做好孩子的首任老师，本文主要内容关键词为：首任论文,老师论文,孩子论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
养不教，父之过。父母既是孩了的首任教师又是常任教师，对孩子的影响最大、最深远。因为，初生的婴儿如一张白纸，能绘最美最美的图画，其中第一笔最为重要，而下这一笔的是父母。那么，父母怎样才能当好孩子的首任教师呢？
及早准备好当首任教师所需的知识。俗话说：“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”而对幼儿、婴儿以及胎儿的教育所需的知识非常广泛，涉及多门学科，因此，初为人父人母或将为人父人母者要广泛地猎取知识，才能当好孩子的首任教师。
教育要立足于早。巴甫洛夫说过：“从婴儿降生的第3天开始教育，就迟了两天。”这句话早已被教育界广大工作者奉为至理名言。他呼唤人们从婴儿出生的第一天开始就要对婴儿进行教育。随着胎教的兴起和广泛应用，对孩子教育的时间又推前了几个月。甚至有人将优生优育知识的准备也纳入对孩子教育的范畴。
注意教育方法的选择。胎教要注意抚摸的方法和胎教音乐的选择。特别是胎教音乐，若选择不当，反会贻害孩子。前苏联作曲家普罗菲耶夫的交响童话《彼得和狼》，以及北京胎教研究组制成的《胎教音乐》，都被人们认为是较好的胎教音乐。婴儿应重视动作训练、感官刺激和语言开发。让婴儿及早掌握语言，对开展幼儿教育具有重要的作用。幼儿期应注意用玩具、游戏和故事等进行教育。由于此时孩子辨别是非的能力较弱，故应以正面教育为主，尽力避免反面教育。根据幼儿注意力不集中、贪玩、接受力弱等特点，对幼儿教育应采取“少吃多餐”的教学方法，每次只教几分钟到十多分钟，玩一会再教一次，不断地重复教育的内容，耐心教至孩子学会。
尽可能利用现实生活的素材和自然实物作为教材进行教学。书本是死教材，生活和大自然才是活生生的教材。应在生活中注意捕捉教育的时机，利用生活素材和自然实物对孩子进行教育。幼儿好模仿，如妈妈洗衣服，她好奇地去学着要帮忙时，你不妨给她一块布头，并教她怎样洗。要教孩子认识各种水果、蔬菜时，带孩子到水果、蔬菜市场逛一下，并逐一介绍，效果远远超过用任何印刷精美的图书来进行教育。
培养良好的生活习惯和道德品质。要成才先成仁。俗话说：“有德有才是正品，有德无才是次品，有才无德是危险品。”成仁比成才更重要，因为危险品对社会的危害往往比次品要大得多。要使孩子有良好的德性，首先就要教育孩子养成良好的生活习惯。如自己的事情自己做；不乱花一分钱；讲究卫生；习惯使用“您好”“请”“对不起”“谢谢”等文明用语；尊老爱幼；助人为乐；团结人，不打架；依时作息；养成专心听课的习惯。
重视非智力因素的培养。人的非智力因素主要是指情感、意志和性格。一个孩子如果在学习的过程中有良好的学习动机、坚强的意志和积极的性格，就可激发学习的热情，锲而不舍地学习，碰到困难时敢于克服，遇到逆境时充满自信，故学习较易取得成功。
注重基本功教学。如教婴儿学讲话时，要注重教孩子把音发准。教幼儿写字时，宁可少写几个字，也要注意使孩子的抓笔姿势和写字的笔顺正确，为今后写字打下良好的基础。
做到言传身教。父母作为孩子的首任教师和常任教师，一举一动、一言一行都深深地注入孩子的脑海，并会不由自主地表现出来。因此，父母的言论、行动必须是孩子的表率。如想让孩子诚实，父母自己就不要撒谎；想使孩子有礼貌，父母自己就得做出有礼貌的榜样。
遵循个性规律特点。凡是父母都“望子成龙，望女成凤”。强烈的心理动机和殷切的期待，使众多的年轻父母往往不顾自己孩子的实际情况，照本宣科地按同一模式做起了“造就神童之梦”。早期教育的“同一化”“学校化”“超常化”“片面化”，使不少孩子失去应有的天真浪漫，缩短了儿童时代的快乐时光，使一些孩子还没有正式跨进校门，就对读书心存恐惧，甚至道德品质不良、缺乏劳动观点等，给学校教育带来极大的负面影响。其实在儿童、幼儿及婴儿时期的孩子个性差异很大，智力发展也很不平衡，不能都把他们当成神童按同一模式教育。父母应遵循孩子的个性规律特点，循序渐进，因材施教，才能把自己的孩子教育好。