摘要：随着大数据时代的来临和不断发展，传统英语教学的方式也发生了改变，同时也给英语教学带来了更大的机遇，将英语教学的课堂从学校延申到生活的各个方面，促进多元型英语教学和学习方式的诞生，将专业的英语教学App软件应用到英语教学当中，不仅可以提升英语教学的效果，也是英语教学的发展趋势。
关键词：英语教学；App；语言环境
在英语教学方面，除了应用传统的多媒体教学，现在应用针对学生学习英语的app开发已经成为了英语教学改革的热点。在日常的课堂教学中，教师虽然和学生有互动，但是基于学生数量和学校硬件条件，提升教学效果有限。基于英语教学App应用于英语教学中，不仅可以完美弥补课堂教学的缺陷，还可以帮助学生温故知新，开拓视野，同时也可以强化口语，提升对英语学科的认知。
一．影响学生英语学习的原因
1.首先对英语教学影响至深的是语言环境，中文是国人的母语，而缺乏英语学习的语言环境对英语的学习者来说影响至深，在英文的语言环境中，英语的学习者可以身临其境的学习和应用英语。在传统的英语教学中，教师和学生以应对考试为目的，专注于作答技巧的研究和学习，在缺乏英语的语言环境中会让学生知其然而不知其所以然，不能帮助学生全方位提升英语水平。
2.对于英语教学者来说，如何激发学生对英语的学习兴趣对于学生学好英语来说至关重要，激发学生学习英语的内生动力对英语学习行为和学习的效果有着至关重要的影响。缺乏学习的动机，学生很难有热情和耐心去学习英语。与此同时，在学校教育之外，家庭教育对英语的学习也有辅助的作用，家长可以通过言传身教的方式提升学生对英语的学习兴趣，同时也可以和学生共同完成对英语的学习。
3.英语教学者的教学技能对教学至关重要，传统的教学模式是老师教，学生以记忆背诵为主，英语学习的主要目的是应对考试，而当下时代，英语教学者应当将新思维引入到英语教学中，转变传统教学思维，在教学中让学生喜欢去学英语这门学科。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
二．在英语教学中应用app教学策略研究
1.在英语的学习过程中，语境对于提升英文的使用熟练程度以及对英语的实际应用程度有显著的提升作用，在App软件中，可以模拟出近景的英语语言环境，同时，线上可以和外教进行英语口语的交流应用，对提升学生针对于考试的英语作答预感有帮助作用。使用App进行英语学习，可以根据软件的设置学习到标准的发音，在应用过程中掌握语法，同时可以帮助单词的记忆，所以，使用App进行英语学习，可以使学生置身于一个虚拟的英语语言环境中，提升英语教学的质量。
2.英语学习的App软件上具备很多功能，从听说读写到模拟语言环境，再到模拟考试，英语的学习是一个连续的过程，在很多英语学习软件上都具备设置每天学习任务的功能，学生通过制定自己的学习目标来完成对英语的学习，同时也激发学生的英语学习兴趣。家长可以通过软件监督学生的学习过程，校验学习成果，教师可以通过软件布置家庭作业，对学生的学习结果进行评判，使用英语教学软件进行教学，可以全方位的完成课外的英语辅助学习。
3.在当下，英语教学者的目光已经不仅仅局限于课堂教学，通过教学软件App可以完成课堂以外的教学，英语的学习涉及到听说读写，从音标的学习到单词的记忆，从短语的背诵到语法的学习，都可以将书本知识和软件上的对应功能联系起来。比如，今天的英语课堂教学学习的相关的短语，那么在课堂外学生想强化记忆所学的知识，可以通过在教学软件上和学生互动、学生根据学习内容在软件上搜索找到对应的练习来完成。英语教学软件中还设置有一些针对于英语学习的小游戏，帮助学生提升对英语的学习兴趣。
结语：
英语教学App承担了课堂以外的教学任务，学生可以通过软件对所学知识进行复习，温故而知新，教师可以通过软件和对学生对英语学习的效果对英语课堂教学做出转变以期提升教学质量。与此同时，通过软件也可以验收学生学习效果。英语作为一门语言学课程，其学习的目的是帮助学生全方位提升听说读写的能力，在新课标的理念下，英语教学在应对考试的同时也要注重培养学生的英语实际使用水平，对学生能够熟练灵活的使用所学英语提出了更高的要求。英语教学软件的使用可以使得学生有更多的使用英语的机会，鼓励学生开口说英语，从而培养学生说英语的自信心和满足感。在课下，教师可以利用 App 软件给学生布置语音作业以便检验学生的学习效果。
作者简介：石迪（1994.11-），女，辽宁省沈阳市人，学历：研究生，专业：学科教学英语。
论文作者:石迪
论文发表刊物:《知识-力量》2019年12月60期
论文发表时间:2020/3/4
标签：英语论文; 英语教学论文; 学生论文; 英语学习论文; 可以通过论文; 软件论文; 语言论文; 《知识-力量》2019年12月60期论文;