胡兴林 贵州省剑河县第二中学 556400
【摘要】随着教育工作的深入以及教育体制的改革，高中阶段的学科教学要求也更加严格。高中阶段的政治教学内容相比于中学时的内容及水平上都有了更进一步的拔高，不仅拓宽学生的见闻，也对学生培养良好的道德品质及品行素养十分有帮助，这就要求教师教学时有更高的教学能力及多变的教学方法。下文将针对小组讨论学习在高中政治教学中方法进行浅析。
【关键词】小组讨论学习；高中政治教学；学习方法
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）09-079-01
随着时代在不断进步和发展，社会以及市场对人才的需求也不仅局限于以往的知识积累，更重要的是在学习的过程当中培养学生的综合能力，从而帮助学生培养良好的学习习惯以及态度，对将来的发展能够提供积极的影响。因此教育部应该及时转变教学理念以及教学策略，更加注重学生之间的相互交流学习。通过学生之间的心得交流与方法分享，能够加强学生的合作意识，从而有效提高学生的政治学习效率，这便是小组讨论学习。
1小组讨论学习在高中政治教学中的应用现状
受传统教学模式影响，教师对学生还是继续采取以往的教学策略，只注重对教学目标以及任务的完成却忽略了对学生的综合能力的培养。高中政治教学设置的内容主要包括带领学生在课本的基础上了解时事政治，新闻热点进行分析。通过引导学生对课本上关键词及定义的学习，从而使学生对政治问题的理解更加深刻。但是部分学生由于政治基础不好，或对政治这门学科没有表现出热情和兴趣，并不能与教师之间形成良好的课堂及课下互动，因此在政治课堂中的表现情况不够积极，那么政治教师就不能对学生的性格特点以及学习情况做到充分的理解。因此学生在出现任何疑问或者难题时，由于缺乏与教师的直接交流，会导致这些疑问和问题不能得到及时的解决。
2小组讨论学习在高中政治教学中的意义
高中阶段的学生正处于发展的重要阶段，而教师正是在这个关键时期引导学生学习，培养学生综合素质的关键人物。针对高中政治教学的现状，部分政治教师开始尝试应用小组讨论学习的策略，来激发学生的学习兴趣，从而有效提高学生在政治课堂中的参与度以及表现力。小组讨论学习主要是教师组织班级的学生积极组成学习小组，以小组的形式，或者同桌之间形成合作关系。无论是在课堂教学中还是在讨论问题及解决问题的环节，都能够彼此交流、互帮互助。通过这样的方式进行学习，促进学生与学生之间建立良好的合作意识以及集体精神，提高学生学习发展过程中的效率，以达到更进一步的能力提升和进步。
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3小组讨论学习在高中政治教学过程中的实施策略
(1)组织学生建立学习小组以及形成合作关系
每个班级的政治教师只有一个，而学生与教师的比例是难以满足在一节课堂上兼顾到所有学生的学习情况的，那么部分学生的疑问或者问题就由于各种原因的影响而不能及时得到解决。因此教师首先应该积极组织学生自主性建立学习小组，可以是多个人为一组，也可以是同桌之间建立良好的合作关系，以此来进行课堂的学习。那么对于教师所创设的问题，在讨论环节中小组内部可以积极进行交流。而小组由于人数的限制，每个人都可以有机会发表自己的意见，这便使平时性格安静的学生也有展示自己的机会。
(2)引导学生积极进行讨论交流提高小组讨论学习的效率
在教师正式应用小组讨论学习的策略之前，需要教师对高中阶段的学生的性格特点以及接受能力达到充分的理解，并能够结合教材内容合理制定课堂所需要的问题。那么在课堂的导入环节，教师可以设置一些有趣的问题，来引导各个学习小组对文章的内容进行阅读，并通过彼此之间的讨论与交流，每个人都应该为解决问题而献计献策，最终一同讨论出解决问题的有效办法。那么通过这样的方式，能够有效激发学生敢于发言，从而在讨论中逐渐形成良好的合作精神。长此以往，有助于学生与教师之间形成积极的互动，能够促进教师开展后续教学环节。
(3)及时进行小组讨论学习成果的总结和表彰
小组讨论学习的方式能够有效弥补了教师教学工作的空缺，从而能够提高学生对政治课堂的学习兴趣，在课堂上能够积极进行合作交流。除此之外，教师应该对学生通过小组讨论学习所得到的结果进行及时的总结，例如可以通过鼓励小组展示成果的方式实现，同时制定合理的奖惩制度，这时每个小组为了获取理想的成绩，就需要提高彼此的合作意识，从而能够在讨论环节表现出极大的积极性，也对学习更加投入。在小组进行小组讨论学习成果展示时，教师需要及时对此进行总结，发现同学的错误和不足，并给予有效的指导意见，同时还应该对表现好的合作小组进行积极的表彰，对表现不足的小组进行鼓励。
4结束语
高中阶段的政治教学在高中学习中承担着重要的责任，随着时代的进步和发展，对人才的需求不仅仅是对知识的积累以及掌握，更重要的是提高学生的自主意识以及合作意识。集体合作不仅有助于学生的学习，还能促进学生之间形成良好的合作关系，促进彼此不断进步，因此教师应该积极并合理的应用小组讨论学习的模式。
参考文献
[1]王英杰.试论如何在高中政治教学中开展小组讨论学习[J].中学生政治，2016(01):114.
[2]王海燕.高中政治教学中开展小组讨论学习的研究[J].校园政治（上旬），2016(10):118.
[3]景桂琴.政治高效课堂背景下的小组讨论学习探究[J].考试周刊，2016(09):97.
论文作者:胡兴林
论文发表刊物:《中小学教育》2019年9月2期
论文发表时间:2019/10/12
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