应重视小学教育教学中的师生关系论文_吴明霞

应重视小学教育教学中的师生关系论文_吴明霞

安徽省池州市东至县昭潭镇中心学校 247200

摘 要:小学教育教学中师生关系的合理化建立,能够有效拉近师生距离,使教师及时掌握学生情况,创设和谐氛围,从而提升教学质量。

关键词:小学教育教学 师生关系 重视

教师在教学过程中应注意建立与学生轻松和谐的关系,保证学生在课堂上能够积极配合老师完成教学任务,同时也减轻教师的工作压力。因此,相关教育工作者要注意重视小学教育教学中良好师生关系的确立。

一、建立良好的师生关系能够有效拉近师生距离

小学生年龄小,在步入学校之前会对校园充满好奇及畏惧的心理。此时如果老师能够把握时机,及时建立和谐的师生关系,便能够迅速地获得学生的尊重与认可,给学生归属感。教师与学生建立良好的师生关系,是建立在双方相互熟悉与信赖的基础上的。同时,一旦建立起这一关系,必然能够使学生更加信任与依赖老师。建立良好的师生关系,需要教师与学生经常进行互动与交流,教师对学生用一种平等的态度来对待,使学生获得一种被尊重被重视的感觉,这样能够拉近师生直接的距离。尤其是对待刚入学的新生,教师需要用各种方法与其建立和谐的关系,从而拉近师生距离,逐渐打消学生对学校这一陌生环境的畏惧感,让学生感受到在学校进行学习生活是一件十分快乐的事情。同时,师生之间距离拉近了,学生才会主动与教师交流,并能够积极配合教师完成课堂教学。师生距离的拉近,还会在一定程度上提升学生学习的积极性,让学生更乐意在学习中获得教师的肯定与鼓励,逐步提升学生的学习成绩。

二、建立良好的师生关系能够使教师及时掌握学生情况

小学生在校时间长,同时现代社会家长对孩子的关心程度较深。需要经常就学生在学校情况与学生家长进行交流。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆而教师与学生之间建立良好的师生关系,能够使学生信任教师,在校期间乐意与教师进行交流,帮助教师及时掌握学生的动态。小学生由于其年龄较小,在表达、思考等方面存在一定的欠缺。只有在与教师建立了和谐的师生关系的基础之上,小学生才会更乐意将自己遇到的和看到的事情与教师交流,并在一种相对轻松的心理状态下能够更加流利完整地表达自己的想法。这样,学生能够提供给教师更为丰富与准确的信息,教师也就能够随时掌握学生的情况。

教师掌握学生的情况,需要包含学生在校期间生活学习的方方面面。师生关系的建立,能够在遇到生活和学习上的困难时,第一时间向教师进行汇报,教师就可以及时予以解决。特别是一些校园安全问题。学生与教师进行积极的交流,可以使教师在第一时间发现问题,将一些安全隐患及时解决。同时,学生将自己在学校过程中遇到的问题及时向老师提出,教师就可以随时掌握学生对所学知识的掌握情况,并随之调整教学计划,使教学效率不断提升。

三、建立良好的师生关系有助于提升教学质量

和谐的师生关系可以说是一切教学活动顺利进行的基础。和谐的师生关系可以使教师在教学过程中更加富有激情的进行授课,学生也能够积极地配合教师。同时,教师在学生的配合下又可以将准备好的课程安排最大限度地在课堂上展示给学生,并根据学生积极的回应在实际教学过程中进行相关内容的丰富与完善。和谐良好的师生关系,可以激励教师在有限的时间内发挥出自己最好的水平,为学生进行相关内容的讲解。同时,学生由于对教师的信任、喜爱,可以主动将自己融入到课堂之中,对教师所做的每一步课堂安排都尽可能去配合,从而实现整个教学过程的高效完成。长期坚持下去,必定有效提升教学质量。

这一点在小学课堂教学上也是有所体现的。小学教学内容相对简单,但内容却很丰富,教材的设定也在一定程度上以培养学生的学习兴趣、养成良好的学习习惯为主。建立和谐的师生关系,就可以使小学生在课堂上的表现更为积极,让教师在教学过程中随时把握学生对所学内容的掌握情况,从而在有限的课堂上能够使大部分学生掌握所学内容。

四、建立良好的师生关系有助于创设和谐氛围

和谐师生关系的建立,可以使教师真正地关爱学生,并能够将学生视为自己的朋友、孩子,充分尊重学生的观点,并对学生做出合理的鼓励。同时,学生也能够足够地信任教师、爱戴教师,在教师的鼓励下不断进步与成长。师生在这样和谐的关系中相处,会使得整个课堂的氛围向着轻松和谐的方向发展。师生关系和谐,学生在学校就会感受到如家庭般的温暖,会喜欢在学校进行学习和生活,面对教师时也可以更轻松地进行交流。同时,教师在得到学生的信任之后也会更加严格要求自己,力求在学生面前扮演好教师的形象,真正成为能够为学生的发展指引方向的人。和谐的师生关系的建立,能够使师生双方越来越亲密,从而创设一种和谐的氛围,有利于学生在这种氛围中更快乐地学习。

总之,和谐的师生关系在整个小学教学中起着十分重要的作用。教师要对这一点予以充分的认识,并真正做到在小学教育教学之中不断建立和谐的师生关系,提高学习成绩,落实教学目标。

论文作者:吴明霞

论文发表刊物:《教育学》2017年9月总第126期

论文发表时间:2017/11/8

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