开展一个教育信息化的项目。下面我结合我校微信公众平台的使用情况，谈谈微信公众平台对中小学教师和学生家长的影响。
关键词：微信公众平台 教师 家长
微信公众平台是腾讯公司在个人微信的基础上于2012年8月推出的一个“一对多”的信息推送平台。公众账号的管理员通过PC机或绑定的个人微信账号可以向其关注用户推送文章、图片、视频等各种媒体信息。用户可通过二维码、微信号和公众号等方式进行订阅，并实实在在享受到消息推送、家校互动、资源共享等个性化服务。教师和家长通过微信公众账号推送的信息，及时的了解学校的活动安排、教育发展趋势、学生心理发展特点、教师职业能力提升、家长科学育儿的方法等等。
一、微信公众平台对中小学教师的影响
1.成为教师校本培训和专业成长的特别通道。在教师职业生涯中，各式各样的教师专业能力提升的培训必不可少，学科培训、班主任培训、新教师培训等，但教师培训毕竟是周期短见效慢，且教师往往教学工作繁忙，集中学习占据了教师的教学时间，需要安排调课、学生交接等工作。
在如今信息资源丰富的今天，教师作为学校教育中重要的成员，如何在教学之余，充分利用碎片化时间，让微信公众平台成为教师专业成长的有效助手呢？很多一线教师反馈新技术在教学中的应用需求越来越大，如office版本不断升级、新媒体逐渐融入课堂、利用平台推送平时工作中的相关应用知识、电脑及电教设备维护常识、美文阅读、教育案例等，既考虑了教师学习时间的灵活性，更是学校开展校本培训的有效途径。
2.提高教师教学效率。微信公众平台不管对于教师还是学生来说，使用都是十分方便的。教师通过关注博山区山头中心学校公众号以后，即可制作或上传自己的课件，对于运用基本处于零门槛状态。教师只要在后台录入学生的相关数据，学生只需关注该平台就可以实现绑定。学生只需要拥有微信号，通过搜索订阅号或扫二维码即可进行关注。
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博山区山头中心学校微信公众平台的后台具有实时交流功能，教师在发布教学内容后，学生可以在第一时间收到相关信息。
学生有什么不懂的问题可以通过平台随时向教师进行咨询，教师及时进行答疑，增加师生之间的互动交流。这既能加深学生对教学内容的理解，又能拉近师生之间的距离。
由于传统的教学受时间、空间等因素影响，导致学生学习的内容不丰富、不全面，学习的进度缓慢。因此，教师可以通过微信公众平台补充教学内容，让学生进行自主学习。采用图片、文字、语音等静态媒体形式来进行传授理论知识。通过视频、动画的方式来形象的讲解课程，可以有效提高课程的传播效果，增加学生对课程知识的兴趣，同时也提高学生对教学内容的融会贯通。
二、微信公众平台对学生家长的影响
1.成为家长了解学校信息传播的有效通道。校园微信公众平台，主打的当然是校园新闻，并及时分享和报道，让家长及时了解学校动态。相对于传统的通过手机短信发送信息，微信公众平台的一个最大特点就是可以免费推送文字、图片、语音、视频等多种媒体信息。这既是微信公众平台用于家校互动的优势，更是其基于以智能手机为主要载体的移动设备的特色需求。
2.成为家长与学校沟通的快速通道。公众平台特有的交互功能实现了个性化的家校互动效果。学校公众平台管理员在后台可以倾听每个家长发过来消息和提问，用心去回复每一条消息，如在2017年9月开学初，后台收到很多新生家长发来关于入学准备、学校概况和特色社团等信息，管理员结合这点及时向家长推送了图文信息。另外，为了提高互动的多样性、保证回复的及时性，管理员可以充分利用系统的“关键字自动回复”功能，搭建自动回复导航系统。
3.成为家长提高家庭教育能力的有效途径。我校处于城乡交接地区，很多家长文化水平不高，对待孩子的教育自身没有什么好的教育经验。
为了解家长对于家庭教育的看法，我校在微信公众平台上发表了一个调查问卷，参加人数165人，有效数160人，调查显示“近六成的家长没有能力对自己的孩子进行系统的教育”、我校在微信公众平台上推送了《家庭教育十条原则》、《给父母的忠告》、《如何将孩子培养成才》等一系列文章。通过在微信公众平台上的学习，家长掌握了一定的家庭教育的知识，提高了家庭教育的能力。
总之，随着以智能手机终端为主要载体的移动媒体在未来将具巨大的发展空间，而微信公众平台正是顺应这一趋势的有益探索，必将在中小学教育领域开启一个全新的信息传播时代。正如微信所倡导的——再小的个体，也有自己的品牌。山头中心学校将以更亲和、更开放、更年轻的姿态为广大家长和师生服务，为全社会关心和支持学校发展的公众服务，打造基础教育领域信息化应用的品牌。
参考文献
[1]百度百科 微信公众平台，http://baike.baidu.com/view/9212662.htm?fr=aladdin。
[2]邓翠玲 浅议微信公众平台在中小学教育中的应用.深圳教学研究，2014年，第4期。
论文作者:邹宗魁 王晓慧
论文发表刊物:《教育学》2019年4月总第174期
论文发表时间:2019/5/27
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