吉林省磐石市幼儿园 132300
摘 要：现代社会多数家庭只有一个孩子，都是家中的小皇帝。望子成龙，望女成凤，已成为所有父母最大的心愿，在这种心态的驱使下，人们对教育的关注视线也正在转移，越来越注视基础教育，幼儿教育已成为关注的焦点。
关键词：兴趣 积极性 幼儿教育
一、深入了解幼儿，注重幼儿德、智、体、美诸方面和谐发展
幼儿是智力开发、人格健全的关键时期。在幼儿教育上，主要引导幼儿正确的思维方式，培养良好的学习心态，来应付以后学习和工作中遇到的困难和挫折，因此，幼儿教育是决定人生命运与幸福的终身大事。贯彻全面发展的教育方针在为各方面打好基础的幼儿教育阶段尤为重要，幼儿个体发展出现无论超前还是滞后的现象，都不足以说明什么，因为不同孩子的发展有先有后，真正的特殊儿童是极少的，绝大多数孩子都处于正常水平，而我们不应对孩子过早下结论，不应在不良动机的驱使下搞什么电脑、舞蹈等方面的特色教育。
二、让兴趣做老师
兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分，是学习的重要动力。幼儿期是人生学习的最初阶段，兴趣是幼儿学习的推助器，也是孩子学习的强大动力，兴趣愈浓、注意力就愈集中。兴趣是孩子认知的需要，孩子有了兴趣，才可能做到坚持不懈地去探索某一件事。因而作为教育者应当注意保护幼儿的好奇心和探索精神，正确对待幼儿的提问和因好奇而导致的破坏行为等，激发幼儿的求知欲。激励孩子去进行观察、思考和记忆等多种方式探讨未知的事物。兴趣班的主要功能是培养兴趣，而不是学习的结果。例如，在水彩笔画“大狮子烫发”的开始部分，创设美发师小猴接到大狮子的电话邀请，帮大狮子烫发去参加选美大赛。教师尽可能地运用形象性的语言概括出事物的主要特征，帮助幼儿掌握绘画要领，使其大胆地作画。教师在幼儿园的实际教育教学活动中通过添加兴趣附属物的方式的确激发了幼儿的兴趣。
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三、提高教师自身科学素质，培养正确的科学态度
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，“教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者”。“教师是教学活动的一个方面，是教学过程中的基本因素”、“教师对教学对象的了解程度、教师本身的素质和专业水平、技能技巧以及独特的教学风格和机智情感等，都会影响教师在教学过程的作用”。因此，在开展幼儿园科学教育活动中，教师的本身行为、思想影响幼儿的发展，教师必须先丰富自己，才能在严谨的科学教育活动中正确教育儿童。
四、要提高使用现代教育设施，电教设备的能力
随着现代化建设的加快发展，幼教工作正在打破口耳相传的传统教学，幼儿园已普及了录音机、摄像机、电视机、幻灯片、电脑等。这些设备的使用，可以打破时空对教学内容的限制，把抽象的理论转为直观形象，便于幼儿掌握。因此，现代幼教工作者必须充分利用现有的资源，提高使用电教设备的能力。
五、要抓好幼儿主动劳动的教育
当今家庭多数是独生子女，孩子是父母的掌上明珠。由于父母和爷爷奶奶过分的娇惯，对孩子有求必应，包办一切，不要求孩子自己动手动脑，导致孩子依赖一切，衣来伸手，饭来张口。我们要想让这些“小皇帝”、“小公主”转变成为勤劳、勇敢、不怕艰辛的人，就要培养他们自己穿衣、吃饭、洗手、洗脚、洗脸、穿鞋等良好习惯。在幼儿园的教育教学中，我们教育工作者有义务对他们进行劳动教育。幼儿有小班、中班、大班三个年级，根据班级的高低，体力的强弱，安排劳动任务。如大班，他们的体力、能力和独立性都增强了，他们劳动的主要内容应是做值日工作、检查工作质量、学会观察一些植物、饲养小动物、制作手工玩具，同时培养他们的自觉性、主动性、计划性和劳动目的性；中班的幼儿动作比较灵活，能控制自己、独立性强、能按教师的要求有目的地完成劳动任务，可以培养他们独立穿衣、迅速洗脸、洗手、擦洗课桌椅、简单种植一些花草等劳动，便于培养他们的劳动光荣感和责任感；小班的幼儿体弱，动作不够灵活，对他们的劳动安排应简单、时间要短，教他们慢慢的洗脸、洗手、洗脚、穿衣、自己吃饭。
六、调动家、园、社会三方面的积极因素
共同努力、相互配合，增强幼儿教育成效。幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面可以单独胜任的，必须两方面结合方能得到充分的功效。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子受教育的第一环境，因而做父母的除了给孩子吃好穿好以外，必须给孩子创造一个良好的教育氛围。目前，家园合作已经成为世界幼儿教育发展的共同方向。我园将根据实际，深入开展家园合作，进一步增强幼儿教育的成效。
综上所述，人只要活着，终生都在成长、在学习。幼儿时期的学习生活是最重要的，因为孩子价值取向、行为模式，都建立在这个时期的基础上，这些决定了孩子以后对人、对事的感受和反应。所以幼儿教育尤其重要。
参考文献
[1]王振宇 等 主编 新编幼儿心理学[M].北京，人民教育出版社，2009。
[2]吴同喜 我国目前幼儿教育发展过程中的多重误区及对策[J].克山师专学报，2007，（04）。
[3]赵双英 试论知何加强幼儿教育[J].中国科技创新导刊，2010，（15）。
论文作者:李红英
论文发表刊物:《教育学文摘》2016年4月总第190期
论文发表时间:2016/5/11
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